第1篇：《蜀道难》优秀背诵方法
《蜀道难》优秀背诵方法
《蜀道难》是人教版第五册李杜诗歌单元中最长的一首，全诗二百九十四字。如何快速背诵，而又不易遗忘，这里介绍一种方法梳理思路记忆法。
这种方法表现为：化整为零，边思边读。
全诗三段。
第一段，按思路首先要应题，可读记如下诗句：
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天。
重点强化危（高）和难字。
接下来本应该正面描写蜀道难，但李白却用历史传说，言秦蜀不相往来。想到这里，我们读记如下诗句：
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
重点消化何（多么）茫然（一无所知的样子）尔（那）。
再接下来，诗歌拉回现实，并融入五丁开山的神话传说：
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
天梯石栈钩连何其险，谁敢通过？这是因为蜀道山势的高峻和惊险：
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
这一节，如何记？笔者认为从角度与写法来思考，前两句是面，后两句是点，六龙回日和扪参历井句是想象，而黄鹤猿猱句是映衬。
以上实际上把第一段化为了四层，第一层总起，第二到四层写蜀道来历。
第二段，李白变换了写作角度，从问君二字见出。第二段分为三层来记。
第一层，先设问作答，然后用鸟渲染愁情：
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
这一层强记两个词，一是畏途，一是愁。
第二层，是主旨句复现。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
第三层，先进行视觉描写，再进行听觉描写，进一步写蜀道之难，并劝诫人们别来蜀地。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？
第三段，可分两层识记。
第一层是重笔描写剑阁险要：
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。
这一层要注意记剑阁特点词，要注意猛虎长蛇双关义。
第二层，主旨句第三次出现，诗人二度劝告：
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
梳理思路，实际上就是找行文方向与写作层次，变诗人的.诗为自己头脑中的框架与路线。
化整为零是梳理思路必要手段，而边思边读则是实现思路梳理的重要行动。总体上，较之一般性读是多花了些时间，但实际上，从记诵的进程来看，无疑是奠定了坚实的基础，也加快了记诵的速度。
当然，记诵过程中，个别词语，要重视细节上的理解与推敲。
第2篇：蜀道难背诵重点句子
蜀道难背诵重点句子
在日常生活或是工作学习中，大家一定没少看到经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的蜀道难背诵重点句子，希望对大家有所帮助。
李白的《蜀道难》显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情，全诗共二百九十四字。
蜀道难背诵重点句子
1.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
2.噫吁戏，危乎高哉!
3.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.锦城虽云乐，不如早还家。
6.朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
7.枯松倒挂倚绝壁，飞湍瀑流争喧豗。
8.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
9.问君西游何时还，畏途□岩不可攀。
10.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
11.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
12.蜀道之难，难于上青天!
13.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
14.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
《蜀道难》
噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，[4]危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!
蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然!
尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅(diān)。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。
扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息，以手抚膺(yīng)坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉(chán)岩不可攀。
李白但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍(tuān)瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑(hè)雷。
其险也如(有的版本是“若”)此，嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥(zhēng)嵘(róng)而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪(fēi)(通“非”)亲，化为狼与豺(chái)。
朝避猛虎，夕避长蛇;磨牙吮(shǔn)血(xiě或xuè)，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还(huán)家。
蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)!
