第1篇：珍爱生命记叙文
珍爱生命记叙文
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编整理的珍爱生命记叙文，欢迎阅读与收藏。
珍爱生命记叙文1
老师们、同学们：
我们开学了！告别暑假，我们迎来了新学期。新的学期，代表着新的开始，意味着新的希望和期待。鲜艳的国旗下，又有新老师和许多可爱的小朋友加入到我们这个大家庭。为此,我提议,以热烈的掌声欢迎新老师和新同学。
刚刚过去的一学年，在全校师生的努力下，学校工作取得了显著成绩，赢得了社会的赞誉和认可。过去一学年的成绩记录着每一个湖小教师的心血，和同学们的努力拼搏，蕴含着每一个湖小教师的智慧，体现着每一位湖小人的精神。
新学年，我们面临着新的形势，新的机遇和新的挑战。面对挑战需要我们全校师生团结一致，奋力拼搏，以更加扎实的工作作风、更加务实的工作态度、更加勤奋的工作热情去迎接新的`挑战，取得新学年的新的胜利。在此，我对同学们提三点希望和要求：
一、珍视自己的生命。
任何事物都不会十全十美，或许我们都抱怨过上天的不公平，，抱怨命运的不幸。有人会因自己长得丑而抱怨，有人会因为自己天生的缺陷而自暴自弃，萎靡不振，也有人会为多病的身体而悲伤，但是如果怀着一颗感恩的心，生命的真谛会完美得呈现。
生命只有一次，生命是何等的宝贵。珍惜生命，就是对自己最好的保护，就是对家人最好的安慰。但是在校园里，我们有时也会看到一些不安全的行为，少数同学课间追逐打闹，有的同学在楼梯上互相推搡，这些行为都可能对别人造成伤害。校园外，我们看到有的同学过马路不注意左右看，有的孩子还私自下河游泳，这些做法都是对生命的极端不负责任。大家要牢记，没有生命，什么都没有了。同学们，珍视生命，既是尊重自己，也是尊重他人。
二、养成良好的习惯
孔子说过：“少成若天性，习惯如自然。”英国教育家洛克也说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”叶圣陶多次提出“教育就是养成良好的习惯”的观点。美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”
而习惯则是日积月累的细节。培养良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，
小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为我们大家一生受用的宝贵财富。
三、追寻优秀的成绩
我们学生的主要任务就是学习，通过自己的努力取得优秀的成绩，是体现自己价值和能力的一种方式，是对老师和父母最好的报答和安慰，是对同学最好的激励，同时也为班级增光添彩。
因此，在平常的学习过程中，课堂上我们一定要认真听老师讲课，认真倾听同学的发言，积极发表自己的意见。此外，我们还应该为自己确立一个合适的目标，不断地朝着这个目标迈进。
老师们，同学们，我们坚信，优秀的教师一定会创造优质的教育；优秀的同学一定能创造优质的成绩；湖小优秀教师与湖小优秀学生的结合一定会创造出一流的教育质量！
老师们、同学们，新学年，新起点，让我们师生携手，凝心聚力，乘势而上，奋力拼搏，谱写新的篇章！
最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步！
谢谢大家。
珍爱生命记叙文2
环境问题不仅是个生活质量问题，更是一个直接影响人类生存与发展的大问题。
如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对许多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。
可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在我们身边，甚至在校园里。做为一名地球上生存的公民，每个人都有责任对社会的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。环境和发展问题不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事。
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使人们深入地认识和理解环境问题的重要性，提高全民环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，许多中小学校全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到每一个公民的心中。
目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生“学会做人”，使他们具有“绿色头脑”。为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。
从身边的小事做起，做绿色卫士。自觉保护环境。尽量不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸。购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料。携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。购买“绿色”无磷洗涤剂。节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯。爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。
