第1篇：小学生关于南京大屠杀作文
小学生关于南京大屠杀作文
【一：永不忘却——南京大屠杀纪念日】
七十三年前12月13日,是“现代文明史上最黑暗一页”.那一天日军炮火轰开了南京大门,灭绝人性侵略者对手无寸铁平民进行了长达六周惨绝人寰大规模屠杀.烈火,烧红了黯淡天空;鲜血,浸透了苦难大地.惨叫四起,撕心裂肺;尸骸遍地,触目惊心.十朝古都,六朝金粉,就此沦陷和毁灭了.30万鲜活灵魂,美丽生命,就此消失和泯灭了!这是国家,民族永远无法抹去阴影,永远忘却伤痛!这是一段血泪史,是一段苦难史,更是一段屈辱史!
应该时刻告诫“勿忘国耻”,前事不忘,后事之师,以史为鉴,开创未来.今天,当站在这里,眼看着鲜艳五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时,相信大家心中都在涌起无比自豪,无比骄傲,也无比神圣感情.不论走向何方,不论在何时何地,只要看到它高高飘扬在蓝天白云之间,就会自然而然地想到,祖国她是和血与肉相连,荣与辱相通!祖国光荣,则光荣,祖国耻辱,则耻辱!同学们,请记住——血,白流;历史忘却.
了解历史,学习历史是为了唤起同学们爱国热情,是为了让大家以实际行动去热爱祖国,报效祖国,为祖国强大崛起尽一分力!七十多年前,在敌人炮火硝烟中尚且诞生了文学家老舍,数学家华罗庚等等伟人,那么在今天优越环境下,应更有所作为!当年有这么一句话:读书是为了救国,要救国就要读书!今天,要说:为中华之崛起而读书!
同学们,为中华之崛起而读书,你准备好了吗?
【二：南京大屠杀有感】
一段不能忘记的历史电影〈〈南京〉〉，观后感1937年的冬天，日本侵略者的大炮从上海轰到了南京。在进行了为期一周的大轰炸之后，日本士兵攻打南京城，并且开始大肆屠杀南京城的老百姓。在南京实行“三光”政策，杀光，抢光，为了追捕驻城军人，对只要是手上有老茧的壮年男子进行屠杀;幸存者讲述当时的情景时，不禁泪流满面。
就在南京城的人民都绝望的时候，有15位外国友人为难民们提供庇护的安慰与日本士兵进行对抗，不顾个人安危。而正是他们15人组成的这个安全区，却拯救了南城的25万人民。
日本士兵为了追捕南京驻城士兵将大量男性进行集体屠杀。100个绑成一路，到扬子江边的时候就10个绑成一，堆，一个士兵负责一堆。
最开始是用刀捅，有的一刀就捅死了，有的捅歪了，就叫喊。整个子江边惨叫连天。30分钟过去后，日本兵开始对那些没捅死的人进行机枪扫射，扫射之后将尸体集中淋上汽油，然后焚烧。在这么短短的时间内，就残忍的杀害了40万南京人民，在漫长的兀年里，幸存下来的人们，所背负的心理压力和将这屈辱的`历史告诉后人的责任是非常巨大的。
我们心自问，在经历了如此的炼狱，在亲眼看见亲人死在自己的面前的历史后，是否还有勇气继续生存下来，是否还有勇气将自己屈辱，惨痛的经历告诉后人，为历史留下证据?又是否能够在日本人的暴行像那15位外国友人一样，勇敢的为南京人民建立安全区，当日本兵的刀架到脖子上的那一刻都不曾后悔为中国人民所做的一切援助?不，我不能。“忘记历史等于背叛。”虽然我不知道这是谁说的，但是这句话我却一直难以忘记。
看完这部电影，让我产生了巨大的内疚感，我何得何能，竟可不费吹灰之力
过上安逸的生活。每天想的是如何听好听的音乐，吃好吃得食物，玩好玩的游戏，可是我在安逸中沉沦了，险些忘记了历史。我们应该怎么做?是盲目抵制日货?是在网上对当年日本士兵的所作作为进行谩骂?还是对曾经的历史一笑而过?都不是，作为新世纪的青少年，我们因该做的好当下应该做得事，好好学习，虽然不能像南京大屠杀一样的残局在当代社会是不可能再重演一次，可是在文化，经济思想等方面。
