第1篇：辽师大版一年级品德与生活上册《开心十分钟》教案
辽师大版一年级品德与生活上册《开心十分钟》教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1．知道课间活动有利于放松心情、活跃思维，有助于健康，并能增强同学之间的交往和友谊。
2．在生活中注意体会规则和纪律的作用，遵守学校纪律。
学情分析：
玩是孩子们的天性，课间十分钟就是他们的天下。本节课就是要让他们了解在课间十分钟里，应该如何玩，除了玩还应做什么。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：知道课间活动有利于放松心情、活跃思维，有助于健康，并能增强同学之间的交往和友谊。
教学难点：在生活中注意体会规则和纪律的作用，遵守学校纪律。
教学关键：知道课间活动有利于放松心情、活跃思维，有助于健康，并能增强同学之间的交往和友谊。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、启发导入
观察课程表、作息时间表，了解十分钟的含义。
1．用课件出示两个小主题人物正在看课程表。设计提问：
两个小朋友在看什么？
这样的课程表你会看吗？
2．出示本班的课程表。设计提问：
说说我们班今天的课程表中安排了什么课？
这些课在时间上是怎样安排的呢？
3．出示作息时间表。设计提问：
从这个表里，你发现了什么？
这十分钟是用来做什么的，你知道吗？为什么要为同学们安排十分钟的.休息时间呢？
4．学生围绕这个问题展开讨论，说出自己的理由。
5．你知道课间十分钟里小朋友要先做什么，再做什么吗？
6．你喜欢课间十分钟吗？为什么？
二、感知课文
引导学生带着这些问题自由地看、想、说、演课文。设计提问：
1．你喜欢这篇课文吗？
2．课文里的小朋友在玩什么游戏？这些游戏你玩过吗？
3．你在课间十分钟里还做过哪些游戏？
哪一次你玩得最高兴？谁能说一说当时的情景，也让我们一起分享一下你当时的快乐，好吗？
三、实践体验
播放歌曲《校园中的喜悦》：
1．组织学生到操场上尽情玩十分钟。
2．说说刚才你是怎么玩的？
在做游戏时，老师发现你们玩得非常开心，但也有玩得不开心
的，能说说原因吗？
3．怎样玩大家才能都开心？
4．学生共同约定游戏规则。
5．再到操场上尽情玩十分钟。
四、儿歌总结
铃声响，下课了，我们快步出课堂，
楼内轻声靠右行，游戏活动在操场，
拍皮球，跳长绳，踢毽子，捉迷藏，
安全第一要牢记，玩得开心精神爽。
家庭作业：思考变废为宝的好点子。
板书设计：开心十分钟
铃声响，下课了，我们快步出课堂，
楼内轻声靠右行，游戏活动在操场，
拍皮球，跳长绳，踢毽子，捉迷藏，
安全第一要牢记，玩得开心精神爽。
第2篇：辽师大版一年级品德与生活上册《猜谜比赛》教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1、通过游戏尝试用语言表达自己的想法。
2、思考在语言交流中如何使语言简单明了。
学情分析：
猜谜比赛为学生提供了一个相互交流的活动形式。更重要的是游戏结束后，大家经过思考，明白提问题也是一种学问。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：通过游戏尝试用语言表达自己的想法。
教学难点：思考在语言交流中如何使语言简单明了。
教学关键：思考在语言交流中如何使语言简单明了。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
1、请同学边向大家展示照片边用简单的语言介绍自己。
教师选出有趣、有特点的照片，拿在手中。
2、我在刚才收上来的照片中选出了一张，请大家猜猜照片上的人是谁。你们可以提问题，但我只回答“是”或“不是”。
3、这是一个猜谜游戏，我们还可以用比赛的形式来进行。
4、老师把卡片分发到各个小组，小组中成员相互比一比，看看谁猜得快！
5、通过比赛，我发现有的同学猜得很快，你们有什么窍门吗？
6、填“猜谜记录卡”。
7、在我们的教室里，有许多东西都是我们日常学习生活中不可缺少的。请你选一种记在心里，让伙伴猜一猜，可别忘了猜谜的窍门呀！
8、动脑筋想一想，除了照片、卡片、教室里的用品，你们还有别的主意来玩这个游戏吗？
9、回到家里和爸爸妈妈、邻居小朋友玩玩这个游戏。
家庭作业：
和父母一起猜谜。
板书设计：
猜谜比赛
第3篇：辽师大版一年级品德与生活上册《新年联欢会》教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1、主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。
2、能够尝试一物多用，具有一定的创造力、实践能力。
3、培养学生勇于自我表现的精神。
学情分析：
在充分准备的基础上，邀请家长与学生一起参加新年庆祝活动，并借助这一平台，凸显学生的个性特长，介绍自己的成长过程，确定自己今后的学习、生活目标。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：尝试一物多用
教学难点：培养学生勇于自我表现的精神。
教学关键：主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、创设情境
1、播放人们欢度新年的录像。
2、录像中欢声笑语的人们在做什么？
3、简介庆祝元旦。
4、同学们喜欢参加联欢会吗？说说你心目中的联欢会。
5、启发学生说说怎样过新年。
6、引导学生根
第4篇：辽师大版一年级品德与生活上册《新年联欢会》教案
辽师大版一年级品德与生活上册《新年联欢会》教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1、主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。
2、能够尝试一物多用，具有一定的创造力、实践能力。
3、培养学生勇于自我表现的精神。
学情分析：
在充分准备的基础上，邀请家长与学生一起参加新年庆祝活动，并借助这一平台，凸显学生的.个性特长，介绍自己的成长过程，确定自己今后的学习、生活目标。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：尝试一物多用
教学难点：培养学生勇于自我表现的精神。
教学关键：主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、创设情境
1、播放人们欢度新年的录像。
2、录像中欢声笑语的人们在做什么？
3、简介庆祝元旦。
4、同学们喜欢参加联欢会吗？说说你心目中的联
第5篇：辽师大版一年级品德与生活上册《猜谜比赛》教案
辽师大版一年级品德与生活上册《猜谜比赛》教案
教学目标： (知识目标、能力目标、思想目标)
1、通过游戏尝试用语言表达自己的想法。
2、思考在语言交流中如何使语言简单明了。
学情分析：
猜谜比赛为学生提供了一个相互交流的活动形式。更重要的是游戏结束后，大家经过思考，明白提问题也是一种学问。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：通过游戏尝试用语言表达自己的想法。
教学难点：思考在语言交流中如何使语言简单明了。
教学关键：思考在语言交流中如何使语言简单明了。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
1、请同学边向大家展示照片边用简单的语言介绍自己。
教师选出有趣、有特点的照片，拿在手中。
2、我在刚才收上来的照片中选出了一张，请大家猜猜照片上的人是谁。你们可以提问题，但我只回答“是”或“不是”。
3、这是一个猜谜游戏
第6篇：辽师大版一年级品德与生活上册《好玩游戏自己编》教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1．喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
2．在解决问题的过程中，体验并认识到自己的能力。
3、喜欢集体生活，积极参加各种有益的活动，在合作与参与中体验快乐。
学情分析：
游戏是大家玩的，要学会与大家共同分享。并通过游戏来不断完善游戏规则，交流游戏经验，共享游戏快乐。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
教学难点：在解决问题的过程中，体验并认识到自己的能力。
教学关键：喜欢集体生活，积极参加各种有益的活动，在合作与参与中体验快乐。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、游戏导入
1．介绍游戏
大家都喜欢做游戏吗？做过哪些游戏呢？那么这节课，请同学们和我共同做一个游戏，这个游戏是我自己编的，叫做头顶气球游戏，你们
