第1篇：徜徉书海初三作文
徜徉书海初三作文
听到这个题目，大家有没有一种宁静的感觉呢？我想，这个名字和读书应该是差不多的，读书不就是祥和、深远吗？书，是我们平日生活中必不可少的物品；书，是我们升华灵魂的必要过程；书，是我们和谐社会美丽的标志！可以说，一个人的智慧百分之50都是书带来的，徜徉书海当然就是人生的一大幸福事喽！
徜徉书海，我们收获了智慧！智慧，是我们人类从生存下来就想往得到的，古往今来，所有的文人墨客都说“书”是灵魂的阶梯，其实想一想，也不是没有道理，的却，人的灵魂每一分、每一秒都在接受洗礼，都在效仿着人世间的种种，而书，就是升华它的纽带！这让我想起了一个民间故事：有一个开私塾的先生，为了让他的学生都能成为国家的栋梁，他每一天都在用教鞭打学生，让学生背课文，可是有一个学生喜欢读课外的书，没有太认真的背先生教的课程，每一次都是完成作业最差的，可是先生发现，所有的学生都没有想象力和创造力，只有这个自己最不喜欢的学生懂得真、善、美，先生最终解散了私塾，因为他说：“我不能让所有的学生都败在我的良苦用心下，大家以后一定要多读书！”一个小小的`孩童都知道读书和背书之间的差距有多大，更何况我们呢？我猜想，那个小朋友一定是苦读了好多文化精品，才能有这般的底蕴，教导了先生！从这样一个小小的故事中，我们便能知道，徜徉书海，我们收获了智慧！这种智慧是与世事的烦恼完全背道而驰的，它的真正意义在于，让所有人都能够真正的懂得人间的美丑！
徜徉书海，我们收获的友情！大家一定奇怪我为什么这么说吧~我刚刚也在思考了一下，但我坚信我的思考判断是对的！我想起了一位在文学界赫赫有名的哲学家说过的一句话：“两个人如果读过同一本书，他们之间就多了一条纽带！”是啊！书不但能带给我们想要的一切，还能给与我们精神世界的支撑！想想看，现在的互联网有多大的平台是给那些“笔友”搭建的？因为这些怀揣梦想而努力奋斗的人们，在为自己的智慧奋斗的同时，也收获了一份，啊不！是许许多多份珍贵的友情！朋友之间最重要的不正是相互有共同探讨的问题吗？有了一本书做桥梁，可以让五湖四海从不相识的人汇聚在一起，让友情踏遍了国界、种族、肤色！徜徉书海，我们收获的友情！这份友情是与被金钱迷住双眼的所谓的“友情”南辕北辙的，它的真正意义在于：让真情洒满人间！
徜徉书海，我们收获了肯定！大家不明白了吧~那让我解释一下吧：这些个肯定不单单是指哪一种方面，是朋友的肯定？亲人的肯定？还是社会的肯定？所有的肯定都有可能实现，只要我们肯努力地为梦想前行！让所有的困难、艰苦都迎刃而解！只要我们有恒心和毅力！徜徉书海，我们收获了肯定！这种肯定源于内心给以的坚定！老人们不是常说么：“肚里有东西，不怕别人偷”！虽然我现在还没弄明白这个句子的太多含义，但是我能大概了解，意思是满腹经纶，多多读书的好处很多，即使自己一下子所有的家当都被坏蛋偷走了，唯独你的智慧谁也偷不走、割不掉！
徜徉书海，带给我们了太多太多好处，让我们在知识的海洋中畅游！博友们，让我们一同努力，为了我们的未来，努力吧！
徜徉书海……
第2篇：徜徉书海初三作文350字
徜徉书海初三作文350字
书给我的第一印象：亦师亦友。亦师，因为我可以在书中学到很多东西；亦友，因为书一路伴我成长，情同手足。
我喜欢读书，特别喜欢读诗。在诗中我可以与李白一同欣赏“举杯邀明月，对影成三人”的秋夜圆月图；可以感受苏东坡“西北望，射天狼”的壮志豪情；可以倾听辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的卫国雄心与不得重用的无奈；还可以倾听韦应物畅说对“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的那种自由的向往……诗填充了我空旷的生活，为我带来精神上的.营养，我喜欢“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的日下三竿、黄昏之美；喜欢“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的春回大地，万物复苏之美；喜欢“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的夏日炎炎，炙热之美；喜欢“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的落叶萧瑟之美；还喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的皑皑白雪，千里冰封之美……这各种各样的美景让我陶醉。
