第1篇：《我要向你学习》优秀教学设计
《我要向你学习》优秀教学设计
《我要向你学习》优秀教学设计
教学目标
1、 知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足
2、 懂得取长补短在成长过程中的重要意义
3、 主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的
教学设计
一、导入
教师出示课题，解释：“取长补短“的含义
二、教学“骆驼和羊”
1、 学生讲述“骆驼和羊”的故事。
2、 学生交流羊和骆驼谁的本领大？
3、 教师小结
4、 小组交流
5、 全班交流，说一说自己学知道哪些动物的长处和短处。
三、认识自己的优势和不足
1、 师：人比动物聪明多了，我们可以用梯子上树，我们可以用船过河，但是，我们每个人还是有自己的短处，你知道自己的短处吗？
2、 学生思考，填写“我的长处和短处”
3、 全班交流，教师注意评价
四、向榜样学习
1、 学生读故事，小组讨论故事的主题。
2、 教师小结
3、 师：发现了自己的`问题，我们也要像项雷一样，勇于改正。那么他是臬发现自己的问题的？学生讨论。
4、 学生完成“活动角”中的内容，把自己发现的小伙伴的长处知、告诉他本人，并以他的某一方面为榜样，努力向他学习
五、“取长补短”辨析
1、 根据“评议角”中的图片进行辨析学习
2、 学生讨论哪些行为作为取长补短是可取的或不可取的，在取长补短的过程中可能会遇到的
3、 教师归纳小结。
第2篇：《我要向你学习》教学设计
《我要向你学习》教学设计
安乐中心小学猫街完小 三年级 朱明芬
【教学目标】
1、知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。
2、懂得取长补短在成长过程中的重要意义。
3、主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的。
【重点、难点】
重点：
1、知道每个人都有长处和短处的道理。
2、懂得取长补短的重要意义。
难点：真正地学会取长补短。【教学准备】
1、教师准备反映几种小动物的图片。
2、学生课前观察自己身边的小伙伴的长处。【教学设计】
一、导入，教师出示课题。
二、教学“骆驼和羊”
1、学生讲述“骆驼和羊”的故事。
2、师：羊和骆驼谁的本领大？学生讨论交流，允许学生脱离图画的意思，根据自己所知道的知识来回答。
3、教师小结：羊和骆驼都有自己的优势，其实其他的动物也是这样。
4、小组交流：老虎、乌龟和兔子的长处和短处各是什么？
5、全班交流：说一说自己还知道哪些动物的长处和短处。
三、认识自己的优势和不足
1、师：人比动物聪明多了，我们可以用梯子上树，可以用船过河，但是，我们每个人还是有自己的短处，你知道自己的短处吗？
2、学生思考：填写“我的长处和短处”
3、全班交流，教师注意评价。
四、向榜样学习
1、每个人都难免有自己的短处，认识到了自己的短处后应该怎么办呢？有一个叫项雷的同学，也许会告诉我们答案。
2、学生读故事，小组讨论故事的主题。
3、教师小结：
4、像项雷一样，你发现自己在哪些方面存在不足吗？教师鼓励学生发现自己品德、行为方面的短处。学生交流。
5、发现了问题，我们也要像项雷一样，勇于改正。那么，项雷是怎发现自己的问题的？学生讨论。
6、用别人的长处和自己作比较，可以更好地发现自己的短处，以他人为榜样，向比自己更好的同学学习，是改正的一个好方法，这就是取长补短。让我们去寻找身边同学的长处。
7、学生完成“活动角”的内容。
五、“取长补短”辨析
1、根据“评议角“的内容进行辨析学习。
2、学生拓展讨论哪些行为作为取长补短是可取或不可取的，在取长补短的过程中可能会发现的问题。
3、教师拓展小结。
第3篇：我要向你学习作文
我要向你学习作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我要向你学习作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我要向你学习作文1
人们都说乌龟跑的慢，今天我也来到美丽的动物世界一看。
一大清早，天才刚蒙蒙亮时，听到“吱——吱”的响起后只见那位全村鼎鼎有名的动作最慢的小乌龟，慢慢的推开了门。村里的其他小动物都给惊醒了，小乌龟缓慢的爬到了一棵高大的樟树下，“哦——哦”原来是村里那位“飞毛腿”小兔子也在那里。这时小兔子给小乌龟下了个“挑战书”小乌龟在心中沉重的说了一句我没问题，就摆着尾巴走了。