作品注释
(1)《蜀道难》：古乐府题，属《相和歌·瑟调曲》。
(2)噫吁嚱：惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音。宋庠《宋景文公笔记》卷上：“蜀人见物惊异，辄曰‘噫吁嚱’。”
(3)蚕丛、鱼凫：传说中古蜀国两位国王的名字;难以考证。何茫然：何：多么。茫然：渺茫遥远的样子。指古史传说悠远难详，茫昧杳然。据西汉扬雄巜蜀本王纪>记载：“蜀王之先，名蚕丛、柏灌、鱼凫，蒲泽、开明。……从开明上至蚕丛，积三万四千岁。”
(4)尔来：从那时以来。四万八千岁：极言时间之漫长，夸张而大约言之。秦塞：秦的关塞，指秦地。秦地四周有山川险阻，故称“四塞之地”。通人烟：人员往来。
(5)西当：西对。当：对着，向着。太白：太白山，又名太乙山，在长安西(今陕西眉县、太白县一带)。鸟道：指连绵高山间的低缺处，只有鸟能飞过，人迹所不能至。横绝：横越。峨眉巅：峨眉顶峰。
蜀道难(6)地崩山摧壮士死：《华阳国志·蜀志》：相传秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派五位壮士去接人。回到梓潼(今四川剑阁之南)的时候，看见一条大蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士和美女都被压死。山分为五岭，入蜀之路遂通。这便是有名的“五丁开山”的故事。摧：倒塌。天梯：非常陡峭的山路。石栈：栈道。
(7)六龙回日：《淮南子》注云：“日乘车，驾以六龙。羲和御之。日至此面而薄于虞渊，羲和至此而回六螭。”螭即龙。高标：指蜀山中可作一方之标识的'最高峰。冲波：水流冲击腾起的波浪，这里指激流。逆折：水流回旋。回川：有漩涡的河流。
(8)黄鹤：黄鹄(Hú)，善飞的大鸟。尚：尚且。得：能。猿猱(náo)：蜀山中最善攀援的猴类。
(9)青泥：青泥岭，在今甘肃徽县南，陕西略阳县北。《元和郡县志》卷二十二：“青泥岭，在县西北五十三里，接溪山东，即今通路也。悬崖万仞，山多云雨，行者屡逢泥淖，故号青泥岭。”盘盘：曲折回旋的样子。百步九折：百步之内拐九道弯。萦：盘绕。岩峦：山峰。
(10)扪参历井：参(shēn)、井是二星宿名。古人把天上的星宿分别指配于地上的州国，叫做“分野”，以便通过观察天象来占卜地上所配州国的吉凶。参星为蜀之分野，井星为秦之分野。扪(mén)：用手摸。历：经过。胁息：屏气不敢呼吸。膺：胸。坐：徒，空。
(11)君：入蜀的友人。畏途：可怕的路途。巉岩：险恶陡峭的山壁。
(12)但见：只听见。号古木：在古树木中大声啼鸣。从：跟随。
(13)子规：即杜鹃鸟，蜀地最多，鸣声悲哀，若云“不如归去”。《蜀记》曰：“昔有人姓杜名宇，王蜀，号曰望帝。宇死，俗说杜宇化为子规。子规，鸟名也。蜀人闻子规鸣，皆曰望帝也。”这两句也有断为“又闻子规啼，夜月愁空山”的，但不如此文这种断法顺。
(14)凋朱颜：红颜带忧色，如花凋谢。凋，使动用法，使.....凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。
(15)去：距离。盈：满。
(16)飞湍(tuān)：飞奔而下的急流。喧豗(huī)：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。砯(pīng)崖：水撞石之声。砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思[5]。转，使滚动。壑：山谷。
(17)嗟：感叹声。尔：你。胡为：为什么。来：指入蜀。
(18)剑阁：又名剑门关，在四川剑阁县北，是大、小剑山之间的一条栈道，长约三十余里。峥嵘、崔嵬，都是形容山势高大雄峻的样子。“一夫”两句：在《文选》卷四左思《蜀都赋》：“一人守隘，万夫莫向”。在《文选》卷五十六张载《剑阁铭》：“一人荷戟，万夫趦趄。形胜之地，匪亲勿居。”一夫：一人。当关：守关。莫开：不能打开。
(19)所守：指把守关口的人。或匪亲：倘若不是可信赖的人。匪，同“非”。
(20)朝：早上。吮：吸。
(21)锦城：成都古代以产棉闻名，朝廷曾经设官于此，专收棉织品，故称锦城或锦官城。《元和郡县志》卷三十一剑南道成都府成都县：“锦城在县南十里，故锦官城也。”今四川成都市。
(22)咨嗟：叹息。
若此：一作“如此”。
连峰：连绵的山峰。
凋朱颜：青春的容颜为之变老。凋：凋谢。朱颜：红颜，指年轻人的容颜。
蜀道难赏析
李白按由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写以展示蜀道之难。
在开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点明主题，为全诗奠定了雄放的基调，以下随感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现如同一首乐曲的主旋律一样。
那么为什么说蜀道的难行比上天还难呢？这是因为自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡，由秦入蜀春白峰道当其冲，只有高飞的鸟儿能从低缺入飞过，太白峰在秦者咸阳西南，是关中一带的最高峰，诗人以夸张的笔墨写出了历史上不可逾越的险阻，并融汇了五丁开山的神话点染了神奇色彩，犹如一部乐章的前奏引人入胜。
从“上有……”开始着力刻画蜀道的高危难行极写山势的高危，山高写得越充分，愈可见路之难行，你看那突兀而立的高山，高标接天挡住了太阳神的运行，山下则是冲波激衣，曲折回旋的河川诗人不但把夸张和神话融为一体，直写山高而且衬以“回川”之险。唯其水险，更见山势的高危，诗人意优丰足，又借黄鹤和猿猴来反衬，山高得连千里翱翔的黄鹤也不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了，以上可谓虚写手法层层映衬，结下具体描写青泥岭的难行：青泥岭“悬崖万仞，山多云雨”为唐代入蜀要道，诗人着重就其峰路的萦同和山势的峻危来表现人行其上的艰难状和畏惧心理，捕捉了在岭上曲折盘桓，手摘星辰，呼吸紧张，抚胸长吧等细节动作加以摹写寥寥数语，便把行人艰难的步履，惶悚的神情，给声绘色地刻画出来，困危之状如在目前。
