第1篇：中班综合：我是小警察
中班综合：我是小警察
活动目标：
1．在案件侦破过程中学会细致观察，用语言描述各种动物脚印的不同特点，进行案情的分析与侦破。
2．提升思维的准确性与扩散性。
3.提高观察能力，体验帮助他人的快乐。活动准备：课件《我是小警察》、脚印图、音乐《警车》等。
活动过程：
一、谈话，调动幼儿兴趣。
师：现在我是一名？（警察）警察是做什么的？如果你是一名警察，你会怎样为大家服务呢？你觉得他说的怎么样？为什么？那我们都来做警察为大家服务，好吗？
二、教师与幼儿共同执行任务，调查盗窃案
1、突然电话铃响，电话中小猫报案。
师：听电话铃响了，有人报案，我们一起听一听。“警察，警察我家有很多的鱼被人偷走了。”
师：小猫为什么要报案？他是怎么说的？他还应该让我们知道什么？对，家庭住址。你的家庭住址是哪里？那我们问问小猫的家庭住址在哪里？谁会是盗窃犯呢？这些都是你们猜出来的，光靠猜行不行？破案需要什么？（线索）
2小警察们在音乐中到案发现场。
师：现在跟我一起到案发现场寻找线索。（依据）（师带幼儿听音乐做开汽车动作）
3检查现场，采集脚印。
师：我们一起看看有什么发现？这儿有许多动物的`脚印。
三、通过观察脚印，分析嫌疑人
1幼儿观察讨论：自己采到的脚印是什么样子的，可能是哪种动物的脚印。
师：你采到的脚印是什么样的？它可能是哪种动物呢？请你跟旁边的警察们相互说一说。
2运用多媒体课件演示，让幼儿发现各种动物脚印的特点。
师：现在，我们一起来看一看这些脚印分别是哪些动物的。
3游戏：说一说说出与小动物相应的脚印。
师：现在我们一起来看看这些脚印到底是谁的？
四、在多媒体中演示案发现场图片，通过分析观察，推断出谁是盗窃犯。
五、“抓盗窃犯”将盗窃犯抓住后对其实施教育，从而也向幼儿渗透教育：教育幼儿要有社会责任感，不做侵害他人的事情。
师：你怎么看出小猪是盗窃犯？小猪为什么偷东西？我们一起来听听。原来小猪偷鱼是为了帮助受伤的鸭大婶。那我们应该怎样教育小猪？你会对它说什么？
师结：我们每一个人都应该做个好人，尽自己的能力去帮助别人，但在帮助别人的时候一定不做伤害他人的事情。小猪说谢谢你们，以后他一定改正。
活动延伸：
除了判断脚印之外，可以引导幼儿了解通过指纹、皮肤纤维、毛发等等现代的科学技术确定犯罪嫌疑人。
第2篇：(中班)体育游戏：我是小警察
体育游戏：我是小警察
活动目标：
借助滑板滑行发展幼儿腿部的肌肉张力，提高四肢动作的协调性和灵活性。
活动准备：
废旧瓶子及纸盒做的小数和房子、滑板车人手一份、滑梯，加油站等情境，两条不同的路线。活动过程：
一 活动身体（开汽车到民警队参加军训的游戏形式引入）
1、你们喜欢民警叔叔吗？今天我们也来当个小小民警一起到民警队参加军训好吗？
2、随音乐用滑板滑进场内，做指挥、开车的模仿操。
二、滑板探索活动（激发了幼儿强烈的表现欲和探索兴趣。）
1、个人探索滑板的玩法，教师观察各种玩法，并简单小结。
（1）小小民警们都经过了军训，现在队长要请大家上路了，好吗？
（2）幼儿探索滑板的玩法，教师介入其中，发现幼儿有创造性的表演，及时给予鼓励。
（3）集中幼儿：有谁愿意把驾驶警车的本领表演给大家看？
2、引导幼儿两人合作，探索两人或多人合作的玩滑板的方法。
（1）这几个小队员表演得很棒，很有创意，现在我们大家再练习练习，看谁能想出更有创意的表演。
（2）你们看，这两个队员他们一起表演，真不错
（3）大家快看，这几个小队员们连成了一条长龙！
3、游戏《指挥交通》
（1）队员们，刚刚接到任务，马路上发生了交通阻塞，我们马上去参加指挥交通的工作。这里有两条路，你们可以自己选择，队员们要想办法把任务完成得又快又好，大家出发吧！
（2）幼儿开车过去，到没有交警的路段进行交通指挥。
三、结束游戏、放松身体
交通警察工作了一天也很累了，现在可以下班了，我们开着车回警所。
第3篇：幼儿园中班《我是小警察》教案
幼儿园中班《我是小警察》教案
活动目标：
1、在案件侦破过程中学会细致观察，用语言描述各种动物脚印的不同特点，进行案情的分析与侦破。
2、提升思维的准确性与扩散性。
3、提高观察能力，体验帮助他人的快乐。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
课件《我是小警察》、脚印图、音乐《警车》等。
活动过程：
一、谈话，调动幼儿兴趣。
师：现在我是一名？（警察）警察是做什么的？如果你是一名警察，你会怎样为大家服务呢？你觉得他说的怎么样？为什么？那我们都来做警察为大家服务，好吗？
二、教师与幼儿共同执行任务，调查盗窃案
1、突然电话铃响，电话中小猫报案。
师：听电话铃响了，有人报案，我们一起听一听。“警察，警察我家有很多的鱼被人偷走了。”
师：小猫为什么要报案？他是怎么说的？他还应该让我们
