第1篇：小学生作文青少年应善交朋友
小学生作文青少年应善交朋友
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”每当听到这首歌，我都心情澎湃，感慨万千。
我羡慕俞伯牙和钟子期的知音之交，谱写出高山流水的不朽乐章。人的一生，得一知音至此，此生无悔。朋友如醉酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀暖意；朋友是腊月的梅，纯洁又傲然挺立。
我羡慕“桃园三结义”刘、关、张的生死之交，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪迈。当我们遇到危险和困难时，这样的朋友一定会挺身而出，不顾自身的安危，为我们遮风挡雨、保驾护航。当朋友遭遇不幸，我们也会及时出现，尽自己所能，为朋友提供援助和安慰。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
我羡慕“君子之交淡如水”的.君子之交。作为一个真正的朋友，他可能不会在你成功是锦上添花，却一定会在你落难时不落井下石，而是伸出援助之手，为你提供一个坚强的臂膀，支撑你走出困境，给你展现出一片未来。朋友不见得每天都陪在身边，但是每当遇到成功的喜悦和生活中的困难时，他第一个想要分享和倾诉的人就是你，这样的朋友才是真正的朋友。
是啊！千金难买是朋友，朋友多了路好走。朋友之间在业余时间聊聊天、谈谈心或者相互走访，在一起郊游、聚会，彼此可以加深理解、增进友谊。朋友之间的兴趣爱好各异，观感见闻也不同，如果能经常来往，彼此谈谈所见所闻，可以充实自己的生活，增强生活的乐趣。而且，有益于开阔视野，解除心头郁闷，逐渐使性格开朗，保持心理健康。
第2篇：善交朋友-作文
善交朋友-作文
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”每当听到这首歌，我都心情澎湃，感慨万千。
我羡慕俞伯牙和钟子期的知音之交，谱写出高山流水的不朽乐章。人的一生，得一知音至此，此生无悔。朋友如醉酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀暖意；朋友是腊月的梅，纯洁又傲然挺立。
我羡慕“桃园三结义”刘、关、张的生死之交，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪迈。当我们遇到危险和困难时，这样的朋友一定会挺身而出，不顾自身的安危，为我们遮风挡雨、保驾护航。当朋友遭遇不幸，我们也会及时出现，尽自己所能，为朋友提供援助和安慰。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
我羡慕“君子之交淡如水”的'君子之交。作为一个真正的朋友，他可能不会在你成功是锦上添花，却一定会在你落难时不落井下石，而是伸出援助之手，为你提供一个坚强的臂膀，支撑你走出困境，给你展现出一片未来。朋友不见得每天都陪在身边，但是每当遇到成功的喜悦和生活中的困难时，他第一个想要分享和倾诉的人就是你，这样的朋友才是真正的朋友。
是啊！千金难买是朋友，朋友多了路好走。朋友之间在业余时间聊聊天、谈谈心或者相互走访，在一起郊游、聚会，彼此可以加深理解、增进友谊。朋友之间的兴趣爱好各异，观感见闻也不同，如果能经常来往，彼此谈谈所见所闻，可以充实自己的生活，增强生活的乐趣。而且，有益于开阔视野，解除心头郁闷，逐渐使性格开朗，保持心理健康。
第3篇：善交朋友作文
善交朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的善交朋友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我很爱交朋友！因为多一个朋友多一份友谊！我交了很多朋友：有些自信。有些自负。有些自卑但是我觉得自卑的朋友最值得我去和他们交朋友，因为自卑的朋友他们不合群。腼腆。害羞。内向。容易引起不少的孤单。孤独。
其实他们想交朋友只是因为自身的自卑丧失自信的勇气去交朋友，在现实和虚拟却是性格相反，因为虚拟能用虚拟的自己和虚拟的朋友在一起交流，就这样让那些自卑的朋友们热爱上电脑宅在家不出门，在家有网友的陪伴，出门没人陪他
第4篇：善交朋友1
善交朋友 教育目标：
教师：通过对一位因在集体中人际关系处理得不好而交不到朋友的学生个案的分析，让学生懂得交朋友也要学习，也需掌握一定的方法，更要注意自己的言行举止，不能以自我为中心，只考虑对自己有没有好处，或自己是否需要付出。学生：通过教师讲解课文发现自己交朋友过程中做得好和不好的地方，总结别人是如何用心去交朋友的，认真思考和学习能够让自己交到朋友的方法。
一、导入
《找朋友》。
