《我要向你学习》教学反思任海英[全文]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做学习的主人教学反思”。
三年级上册
《我要向你学习》教学反思
任海英
品德学科教学常规指出，品德学科教学要根据学科特点，紧扣教学目标开展有效的教学活动，在活动中引导学生感悟道德，激发情感，发展行为，使教学内容活动化。教学活动化对于中低年级学生来说尤为重要，分析中低年级学生年龄特点，他们在课堂中长时间的静听习惯缺少，本身又好动，因此非常需要教师通过各种形式让学生在课堂教学过程动一动，变一变，这样做既能提高课堂教学效率，又能调动学生学习积极性。三年级《我要向你学习》第二课时教学，我就是利用学生的这一特点落实教学目标的。
每一个学生都有自己的长处，如何让学生互相认可了解各自的优点，在此基础上取人之长，补己之短，达到互帮互学，共同进步的目的？围绕此目标，我先示范说话，用四字词语表扬其中一个小朋友的优点，然后建议学生也能用如“助人为乐”、“举手积极”等四字词罗列身边同学的优点，再把学生所说的四字词语用图表展示出来，接着让学生以小组为单位，每个同学用心选择图表中小组其中一个同学的优点，用快板的形式表演出来，而且要求每个同学抓准优点，能对上号。就这样即时创编的快板《夸夸我的小伙伴》诞生了。这样的活动学生兴趣浓厚，参与面广，而且让每一个小朋友都从其他同学口中听到了自己的优点，心情愉悦，效果不错。
任海英先进事迹任海英，是我市环卫战线上一名普普通通的清扫工，1993年参加环卫工作以来，以她女性特有的刚毅和吃苦耐劳、苦干实干对待自已的这份平凡工作，十年来，在我市商铺林立的......
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