环境与人类唇齿相依。人类走向文明的过程其实也就是人类爱护环境，环境施惠于人的过程。保护环境，不仅仅是政府采取几项措施，新闻单位广为宣传，更为重要的是必须使我们的每一位公民树立爱护环境，保护环境的意识，全民投身环境保护工作。也只有这样，环境才会报答我们。就像一位著名的环保学家所说的那样：“我们爱护地球像爱护我们自己，地球也将奉献给我们她所有的一切。”
环保问题的确应该引起我们每个人的重视。每个人都应该思考，自己应该为环保做点什么。愿人人都为环保出一份力，让美好的环境永远伴随着我们！
珍爱生命记叙文3
奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。
生命，生命是什么？就是世界上最宝贵不过的东西。生命只允许有一次，决不可能有第二次。那么我们还不应该珍惜那宝贵的生命吗？生命会消失，千千万万生命在车轮下消失是让人无不震撼的，”
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事：踢踢球、上上网，与朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。
曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。
生命，它珍贵。没有任何东西能与之相比。它对每一个人都是平等的，每个人都只有一次机会，一旦失去，就不会再有第二次了。所以，我们必须抓住机会，来好好珍惜和爱护它！
第2篇：珍爱生命的记叙文
珍爱生命的记叙文
生命
对面人家的阳台上几钵月季花灿烂地盛开着，很是撩人。花期不是很长，但它依然绽放在阳光下，给人赏心悦目。我叼着烟斜靠在阳台上，这般静静地欣赏着她。怎一个“美”字了得。不由得思起人生，忆起一段往事来了——-一段从地狱之门回来的往事。
那年女儿才九个月，不能说话，刚学会扶着东西站立，高兴时能迈两步，随即趺倒在地。全家很是高兴，女儿咯咯笑个不停。国庆节前，妻带女儿到省城大姨家去玩，有些时日了。公司放假，便乘车前去接她们回来。
天空灰蒙蒙，车行不远便下起雨来，细细的雨丝轻轻地敲打着车窗，空气中少了些尘埃，到也清晰了许多。年轻的驾驶员一边轻松地开着车一边和女友聊着天。我们几位同事也海阔天空地聊了起来。同车的一位女同事是去看女儿的，今年刚上大学，自然话题便转到她的身上。
我不由得想起女儿来，那胖乎乎活泼可爱的女儿。每每抱出去玩，路人总要上来睢一瞧：这小帅哥真可爱。便伸手过来拧两下。我和妻连忙解释：女儿。小家伙仿佛听得懂大人的赞美之词，高兴地手舞足蹈。自从女儿来到这个世界，我的.生活也改变了许多，不论白天或是夜晚她总是粘着我。一旦出差也是归心似箭，心总是吊吊的。
窗外雨还是下个不停，路面象是一面镜子，溜光溜光的。一位同事提醒司机，车速放慢些。小伙子原是部队的汽车兵，这点车速对他来说也许不算什么。车内播放着浪漫的歌曲，还不时和女友调上两句情。这种感觉，边上的人多余的话自然置若罔闻。
半个多月没见女儿了，那种思念的感觉是初为人父才有的。这种心情犹如一人行走在茫茫沙漠中突遇绿洲，行驶在波浪惊涛的大海上瞧见港湾。女儿呀呀学语可爱的样子，跚跚学步怪样一时间浮现在我的眼前，心中如蜜一般的甜。同事的戏笑全然没有听进一字，“想小胖妞了吧”。我一笑作答。
天空依然下着细细的小雨，车行至一座七米多高的大桥上，司机没有减速。这时对面的桥头上突然一年轻女孩骑车上桥，司机一打方向，企图避开骑车女子。大约是车速太快，方向打的太大。车子碰断护栏，飞身而下，我们一车六人着实表演了一次高台跳水。不知过了多长时间我醒过来了，便把同事们一个个拖出车外，当我最后去救那个女同事时，她已经死了，脑浆一地。一个脆弱的生命，一个年轻的母亲就这样地走了。事后听交警说，车子当时要不是落在这块细软的草地上，或落在河中，或落在布满鹅卵石的河滩上，定是全车人亡。打那以后我有好几个月不敢坐车，出差是绝对坐火车的。
我们打哇哇坠地来到这个世界，又安安静静地离开这个空间，短短的几十年只是划了一个圆，留下一条生命的轨迹。有时想，我们应该让这个生命的圆圈划得大一些，生命的轨迹更加明亮一些。难道这样的理由还不充分吗？
珍爱生命，让生命的每一步行程都是快快乐乐的。就象对面阳台的月季，凋谢了又盛开，用火火的热情拥抱太阳、拥抱大地、拥抱人间。
第3篇：珍爱生命_初中记叙文
珍爱生命_初中记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的珍爱生命_初中记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”“一慢二看三通过。”这些儿歌时时刻刻提醒着我们青少年牢记交通法规，遵守交通法规，避免发生交通事故。
在当今，所谓的人类四大死亡原因中，交通事故就名列其中之一。在近几年里，全国的'近二亿中小学生，在包括交通事故在内的各种伤亡事故中，非正常死亡率高达万分之一。就是说，每年中小学生非正常死亡达18000人。
常言道：“马路是虎口，大意祸临头。”有的小朋友在马路上玩耍，甚至互相追逐打闹。南京某小学二年级小学生王诚，就是在
