第1篇：小学迎新年美文诵读比赛活动方案
小学迎新年美文诵读比赛活动方案
一、活动目的:
为丰富校园文化生活，培养学生良好的.朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，学校教导处、教科室特决定举行“迎新年 美文诵读”校园班级诵读比赛。
二、诵读内容：
自定
三、诵读形式：
诵读形式为集体诵读。 诵读时间不超5分钟。
各班在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升课文诵读的艺术表现力。
四、活动时间及地点：
比赛时间：12月31日13：30开始
比赛地点：各班教室 （环境布置：“迎新年 美文诵读”比赛）
比赛顺序：低中高分组按顺序进行 [原则上从（1）班开始]
五、活动步骤：
1．请语文老师充分利用语文课、拓展课或课余时间，指导学生进行诵读。班主任做好组织协调工作。
2．诵读要求：
（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（15分）
（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（40分）
（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）
（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）
六、评委安排：
低年级组（1—2年级）：蒋萍芬、朱 静、黄亚萍、邓启萍、孙秀清、
中年级组（3—4年级）：高杏娟、朱海娟、谢建芬、陈学峰、丁 娟
高年级组（5—6年级）：夏 敏、陈 伟、陈 勇、陆惠凯、张 琴
注：请评委们提前5分钟到达比赛地点。
七、协助配合：
烦请邓启萍（低年段）、陆惠凯（高年段）、周文雅（中年段）三位老师于比赛时全程摄影。
请邓启萍主任做好新闻报道工作。
第2篇：美文诵读比赛活动方案
美文诵读比赛活动方案
实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，为丰富校园生活，提高全校学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校面向全体学生开展一次美文诵读比赛。通过比赛提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动主题：诵读中外美文，争做博学少年。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使广大的学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：全校学生
四、比赛要求：
1、请各班先在本班评比后最终选出两名来参加校级比赛。
2、时间、内容不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典诗文、诗歌。但最好是贴近学生生活实际，学生
们喜闻乐见的内容。比赛从朗诵内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各参赛学生可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，配备服装道具，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
五、抽签时间：比赛现场抽签
比赛时间：4月8日下午3点40开始。
六、评选方法：
评委由教导处选派一部分老师组成，打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该选手（队）的终得分。
参加评分老师：杨家中、杨怡、唐幸高、唐承典、陆忠幸
七、奖项设置：
一等奖：
一、二年级1名三、四年级1名五、六年级1名二等奖：
一、二年级1名三、四年级1名五、六年级1名三等奖：
一、二年级1名三、四年级1名五、六年级1名
八、计分细则：
1、采用100分制。
2、衣着大方、得体、自然；举止从容、端正、精神饱满，态度亲切。（20分）
3、普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言
流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听（10
分）
4、朗诵形式富有创意，有适当地配乐或伴舞（10分）
5、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（10分）
6、姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和
思想感情，渲染气氛，增强表达效果朗诵带有手势及有丰富的表情（20分）
7、感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。（20分）
8、不限时间但会根据朗读内容掌握时间（10分）
九、有关注意事项：
1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。
2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请事先做好安排，服装可自定。
3、时间、地点或其它方面如有变动，均以最后通知为准。
车田小学2011-2012年下学期“美文诵读”
比赛实施方案
车田小学 2012-5-2
第3篇：美文诵读比赛活动方案
孙庄小学美文诵读比赛活动方案
2014.9 为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，推进我校的读书月活动，提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展一次美文诵读比赛。
一、活动主题：诵读美文，做博学少年。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情。
2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：一至六年级，每个班级推荐2名
四、比赛要求：
1、诵读时间再5分钟以内、内容不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典诗文、诗歌。但最好是贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容。
3、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求脱稿、语
第4篇：小学经典美文诵读比赛活动方案
为了营造书香校园，弘扬中华传统优秀文化，传承中华古诗文这一珍贵的文化瑰宝，促进经典诵读，激发学生学习语文的兴趣，也为了庆祝元旦的到来，特举办本次古诗文诵读比赛。现就比赛的具体事宜安排如下：
一、指导思想
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，创建现代化学校，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。至此元旦到来之际，按照实际情况制定新政中心学校第二届“中华颂—国学经典美文诵读比赛”暨庆元旦活动方案。
二、活动主题：“诵国学经典美文 扬中华传统美德 奠人生幸福之基”
三、活动时间：2014年2月30日
四、主持人：田小生、罗小俊
五、统分人：白金花、任俊涛、滕
第5篇：诵读美文比赛方案
民族中学美文诵读比赛活动方案
活动目的按照宾阳县“第十四届全国推广普通话宣传周”活动的通知要求，为活跃我校文化生活，提高青少年的文学艺术修养，激发广大师生的读书和诵读热情，使学生真切感悟文章之美，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，特举办本次美文诵读比赛。此次活动旨在弘扬文学艺术，活跃校园文化生活，营造文明高雅的校园文化氛围，提高学生的朗诵水平，展示学生风采。
活动主题：真切感悟文章之美，弘扬中华优秀文化传统 活动形式
1．七、八年级每班选送一人参赛。
2．八年级比赛当晚要求穿校服。
3．自选题材不拘一格，要求形式多样，突出特色，不超过5分钟。可配乐诵读。
诵读内容
参赛诵读内容可选用优秀经典诗词、美文，力求语言优美，内容健康。
评比奖励
1．评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名。
2．评委将根据诵读内容、
第6篇：教师美文诵读比赛活动方案
教师美文诵读比赛活动方案
一、指导思想
声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方案。
二、活动主题
诵读经典美文，营造书香校园。
三、活动方式
本次活动面向全校教师（50岁以下）。
四、活动具体安排
1.领导小组
组 长：于英敏
副组长：曹红 王丽君 李志新
组 员：隋广丽 张德红 杨扬 赵宇新 苏婧
2.比赛时间及地点
时间：待定
地点：大会议室
3.作品要求：作品篇目自定。
4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配
乐磁带、课件或光盘自备，有课件需提前安装好；比赛顺序
第7篇：教师美文诵读比赛活动方案
教师美文诵读比赛活动方案
一、指导思想
声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方案。
二、活动主题
诵读经典美文，营造书香校园。
三、活动方式
本次活动面向全校教师。
四、活动具体安排
1.领导小组
组 长：白玉
组 员：孟彦龙 姚攀峰 孙武华
2.比赛时间及地点
时间：2014.5.21地点：白板教室
3.作品要求：作品篇目自定。
4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配乐自备，比赛顺序抽签。
5.比赛方法
（1）主 持 人：王静
（2）评委：初中每班2名学生
（3）评分
