第1篇：提高听力实践心得
提高听力实践心得
在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量。快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面笔者根据自己近两年的实践，与英语自学者谈谈在提高听力方面的点滴体会。
我觉得要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的`材料。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清
各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索，背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去占在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。
第2篇：听力心得
在国内的考生都觉得能力等级考试中听力是一个难点，的确，在国内没有什么语言的环境，但也并不是说就没有了办法了，下面是我自己的一点体会。我觉得影响听力得有几个因素
1你对单词熟悉度
听力考试时不像做其他部分 有时间考虑,如听力考试中对某个单词不熟悉而一直回忆的话会直接影响你做下一题,所以听力讲求反映.2自己说的口语
自己说日语是否标准,也直接影响你的听力,平常自己朗读 对话时也在不断练自己的听力,所以要尽量发音标准
3听录音带
这我首选录音带,因为日剧 动漫中太过口语化,而且和录音带发音标准,速度适中,可以在睡觉的时候戴耳塞听,睡觉的过程中大脑也在记忆
4归类记忆单词
听力考试出现的单词很有限,多是日期,方向,天气,样貌,问路等等,所以只要把有关的单词整理归类好,熟背既可
5连读
在连读很快听不清的情况,只能靠平时的积累,讲求多听.可以说比较死板了
下面说说考试时的一些窍门，按上面的方法不段的练习，下了功夫就一定会有进步，所以就在考试时要放松心情，保持好心态，不要因为平时做的真题不好或上年没考好而留下了阴影。要相信自己的水平。当听力考卷发下来后，要把有图部分看一次，要学会抓关键词，有图部分其实相对简单，不像没图部分。例下：
看到这图后（2级），要马上看出图中的差别，抓住关键词，帖和涂的动词是什么，吃药时喝不喝水就是这题的关键，1级的听力相对要难很多，如果说2级的听力有些题老是先说错误的答案，再说正确的，那1级的几乎题题都是这样了，欺诈性很强，它会不断的出现图片中的关键词来误导你，一定要把整个题目听完后再做答案。如果实在是没听到，不要以你听到类似的蒙，以你的感觉去蒙，听力题做多了就算没听没能蒙上50%~60%（个人）。
接下来说说无图题，无图题不能让你抓住关键词，要求你要把全部都得听懂，这个时候问题是都能听懂是最关键的，如果你连他问什么都不知道就不要说选了，就算内容全听懂了也无济于事。做无图题集中力很重要，听不懂的单词可以直接跳过，不要对它进行回想，印象听下面的，要求把70%~80%都听懂了，那大概的意思也清楚了。
希望大家看了这篇东西后能有所帮助，哪怕只提高一点点我也很高兴了，最后祝大家的听力能突飞猛进（特别是L），顺利通过07年日语能力考试。
贪玩より
第3篇：德语听力提高攻略
大家可能与我一样分不出目前最大的难题是记单词还是听力，这次就介绍一些收集来的经验共同学习。
听力是中国人的传统弱项，很多人在考DAF时都有会这么说：只要听力考好一切都不成问题！既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DAF的决定因素，那么从现在开始请把多数的时间，旺盛时的精力献给听力！
有人说学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语和阅读，最后才是写作。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。
下面想先讲讲做听力时常会遇到的一些麻烦：
1．分心。很多人都会有这种情况，听着听着就走神了，这可是考试的一大忌讳啊！在平常练习听力时就应该彻底改掉这个恶习。事实上我们应该让大脑养成这样一种习惯：大 脑在做听力时要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如
第4篇：如何提高学生听力
如何提高学生听力
听了蒙林老师的课使我学到甚多，就提高学生听力技巧我也想谈谈我的看法。
英语作为一门交际性的语言，我们英语老师在教学中要注意提高的是学生听、说、读、写的能力，而英语的听力作为试卷中的必考题型而且占据很大的分值，那么该如何提高学生的听力成绩呢？我在平时的教学中，注意在以下几个方面下功夫来提高学生的听力水平。
一、坚持课堂教学这个主阵地，多给学生进行听力训练的机会。
我在平时的英语教学中，注意多训练，力争每一堂课学生都有练习听听力的机会，像平时我们上新课时，不管是对话还是课文，我都会让学生首先合上书本来听录音，然后提相对应的几个问题来训练他们的听力，或者先提出问题，让学生带着疑问来听。一开始训练的时候，学生们不太适应，听不太清楚，慢慢地，随着时间的推移，他们也就适应了这种方式，而且很喜欢老
第5篇：提高听力初中英语作文
提高听力初中英语作文（精选26篇）由网友 “勋宝安好kkk” 投稿提供，以下是小编精心整理的提高听力初中英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：如何提高听力
英语作为一种交流的工具，最重要的不是怎样在英语考试中取得高分，更重要的是能够在实际交流中会表达，听得懂，下面就分享一下个人练习英语听力的经历：
在听之前，先练练音标吧，标准的发音是流利的开始，也会大大增强你的兴趣；
有了音标基础，开始训练听力吧：
首先找素材{推荐 走遍美国}，开始漫长的听力大战，关掉视频，仅剩音频，一遍一遍的听，边听边写，直到你能懂其中表达的意思，有时甚至一段很短的材料需要听20遍以上，
如何提高听力
，
备考资料
然后拿着自己写出来的文档对照原文，看看哪些没听出来，载重新听音频，看是否能对着文本听懂。大概把整个走遍美国
第6篇：如何提高中学生听力水平
摘要：提高中学生的 英语听力水平是至关重要的，它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上，扎扎实实地利用初中三年的课内外时间，采用一些有效的办法来提高学生的 英语听力。
前 言
英语作为一种交际工具，在现代国际社会中起着举足轻重的作用。人们学习英语很重要的一个目的就是为了能够用英语自如地表达自己的思想，达到交际的目的。而这是建立在听的基础上。没有听，就不可能有说。提高中学生听的能力，是中学英语学习中必不可少的一个环节。它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高，也是能否完成中学 英语教学任务的关键。如何有效提高学生的 英语听力，是一代代 英语教学工作者不断探讨的难题。本人在从事多年 英语教学的基础上，从各方面分析造成学生听力不好的因素，提出提高 英语听力