我们现在已经受到外来的侵略。所以我们应该好好学习;将来用工国内的力量将中国发壮强大，来减少外来得文侵略对中国的影响。这就是我们没有忘记历史的最好的证据，也是我们能为我们的祖国所能做的最有力的事情了。
第2篇：南京大屠杀小学生演讲稿
尊敬的老师、同学们
大家好！
我演讲的题目是南京大屠杀：
爱国什么？爱国情感就是如百合花一般纯洁，如梅花一般坚韧。丰子恺曾经说过“宁做流浪汉不做亡国奴”。目的就是让我们好好学习成为国之栋梁为国争光。
我忘不了1937年12月23日那一天。中华民国在南京保卫战争中失利。首都南京遭到了日军大规模屠杀抢掠。死亡人数超过了三十万人，三十万人啊！我们从东北日本人玩弄，把一位位懵懂可爱的孩子，推入那可怕的火海，他们还以杀害中国人为乐趣……
最感人的还是邓中夏。不畏困难，坚定的表示：不到自己死亡那一刻绝不逃走，邓中夏一路上冲锋陷阵，当他的敌人抓住的时候，敌人用种种酷刑折磨他，他始终守口如瓶，到死的那一刻时始终没有告诉日本人一点线索……还有罗世文，杨虎城，陈燃等革命先烈们，个个都是英雄好汉，他们坚贞不屈的精神值得我们敬佩！
回首看看，战争中死去的同胞们。为什么要浴血奋战。只是想要保家卫国吗？不是他们是想要我们这些儿童有更好的明天！现在我们要好好读书，每天上游一点点！
谢谢大家！
第3篇：小学生描述南京大屠杀作文「佳作」
小学生描述南京大屠杀作文「佳作」
【第一篇】
昨天，老师说学校将组织我们去参观南京大屠杀纪念馆，这使我兴奋不已。可是，晚上，下了毛毛雨，我有点懊恼，真担心参观活动会被取消。
今天，天晴了!我兴奋地来到了学校。在教室里休息了一会，铃声响了，同学们精神饱满地排队上了车。
首先，我们来到纪念馆的大厅，在这里我们看到了一个钟，钟每敲一下，钟面就会有一位烈士的音容笑貌。我很清楚，这些人都是为了今天而失去生命的;我更清楚，没有他们的牺牲，我们就不会有幸福的生活，也许现在还会在战争中!我默默地对烈士们说：“我永远忘不了你们!”
然后，我们来到了万人坑。看到一具具我们同胞的尸骨。我悲伤极了，同时，也恨透了日本鬼子!
继续往前走，一幅悲惨的图像呈现在我们的眼前：一个日本鬼子恶狠狠地用刀把一个小孩挑起，重重地摔死。日本鬼子真
第4篇：南京大屠杀小学生演讲稿范文
南京大屠杀小学生演讲稿范文
尊敬的老师、同学们
大家好！
我演讲的题目是南京大屠杀：
爱国什么？爱国情感就是如百合花一般纯洁，如梅花一般坚韧。丰子恺曾经说过“宁做流浪汉不做亡国奴”。目的就是让我们好好学习成为国之栋梁为国争光。
我忘不了1937年12月23日那一天。中华民国在南京保卫战争中失利。首都南京遭到了日军大规模屠杀抢掠。死亡人数超过了三十万人，三十万人啊！我们从东北日本人玩弄，把一位位懵懂可爱的孩子，推入那可怕的火海，他们还以杀害中国人为乐趣……
最感人的还是邓中夏。不畏困难，坚定的`表示：不到自己死亡那一刻绝不逃走，邓中夏一路上冲锋陷阵，当他的敌人抓住的时候，敌人用种种酷刑折磨他，他始终守口如瓶，到死的那一刻时始终没有告诉日本人一点线索……还有罗世文，杨虎城，陈燃等革命先烈们，个个都是英雄好汉，
第5篇：小学生作文参观南京大屠杀纪念馆（定稿）
参观南京大屠杀纪念馆
江苏省兴化市茅山中心校六（1）班 张涵嫣
盼着、盼着，能使人开心的，自由的暑假，终于来到了！因为暑假里我们可以外出旅游，拥抱自然，可以和同学一起玩，也可以听音乐，读喜欢的书。其中，我最爱的当然非可以游山玩水的旅游莫属了。下面我就来说一说吧。
放暑假之后的8月19日，我和爸爸坐着上午9点41分开的火车去了南京。在第三天的时候，爸爸和姐姐带着我坐着公交车去了南京大屠杀纪念馆。到了纪念馆，进了大门，我们走在了一片铺满雨花石的小路上，听爸爸说：这叫“万人坑”，之所以叫“万人坑”，因为这里面埋了30多万被日本人杀掉的人的尸骨。我听了，吓出了一身冷汗。接着我们来到了馆内，我们在里面看见了日本人和中国人用的刀，枪，子弹，炮弹以及生活用品等。在看到几颗白色的，像牙齿一样大的碎片的时候，姐姐说：