我喜欢读书，当然不只是读诗还读许多文学经典，我喜欢平凡而具有高贵灵魂的简爱，喜欢她敢于争取自由和平等的性格；我喜欢调皮搞怪，但又善良勇敢的小汤姆索亚，喜欢跟着他一起去到各地探险；我喜欢以智慧在荒岛上生存下去的鲁宾逊，喜欢他毫不犹豫救下星期五的善良；我喜欢神通广大的孙悟空，喜欢他力保唐僧去西天取经的勇敢与执着；我还喜欢勇猛无畏的武松，喜欢他醉酒之后打虎的英勇……
我喜欢读书，喜欢在书海中遨游徜徉。书让我收获了许多，伴我一路成长。
第3篇：徜徉书海读书笔记
徜徉书海读书笔记
导语：力促让每一个孩子们在活动中有所收获，通过充满趣味性的活动激发孩子们课外阅读的兴趣，提高课外阅读的质量与效果。下面是小编整理的徜徉书海读书笔记，欢迎阅读！
徜徉书海读书笔记一
“读一本好书，就像交了一个益友。”
“书中自有黄金屋”这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。
我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前—只要我一有空，我都要和“书”朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我：“你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书？有什么用呀！”此时，我只能无奈地请求：“我想看嘛，就让我看看吧。”可他们仍坚持说：“想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来！”我看着他们严
第4篇：徜徉书海读书笔记
徜徉书海读书笔记
徜徉书海读书笔记1
星期六，我读了一本书，叫成语故事，里面有很多有关成语故事，有：《八仙过海》《半途而废》《才高八斗》《对牛弹琴》还有《守株待兔》等等，有好多。我选了一个好听故事，故事名字叫《半途而废》我说一说这个故事吧！
东汉时，有一位叫乐羊子人，他外出求学一年就回家了。它告诉妻子说：“出门时间长了想家。”
妻子听罢，拿起剪刀走到织布机前说：“这布是一寸寸地积累，才有一丈乃至一匹。如果我将它割断，就会前功尽弃。”妻子又说：“读书不可半途而废。”
乐羊子听了妻子话，很受启发，于是他又去继续学习，一连七年没有回过家。
乐羊子听从妻子话做事有始有终，最后终于取得了成就。小朋友们做事一定坚持到最后，不可以中途停止哦！
这个故事告诉我们，做事不能半途而废，只要努力，就一定能做好！
徜徉书海读书笔记2
第5篇：徜徉书海,乐在其中
徜徉书海，乐在其中
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是攸县明阳学校小学部五（1)班的叶婧楠。今天，我要讲的题目是《徜徉书海，乐在其中》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园，就能看到一个醒目的标语“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”，在这学习了五年的我从懵懂中感悟、理解，而今是多么的赞赏这句话。是啊，书，就像这缕缕阳光温暖着我们的心灵；书，正如那指路明灯引领着我们前行。徜徉在书海，我告别了稚嫩，告别了无知，感受快乐，茁壮成长。
古往今来，许多名人成才的基石是“书”,许多故事都关于“书”。著名的诗人，学者闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍
第6篇：让心灵徜徉书海
让心灵徜徉书海让书香溢满班级
——江浦实验小学五（3）班开展“书香班级”总结
南京市江浦实验小学吴仁霞
南京市江浦实验小学五（3）班简介：
五（3）班这个大家庭中共有59名成员，其中男生26人，语文教师——吴仁霞。
五（3）班是个团结活泼、热爱学习、有凝聚力的班集体体，同时，这也是一个爱读书、乐读书、勤读书、会读书的班集体。班集体中的每一个成员都畅游在知识的海洋里，享受阅读，其乐融融，逐渐养成了爱读书，乐读书的好习惯，班级里总是溢满书香。
《语文课程标准》明确指出：培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡多读好书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。小学阶段的阅读总量要达到260万字。让孩子多读书，读好书，成为了许多老师的共识。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书