到了那日，小乌龟如约而至的过来参加挑战，来到小石子路上，它那又大又沉的乌龟壳给它添了不少麻烦，小兔子看了
第4篇：我要向你学习范文（16篇）
健康饮食和适量运动是保持身体健康的关键。写总结时，要注意简明扼要，言之有物，突出重点，尽量避免罗列无关紧要的细节。希望通过范文的阅读，可以帮助大家更好地理解和掌握总结的写作技巧。
我要向你学习篇一
她，个子矮，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给
第5篇：我要向你学习小学作文
我要向你学习小学作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我要向你学习小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我朋友来我家，我借给她了一本多达300页的厚书，但因为我也没看完，所以只给了她一周的时间。但即使这样，她还是欢天喜地得走了。
时间一天天过去，我想书想得心焦，于是我给她打电话说：“你能把书提前一天给我吗？”“行啊。”电话里她清晰地答到。我高兴坏了，但又想：她看书那么慢，会不会违反约定呀？算了，不想了。日子离还书时间又近了一步，可天气预报说这几天要下雷阵雨，我一听，笑容瞬间僵硬了许多。我的朋友最怕打雷和闪电了，上次来我家玩“轰隆隆”雷声一响，她就比逃命还快，哧溜
第6篇：小草我要向你学习作文
小草我要向你学习作文
今天是星期天，我没有睡懒觉，而是早早地起来去外面跑步。
刚刚走到楼下，我发现草坪里居然还有鲜绿的小草，正是那瑟瑟冷风中的一片绿让我的心里顿时少了几许寒意。
我好奇地走过去，轻轻地拨弄着小草，情不自禁地自语：小草小草，现在天气这么冷了，我都不想出来玩了，因为这么冷的天会把我弄感冒，而你看起来还那么有精神。这是为什么呢？
风吹来了，小草摇了摇头说：天虽然冷若冰霜，但只要不怕寒冷，多活动活动就能有精神了！
我一阵惊喜，原来小草能听懂我说话啊。我高兴极了，又说：小草小草，你能听懂我说活，太好了！那你的.周围都没有朋友了，难道你不觉得冷清吗？
小草又摇了摇头，说：我的老朋友桂花走了，但我的新朋友梅花就要来了，我不会冷清的，我们还要一起在寒风中跳舞呢！能在冰雪中舞蹈的才是真正的舞者！说完，小草真
第7篇：三年级上册品德与社会我要向你学习教学设计
三年级上册品德与社会我要向你学习教学设计
【教学目标】
1、知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。
2、懂得取长补短在成长过程中的重要意义。
3、主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的。
【重点、难点】
重点：
1、知道每个人都有长处和短处的道理。
2、懂得取长补短的重要意义。
难点：真正地学会取长补短。
【教学准备】
1、 教师准备反映几种小动物优势和不足的图片。
2、 学生课前观察自己身边的小伙伴的长处。
【教学设计】
一、导入
教师出示课题，解释“取长补短”的含义。
二、教学“骆驼和羊”
1、学生讲述“骆驼和羊”的故事。
2、师：羊和骆驼谁的本领大？学生讨论交流，允许学生脱离图画的'意思，根据自己所知道的知识来回答。
3、教师小结：羊和骆驼都有自己的优势，其实其他的动物也是这样。
4、小组交
第8篇：我要向你学习小学范文（19篇）
传统文化是我们中华民族的瑰宝，我们应该传承和弘扬。在写总结时，应注重突出重点、提炼核心，避免水泛滥船载重的情况。下面是一些优秀的总结样本，帮助大家更好地理解总结的写作技巧。
我要向你学习小学篇一
我的妈妈有一头乌黑油亮的头发，两条月亮般的弯眉毛下一双有神的大眼睛镶在“瓜子脸”上，笑起来时，嘴巴咧得大大的，露出两排洁白的牙齿，脸颊上有两个圆圆的酒窝。
妈妈可关心我的学习了！一次，我考了七十八分，妈妈拿到我试卷的一刹那，两个大眼睛顿时没了神采，脸上两个充满“甜酒”的酒窝也不见了，一脸着急生气的神情，就像一只斗败的公鸡，垂头丧气，连头发都像枯萎的稻草一样，整个人一点儿精神都没有，好像没了魂儿呢！
过了一会儿，妈妈对我说：“你知道这次考试为什么会考砸吗？是不是速度慢，来不及做呀。要我咋说才好呢？连吃早饭都要磨