写到这里蜀道的难行似乎写到了极处，但诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低的旋律，把读者带进了一个古木荒凉，鸟声悲姜的境界，杜鹃鸟空谷传响，充满哀悲凄心境界。那杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁使人闻声失色，更觉蜀道之难，诗人借景抒情用“愁鸟号古木”“子规啼夜月”等或情色彩浓厚的自然景观渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力烘托了蜀道之难。
逶迤午里的蜀道，还有更为奇险的风光，自“连峰去天不盈正”开始，主要从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛。而旭果“连峰去天不盈尺”是夸山峰之高，杜松倒挂倚绝壁则是衬托绝壁之险。李白先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，为像事的电影镜头；开始是山峦起伏，连峰接天的远景画面；接着平缓地推成枯松倒挂绝壁的特写；而后跟踪而来的是一组快镜头；飞湍、瀑流、悬崖，转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快从眼前闪过，惊险万状，月不暇接，从而造成一种势苦排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步，如果说上面山势的高危已使人望而生畏那些处山川的险要就要令人惊心动魄了。
风光变幻，险象丛生，在十分惊险的气氛中，最后定到蜀中要塞剑阁，在大剑山和小剑山之间有一条长计里的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞，因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人，诗人从剑阁的险要引出地政治形势的描写，劝人引以为戒警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”人而表达了对国事的忧虑与关切。
诗人李白以变化莫测的笔法淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古尧蜀道逶迤峥嵘高峻崎岖的面貌描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷。
李白之所又描绘得如此动人，还在于融贯其中的浪漫主义激情，诗人寄情山水，对自然景物热情赞叹借以抒发自己的理想感受那飞瑞悖流奇峰险壑赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞协的灵魂和瑰伟的姿态，诗人善于把想象，夸张和神话传说融为一体进行写景抒情，言山之高峻则曰：“上有……”状道之险阻则曰：“地……从蚕丛开国说到五丁开山，由之龙回日写到子规夜啼，天马行空般驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩”。
第3篇：背诵方法
论古诗文的背诵方法
李洁斐（汉语言文学专升本班 1201210027）
摘 要：
中华古典文学源远流长，佳作浩繁，至今仍闪烁着灿烂的光芒。多背一些古诗文，不仅能丰富语言积累，而且能陶冶爱美的情趣，锻炼思维、想象、记忆等能力，养成良好的读书习惯。背诵古诗文不需要死记硬背，我们可以结合一些方法来记忆和背诵。比如联想记忆法、创设情境记忆法和读熟、兴趣、理解、强记、复习相结合等方法。
关键词：背诵方法 ； 联想 ； 创设情境
正文：
一． 背诵古诗文的意义。
诵记古诗词能让学生回归文化传统，提高人格修养，扩大知识视野，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力；培养语言感受能力，提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，为学生在写作时提供良好的素材；甚至可以增强孩子的自信心，
第4篇：新概念英语背诵方法
新概念英语背诵方法
方法
（一）（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过
第5篇：单词背诵方法
关于单词记忆
很多人认为学英语就是背英语单词，还有人认为背英语单词就是要一 它默写出来，其实这些都是错误的看法。
首先，背英语单词只是学英语过程中的一个重要环节，但不是决定性的环节。什么才是决定性的环节？我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。就像你到了一个陌生的地方，是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的，一开始只要能认识他们，叫得出名字就算可以了。如果你是有备而来，一开 始就阅读了他们的档案，对他们的一切了若指掌，我想你应该是来研究他们的，而不是来和他们交朋友的，那样你可能会陷入研究而不可自拔。要点1：一开始仅需认识并读准单词，无需刻意背、默写单词。
认识并读准了单词，下一步是什么？是默写吗？是知道它们的所有含义和用法吗？不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接
