曲尽归音,人志归一散文随笔

精品范文 时间:2023-01-26 08:08:30 收藏本文下载本文

第1篇:曲尽归音,人志归一散文随笔

曲尽归音,人志归一散文随笔

扶琴,静坐,仰高山流水,慕鸣雀吟辉,望亭台楼阁,漫落荻花秋雨瑟;挽笛,凛风,眺巴丹幽漠,步履千年回望之绝。

曾深深折醉于桃园溪竹,又曾为渊明的东篱采菊忆往沉思,怨得这风雨翛翛难觅归音;怨得这浅落泥花之兵荒烟重;怨得这繁霜归鬓,依旧僚僚西落。莫归往,回首一笑,方恋于心头。

曲尽归音,茫茫四野,我依旧听得前世回音。人志归一,又何羡于那徵沉深渊,一往之荡气回肠。立于曹军霸上,雷鼓轰鸣,犹如那骏马飞奔,四脚腾空的飞奔,翻过那雪封的珠穆朗玛,越过那粼波微漾的赤水江岸,也未曾去吸一口雨露甘泽,来滋润那干裂的鄂唇,孟德驾一世长风驰九霄之势让骏马也感到胸前有风,有风才能穿越几百里的闷热浮尘,才能蒸腾出钢铁般的血气长存。

挽帘回眸,又何叹息于这前纷尘。汨罗江畔,我不知云归与否,却一揽这东流逝水,其间涤荡的是那“长太息以仰涕兮,哀民生之多艰”的悯民之心,还有那“虽体解其犹未悔”的不朽志向和黎民之千年赞歌。然而,你又何必只身仕道,荡尽这尘泥污隐,我望去这文辞原野,听这曲尽归音,人志归一,你依旧让吾辈忆往乾坤,垂恋千年。

披靡奔波风雨路,相逢贫难志勇渡。横扫乾坤法不同,共笔人生正履步。万物之音,伴着夜得涤荡,人又如同那月夜之下的浮游草,随着草浪浮游,聆听着幽幽夜曲。幕黑归沉,阳继归东,即使是一棵浮游草,也会得到甘露的滋润,这便是曲尽归音,聆听雨露跌落的静美。生于万物之中,一花一世界,一叶一菩提。当沉溺于这夜幕之中微风的关怀,又怎能沐浴在这温暖而又明净的.大地之爱;如若于这阴霾之中失去了自我,又怎能悟得“艳阳之春,生滋之淳,流觞甘泉,味尽归川”的感怀。

曲尽归音,归音则归志。也许被那“大弦嘈嘈如急雨”而震颤,也许被那“婉约似水,柔顺于媚”的回味而陶醉。可未曾被这嘈杂的世音而扰乱了心怀,本为人志归一。不曾羡慕那琼瑶之曲,不曾深迷于《霓裳》的昏冥匪思,只是归心归志于这已有的涟漪,那便是灵魂的雏影。

扶柳,回想,仰山川之冥灵,慕万物之绝艳,随风而往,我只看橘子洲头那忆往昔峥嵘岁月愁,只念那周公吐哺,天下归心。吾生亦鸿鹄。

曲尽归音,人志归一。曲尽,丹来,音亦往。

第2篇:归雁散文随笔

归雁散文随笔

乡间公路延伸着,直插向菜子湖的湖心。我在堤边下了车,堤顶上早已聚集了不少男女,他们架设长枪,手提短炮,静静地瞄准着不远处湖边浅滩里的那一群白色的精灵。我伸着头,也挤进观望的人群。近岸湖滩长堤硬朗朗的,草色青青,芦花摇曳,漫漫的湖水上浮着一层薄薄的雾纱,模糊了岸际,仅留下天边的一抹残墨。就在近岸咫尺的一片水草丰美的浅滩,我看见了十几只白色的鸟儿,一会儿向下猛扑过来,一会儿又振翅翻飞。当它们掠过苇丛,如闪电般俯冲下来时,无数双横展跃动的白色翅膀,如利刃,剪碎了湖光山色,在湖面上击起阵阵涟漪。欢叫声不时地回荡在湖滩上空。可能是吃饱了,玩够了,那些鸟儿一齐跃起,飞向远岸那边的湖天。手握长枪短炮的人们,开始低声欢语。我看见了小天鹅,看见了白头鹤。瞧,那里还有一只不忍离去的孤鹤。鹤影亭亭,独立秋水。那只鹤不时低头啄食,又不时昂首警惕。一声短促的啼鸣,似乎是远处同伴的呼唤。一只只鸟从浅滩一跃而起,扇动着的双翼拍响了凝固的空气,身后的黑爪,拖泥带水,留下一串长长的水纹。