第6篇：南京大屠杀
南京大屠杀
在南京，在大屠杀纪念馆，一个巨大的头颅，一张巨大的嘴，在呐喊。呐喊声，在无涯的时间和空间，凝固了。一个被日本人活埋的中国人，一个人，喊出了一个民族的痛。被埋在泥土下的躯体，在反抗，在挣扎，在竭尽全力爆发。血气上涌，眼眶通红，生命在呐喊声中，变得轻盈、飘逸，远离灵魂。
在看到一个人被另一个人埋进泥土，一个民族，被另一个民族活埋的时候，会想些什么？ 那些木然地甚至欣喜若狂地挥舞铁锹，用泥土涂抹这幅图的所谓的“人”，他们，挥动着恶之臂膀的他们，还能被称为人？！
我无法透过一副骨架，拼凑成一个完整的，有血有肉的人。老的，少的，漂亮的，英俊的，只是看到了骨骼，完整的，白花花的，亮得刺眼的骨骼，人的骨骼。一副，两副，许多副，他们排着队，整齐的，凌乱的，在我的眼前闪耀。
一个从死尸堆里爬出的人，告诉**
第7篇：南京大屠杀
观南京大屠杀纪念馆后感
1937，令无数中国人都难以忘记的一年；1937年的12月13日，是南京人心中不灭的梦魇，承载着南京人民的血与泪，倾尽了中华民族的伤痛！——题记
2011年12月8日，跟着学校的大步伐，我去参观了位于南京江东门的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，凭吊30万死难同胞。出了地铁站，远远看见了第一座雕塑，伸张着双臂，是挣脱敌人束缚还是对生命美好的追求，我不知道，只是心头瞬间被一块石头压得喘不过气来，踏着沉重的脚步继续往前走着，一座座座雕塑映入我眼眸„„
此刻我才真正体会到了日军的侵略给中国人民造成了多大的灾难，不是课本上空洞的字眼，不是影片里不关己的画面。为了日本天皇所谓的“大亚洲共荣”这场战争使多少幸福的家庭家破人亡，使多少鲜活的生命就此丧生。过去的十几年，从书上，从荧屏上，我知
第8篇：南京大屠杀
南京大屠杀
今天是南京大屠杀75周年纪念日，血债迟早要血还。小日本鬼子，一群没有人性，没有博爱精神，只有野蛮，自私和极端思想充斥脑袋的种族。他们当年的所作所为，除了南京大屠杀这种惨绝人寰的暴行之外，还有东北731部队的生化实验以及慰安妇事件。这三种行为是世界军事史上最极端最没人性的暴行。竟然被日本统统占全，而且都发生在中国，所以我们和日本不共戴天。当然，日本人的学习观念和竞争观念我们还是要学习的，为的就是要强大中国，消灭日本。在这里，给大家推荐几部我看过的对我印象十分深刻的抗日影片：《五月八月》 和《 紫日》第一部影片是通过两个小孩子的视角反映了南京大屠杀的惨烈和对一个家庭以及小孩子内心所造成的创伤。也间接反映了母爱的伟大和封建地主家庭的重男轻女思想。看完之后我久久不能释怀。
五月亲眼看着妈妈被十
第9篇：南京大屠杀读后感作文
今天,我读了南京大屠杀,让我真正的感受到了南京大屠杀是中华民族的耻辱，南京大屠杀读后感作文。这件事发生在1937年-12月-13日，大量的杀害中国人，杀人游戏、强奸、活埋、纵火、抢劫、鲜血淋漓的人头随处可见，日本人根本就不把中国人们放在眼里。受害的人数就有30多万人，场景真是残不人睹啊！读了之后，我想中国为什么会那么多的受难人民，难道不是清朝政府的腐败无能造成的吗？我痛恨日本帝国的强暴，野蛮，更痛恨清朝政府的腐败无能，日本在中华民族的领土上面杀人、纵火、抢劫、强奸妇女，这样已经严重的侵犯了我国的尊严，让那30多万中华人民白白的死去，读后感《南京大屠杀读后感作文》。日本人你们扪心自问，你们有良心吗！当你看到你家人那颗鲜血淋漓的人头的时候你难道不难过、伤心吗！日本人，当你就那么不冤不白的死去之时，