师：我们都有自己的好朋友，你和好朋友之间一定发生过这样或那样的故事。你和好朋友经常一起做些什么？
生：
二、讲授新课
师：《伊索寓言》里有一则小故事《朋友和熊》也是讲朋友之间的事情。（大屏幕）两个平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上
第5篇：善交朋友初中作文
善交朋友初中作文
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”每当听到这首歌，我都心情澎湃，感慨万千。
我羡慕俞伯牙和钟子期的知音之交，谱写出高山流水的不朽乐章。人的一生，得一知音至此，此生无悔。朋友如醉酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀暖意；朋友是腊月的梅，纯洁又傲然挺立。
我羡慕“桃园三结义”刘、关、张的生死之交，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪迈。当我们遇到危险和困难时，这样的朋友一定会挺身而出，不顾自身的`安危，为我们遮风挡雨、保驾护航。当朋友遭遇不幸，我们也会及时出现，尽自己所能，为朋友提供援助和安慰。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
我羡慕“君子之交淡如水”
第6篇：心灵之旅，善交朋友作文
心灵之旅，善交朋友作文
我在艺校中学会了如何交友。交往谁都会，但是怎样好的交友就是一个难题。现在许多人的交往。都是运用“不‘打’不相识”这句话。但是我觉得在这种环境中相识总有一点不太好，最起码我觉得不太好。那么就听听我是如何学会交往的吧。
那天是星期六，是艺校开班第一天，我走进班中坐在位子上，看见邻坐的同学便与她打了一声招呼。她没理睬我而是与另外的一个女孩说话。她的同班同学对我说：“别搭理她，她这个人比较内相，现在她喜欢说话已经不错了”。我听后就点了一下头。从此我便慢慢观察起她了，通过观察我发现这个女孩喜欢跳舞，但是她不喜欢别人对她指手划脚的，总而言之，她是一个心地善良却不大爱交友的女孩。从此我便从她的习性开始与她交往。就这样，过了几个星期，我就与她成了一对好姐妹。她有什么事都与我说，我有什么好玩
第7篇：交朋友小学生作文
交朋友小学生作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的交朋友小学生作文，欢迎大家分享。
交朋友小学生作文1
xxx同学：
你好！
先做个自我介绍吧！我叫xxx，是一个有着两种性格的女生，今年上五年级，成绩么？在班上是一个中等生，有着很好的人缘关系。
哦！对了，忘告诉你了，我兴趣爱好很广泛，比如；跳舞，唱歌，画画，……我样样都算还不错，可是，就是一个体育不行，我从一年级到现在一次都没有参加过跑步比赛，虽然一到三年级时，我是女生里个子还算高的，所以还算参加过垒球比赛，可是因为年级的增长，班上的许多女生的个子把我比了下去，无奈之下老师把我换成了拉拉队，黄雨萌你听了可别笑话我，如果你愿意的话，可不可以传授点秘诀
第8篇：教学反思——交朋友应宽容
《交朋友应宽容》教学反思
抚顺城四校刘巍
《交朋友应宽容》一课是二年级品德与生活课，二单元“同学之间”中的第三课。为体现新课程标准的精神，贴近学生的生活实际，我制定了以下教学目标：
1、了解宽容的含义，懂得欣赏别人的优点，包容朋友的错误。
2、引导学生懂得交朋友应该互相理解，体谅对方、互相宽容真诚待人。
3、培养学生谦虚谨慎宽厚待人的品质。
教学重点：懂得宽容的含义，学会欣赏别人的优点，包容、原谅朋友的错误。
教学难点：引导学生懂得交朋友应该互相理解，体谅对方、互相宽容真诚待人。
通过试教、年组教研、再上课的过程，使我对这节课的教材和教学过程中遇到的问题有了更深刻的认识。本课教学内容特别贴近学生的生活，通过教学也切实的解决了学生与朋友交往中遇到的实际问题。体现了新课程标准中以儿童生活为基础，遵循儿童的生活的重
第9篇：交朋友小学生作文13篇
交朋友小学生作文13篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的交朋友小学生作文，希望能够帮助到大家。
交朋友小学生作文1
星期六，我高兴地来到泉城公园鸽子广场，看到有好多小朋友在喂鸽子，我也买了一包食料。第一次喂鸽子还真有点儿害怕呢！总担心它叨着我的手。
我还没来得及给它掏出食料，它就飞到我的背上“咕咕咕”地叫着，我小心地背着它走来走去，嘴里不停的学它咕咕咕地叫。慢慢的我俩成了好朋友，我就不害怕了。我明白了：人和动物，只要我们人类不伤害它们，它们就会亲近我们，成为人类的朋友，对吗？我第一次抓了一把食料撒到地上，一群鸽子马上围上来头也不抬地啄抢，一会就吃光了，我背上那只飞下来吃时，已经
