第1篇：地理教研工作总结
地理教研工作总结
一、认真提高课堂教学效益。
1、能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。
2、本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。
3、加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。
二、教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。
1、我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。
2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3、我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。
1、认真组织好学校天文知识方面的'社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。
3、根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。
第2篇：地理教研工作总结
地理教研活动总结
在教务处的统筹安排下，地理教研组4月举行了竞赛评选活动。
老教师分析透彻、理论性强，新教师积极大胆、虚心好学。教务处单主任对地理组组织的教研活动给予了高度评价，称赞地理组集体力量强，老师之间团结协作，整体素质高，对学生的学习、课堂互动等方式把握的很好！同时也为我们提出了指导性意见和更高的期望，希望地理组今后更加努力，继续发挥优势，相互学习，争取更大的进步！
老师们决心将本次活动的学习心得在工作中认真落实，并加强学习，切实提高工作效率。现将活动中的主要收获总结如下：
1．准备充分，思路清晰，课堂结构紧凑，整个授课过程如行云流水般流畅，证明老师们已具备了较高的教学素质和较扎实的基本功。
2．多用视频录像导入，情景设计好，能强烈吸引学生的注意力和学习兴趣。
3．课件制作美观、实用，选材丰富，采用了大量的视频、图片、动画等素材，给学生较强的感官刺激，趣味性强，使学生学习兴致高、兴趣浓，对教学的辅助作用强。
4．师生互动交流好。学生读、思、答比较到位，对教师的回应积极而有效，很好地注意了学生的合作学习和探究学习，学生主体地位体现较好。
5．教学理念新颖，启发性原则贯彻较好，诱导自然流畅；内容取舍，注重了知识的基础性、时代性；教学方法灵活,注重了知识传授与能力培养的有机结合，强化了知识应用。
7．都能面带微笑，与学生打成一片，形成了非常融洽的师生关系。
当然，由于教学时间短，难免存在着一些还需改进的地方：
1．大部分主讲人激情不够，语言稍显平淡。
2．部分课件中的底色与文字颜色答配不合理，使学生看不清文字或图片的真正含义；课件中使用的视频文件普遍声音太大，有些喧宾夺主的感觉。
3．留给学生的思维时间再长些，设计的问题再有些梯度，可能课堂效果会更好。
4．个别年轻教师的基本概念或结论理解不到位、地理语言不规范、甚至出现知识性的失误等。
结合对老师的评课情况，全体教研组成员提出了今后工作中应采取的措施：
1.深入学习新课程标准，特别要注意高考命题的指导思想——以能力立意为主、重视新材料、新情景的创设和运用、体现新课程理念等。
2.抓好备课环节，切实落实“三维”教学目标。认真钻研教材，科学设计教学环节，让知识与能力、过程与方法、情感与价值观的目标在每节课堂上都有落实。
3.课堂教学中要注重实效性、规范性和创新性。在教学实践中，要注意教师在新课程改革中角色的转变：以“教”为主逐步转变为以“诱”为主，完成认识“我完成教学任务了”到“学生学会了”。
4.要进一步处理好教师、学生和教材的关系。引导学生用好教材，真正发挥学生的主体地位，认真阅读、思考、分析、综合。
5.用心准备每一堂课，因为认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。
这次地理教学研讨会召开得很成功，教师为实高地理教研组注入了新的活力，每位教师都做了精彩的点评，并且探讨了地理教学的努力方向。相信在今后的地理教学中，地理组各位老师一定会更加努力，教学相长，互帮互助，提升自己的业务水平，从而使我校的地理教学更上一层楼！
第3篇：地理教研工作总结
七年级地理教研期末教研总结
今年是我漫长教学生涯的第一个菜鸟季，在这个学年里，作为一名新秀的我虽然没有丰富的教学经验和显著的教学业绩，但我度过这样一个完整的教学“赛季”，却使我感受颇深，对此，我就我的教学研究做一下总结。
由于我不是地理专业毕业，虽对地理学科很感兴趣，也比较擅长，但毕竟不是本专业。因此，在暑假我借到教材后，我用几天时间把教材学完，认真分析了课本的重难点章节；也认真地做了10来套中考试题，当然这些试题都是外省的，但是重难点知识都是相同的。所以在备课的时候我除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还要精心设计重难点知识，并要经常利用课余时间上网查阅资料，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，因为也是初上讲台，每次备课总得花费近一周的时间，总是前一周
第4篇：地理教研工作总结
地理教研工作总结
辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的地理教研工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
地理教研工作总结1
本学期我校教科研工作在校长室的领导下，以“三四五六”课堂模式创新和有效学习为核心，以“课堂变革模式化”，力求提升课堂学习效益和教师培养成效。本学期从课堂教学的第一步准备做起，以“预习学案化”为主题，探讨形成不同课型的“学思案”和课堂教学模式。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平
我组班级多，有些老师跨段上课，学科间的知识交叉性