一时,湖面静下来,平展如镜。近山青葱,只有山崖上弥陀寺的红瓦黄墙为这灰蒙蒙的水天抹上一点暖色。摄客们还在等待,等待着下一波精灵的出现。我耐不住寂寞,独自沿着犬牙交错的湖边小径,向湖塘深处走去。

翻过一个山脊,湖湾处有一座牛棚,一位老人正在为牛棚编织过冬的草帘。虽然湖边过去用毛竹分割的围湖养殖景观早已不复存在,但残留堤边的竹篱还在。这些密集的栅栏,阻挡了我深入湖心的.道路,也成了保护侯鸟的又一道屏障,可它阻挡不了那十几头水牛在湖滩堤岸边草地上觅食的欲望。岸边仅有一只小舟,无人,我只能自嘲,边走边咀嚼着野渡无人舟自横的诗句。突然,有嘎嘎声传来。我抬头望着北山的云天,一行行雁阵出现了,有的排着人字队形,有的排着一字队形,嘎嘎地从头顶飞过,那么多,那么齐,赶集似的向南边水天飞去。

在城里,我已有几十年没有见过这样的雁影纷飞了。记得小时侯,秋风起,大雁南来,或排着人字,或排着一字,雁叫声声,飞过长空,带着我的念想,飞翔在蓝天;带着我的心情,又盼望大雁早早归来。大雁南飞,雁过留声,已成了过往的印象。

我费力地走在湖堤上,像左侧平行的湖岸一样向湖心探去,那是一片沼泽湿地,水牛们自顾自地吃着青草,全然漠视人的存在,也全然不顾头顶上掠过的雁阵。我欣赏着岸上的牛、水中的影,在浑然天成的水墨画中悠闲。不知什么惊动了离牛不远处草地上的雁群,突然哗啦啦,千翅展飞,腾空而起,掀起黑压压的一片乱云,乱云飞渡,带起的雁风从镜样的湖面掠过,吹皱了秋水,吹碎了水波。潮水般的雁声,带着啸鸣,密密麻麻,急翔急落,云卷云舒,如浓墨泼洒,在水天之间漫润,忽左忽右,忽上忽下。我以为,这次它们要远走高飞了。可是没有,它们就这样在我的眼前旋飞旋停,高处的列阵,低处的盘旋,几千只大雁总是不离不弃,呼啦一下,乱云卷起,又嘎嘎一齐,迅速落下,然后,又向远处堤埂的另一边飞去。

天地清明了,可整个湖场热闹了,迷乱了,嘎嘎,嘎嘎,沸腾声一片,像炸开了锅一样,是雁群扰乱了雁群,还是雁群欢迎雁群?我隔堤观望,只闻其声,不见雁影,只好徒步回返岸边的高岗,想再见一见它们的身影。

远眺,只见近山青葱,湖面如镜,渡来的薄雾模糊了远处的岸际,水墨一线的另一边,只闻雁声,就是看不见大雁的身影。

养牛的老人说,不要等了,那是它们的家。

哦,它们的家。

第3篇:黄山归来说黄山散文随笔

黄山归来说黄山散文随笔

5月13日上午七点三十分,我们一行二十六人,乘着旅游车,随着导游前往黄山市,黄山风景区开去。

久慕黄山名,今来黄山游。初次来黄山的我,心情自然很激动。我们在乘着大巴前往风景区的路途中,看见公路两侧的山峰上,还是雾气濛濛,云雾缭绕,正担心到海拔一千五百米以上的主景区时,什么也看不倒,只能体会雾中观景:云雾缭绕,山峰时隐,楼台时现,云开时,山青水秀,云合时,云海翻腾的情景了。可当我们由云崖寺,乘着豋山索道来到白鹅岭站时,云开雾散,晴空万里,黄山景区内的仙都峰,始信峰,石笋峰,白鹅峰等名山清唽可见,我们又试着寻看黄山三大高峰莲花峰,天都峰,与光明顶,在导游的引导指引下,我们也如愿观看到这些名山。这些陡峭,高大,雄伟的山峰,在明媚的阳光照耀下,更显瑰丽,壮美。导游告诉我们:我们碰上

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第4篇:归思无限散文随笔

归思无限散文随笔

入夜,倚在床头拨弄手机,浏览空间动态,看到好友更新的说说:中国最美丽的地方——被窝!后边全是偷笑的表情。忍不住莞尔,这小妮子,俏皮不减当年呢!

一下子联想到张爱玲《姑姑语录》里的“视睡如归”。觉得二者有异曲同工之妙,一俗一雅,却都道出了人生的情趣,后者的“归”字于平淡中更有无限况味。一念至“归”,顿觉思绪活跃起来。记得以前读古诗词,一直钟情“归”这个字。

少时读书,学到刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》,特别喜欢那一句“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,觉得有一种清幽、心安的意境。记得当时老师说后一句诗意的理解尚无定论,一是说诗人在风雪中忽然找到投宿处,有“宾至如归”的感觉;另一种说法是芙蓉山的主人风雪夜归。这么多年,我一直倾向于第二种理解,只因为一个温暖的“归”字。天色入暮,青山遥远模糊,风啸

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第5篇:归一问题

归一问题

1. 苏小牛在菜场买菠菜5千克、萝卜3千克共付0。87元。张老师在菜场买同样的菠菜3千克、萝卜5千克共付0。81元。菠菜和萝卜每千克各多少元?

2. 某中学图书馆购买了3本精装本、5本平装本《汉语辞典》,共用27。8元,如果用一本精装本调换两本平装本要多付1元。精装本每本定价()元。

3. 某厂运来一堆煤,如果每天烧1500千克,比计划提前一天烧完;如果每天烧1000千克,将比计划多烧一天。如果要求按计划规定烧完,每天应烧煤多少元/ 4. 一批苹果平均分装在20个筐中。如果每筐多装九分之一,可省下()只筐。

5. 一部插秧机四分之一小时插秧五分之四公亩。照这样计算,三又四分之三小时可以插秧()公亩。

6. 甲乙两个人拿出同样多的钱合买一段花布,原约定各拿花布一样多。结果甲拿了6米,乙拿了14米

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第6篇:归一解决问题

《归一解决问题》教学反思

游霞

本节课,我围绕“整理正归一类型的问题,提升学生思维能力”的主题进行教学。

新课程对解决问题的编排比较分散,比如“正归一”类型的应用题,从二下开始一直到四下,分散于各册书本,这样的教材编排体系固然可以体现“解决问题无处不在”的思想,但是对学生思维品质的提升是不利的:学生对“正归一问题”的理解始终在一定的水平上停留,其思维能力不能得到有效的提高和发展。因而,我们觉得有必要在到达一定的学段时,对某些具有典型意义的“解决问题”进行一定的总结和深化教学,使得学生能够形成清晰的“解决问题”的思路,优化方法,提升思维。

基于以上的认识,根据“解决问题”要遵循的三个过程:问题情境、建立模型、解释应用,我在教学“正归一”类型的“解决问题”时,在以下几个方面进行了思考和探索:

一、以“数量关

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第7篇:归一教案(教案)

教学内容:归一问题 教学目标:

1、通过具体情境,理解归一问题的解题思路:先算出一个单位的数量是多少,再根据题目中其他条件算出最后的结果。

2、会分析并解决归一问题。

3、通过解决问题,培养学生的理解、分析、推断能力,提高学生的思维水平及口头表达能力。教学重难点:

会说出归一问题的解题思路并解决问题。教具准备:课件

教学过程

一、谈话

师:在购买篮球时出现了许多数学问题,听说我们班的同学特别聪明能干,你们愿意帮忙解决吗? 生:愿意

师:同学们答应得真爽快!

二、创设情境,教学新课

问题一:买3个篮球要270元。照这样计算,傅老师买6个篮球需要多少元? 师:这个问题你们能解决吗?

生:270÷3=90(元)90×6=540(元)(教师板书)师:请你说一说你是怎么想的?

生:先算出一个篮球多少元,要买6个篮球就是90×6

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第8篇:《晚归曲》唐诗赏析

《晚归曲》唐诗赏析

作品介绍

《晚归曲》的作者是温庭筠,被选入《全唐诗》的第576卷。

原文

晚归曲

作者:唐·温庭筠

格格水禽飞带波,孤光斜起夕阳多。

湖西山浅似相笑,菱刺惹衣攒黛蛾。

青丝系船向江木,兰芽出土吴江曲。

水极晴摇泛滟红,草平春染烟绵绿。

玉鞭骑马杨叛儿,刻金作凤光参差。

丁丁暖漏滴花影,催入景阳人不知。

弯堤弱柳遥相瞩,雀扇团圆掩香玉。

莲塘艇子归不归,柳暗桑秾闻布谷。

注释

①孤光:远照独明之光。沈约《咏湖中雁》:“群浮动轻浪,单泛逐孤光。”

②攒:聚集。黛蛾:以黛(青黑色颜料)所画之眉。

③青丝:指青丝缆绳。船:全诗校:“一作舟。”木:全诗校:“一作水。”

④极:远。

⑤杨叛儿:本童谣名。相传南齐隆昌时,女巫之子杨旻,少随母入宫,长大后为何后所宠。当时童谣云:“杨婆儿,其戏来。”后“婆,’讹为“叛”,遂成杨叛

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