第1篇：街道教育管理中心教育教学工作总结
街道教育管理中心教育教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的.学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的街道教育管理中心教育教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一学期来，XX教管中心在七星关区教育局、XX街道办事处的领导下，在辖区各公民办学校幼儿园全体教师的共同努力下，各校园教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：
一、健全各项规章制度，加强教育管理。
在区教育局和XX街道办事处的指导下，教管中心从加强管理入手，健全各项管理制度，坚持学生的全面发展，结合实际情况，规范办学行为。严格执行作息时间，认真实施课堂改革，努力构建高效课堂。开展行之有效的教研活动，切实提高教师素质。用赏识教育、微笑服务开展教学工作，实现了学校文明和谐、规范的办学方向。
二、强化组织领导，统一思想认识
为提高XX教育教学质量，保证课堂教学改革顺利开展并取得显著成效，成立“一优一课、一课一名师”及高效课堂领导小组。定期召开辖区各校校长、中层干部、骨干教师和全体教师会议，认真学习有关文件和实施意见，充分认识“一优一课、一课一名师”及高效课堂教学模式建设的重要意义，做到班子思想统一，教师思想统一，进一步明确高效课堂建设的指导思想、具体目标、实施方法和步骤，使高效课堂建设活动能有序地开展。
三、提高教师素质，打造高效课堂。
1、强化校本培训
各校拟订校本培训计划，利用“八步作文教学法”培训、集体备课、“三段五环教学模式”研讨课等教研形式引领大家主动向“四有”好教师看齐，找到幸福教育最大公约数，打造精致课堂，塑造精彩人生。各校大力倡导教师们积极上一节公开课：骨干教师上观摩课、年轻教师上研讨课、外出学习的教师上汇报课活动，充分发挥名师、骨干教师的引领示范作用。各校加大校本教研的工作力度，真正使教师在研究中工作、在工作中成长，认真总结过去教研、教改的得失，一抓到底。
2、抓常规，促进管理规范化
各校严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。严格备课管理，切实提高备课质量。教导处要认真做好每月一次的教学检查工作。严格作业管理，对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。
四、存在的问题：
1、辖区各校合作学习小组建设问题突出，教师在合作学习中的主导地位没有充分体现。在实施高效课堂小组合作学习中，如何利用小组学习方式指导学生合作，处理合作学习中纪律问题、小组评价问题、学生不积极思考发言等问题少数老师处理不到位。
2、辖区各校“一优一课、一课一名师”及高效课堂实施的途径与方法不明晰，教师反映课堂难以控制，教师只注意表面形式，认为课堂热闹是高效课堂，没注意实质，没有在优化课堂教学环节，注重学法指导，调动学生学习主动性上下功夫。
五、努力方向
1、加强领导，探索课堂实效、高效的途径与方法。
2、开展课题研究，探索高效课堂教学形式，实现课堂高效。
第2篇：教育管理中心工作总结
教育管理中心工作总结
一年来，教育管理中心以十六届四中全会精神为指导，牢固树立科学的教育发展观，全面落实了各级教育工作会议任务要求，进一步深化教学改革，强化教学管理，把全镇教育教学工作推进到一个新阶段，收获了丰硕的成果，现就重点工作总结如下：
一、实行科学化、人文化管理，全面塑造教育、教师形象
1、开展“求真务实，严已律己”主题教育，广泛开展教育行风评议，推进教育“三风建设”；开展 “廉洁清风进校园”主题教育，取信于民，塑造教育良好社会形象。开展“学高为人师，身正为人范” 师德教育专题活动，积极倡导敬业爱岗、无私奉献精神。贯彻执行《进一步加强党风廉政建设和行风建设的意见》，把行风建设与学校干部政治思想建设相结合，与树立良好的教育、教师形象相结合，与群众满意工程相结合，与端正教育思想和实践教育改革相结合。
2、科学管理是使教育事业可持续、健康发展的根本保证，是保证学校教学工作有序开展的必要前提。进一步明确立章依据，完善执行程序，增加了制度建立的科学性，加大了用制度约束教学行为的可行性和责任认定、奖惩的实际操作性。
3、扎实开展帮贫扶困工作，要求各校建立贫困生档案。各校认真开展“一免一补”和“五个一”活动，各校组织学生捐款，资助本校困难学生，受到了社会的广泛好评。
4、校务公开是学校管理向社会透视的一面镜子，管理中心把校务公开作为开门办学的一个窗口和体现教育公平、民主议事和规范行政的展示平台。收费标准、评优晋级、教师考核、经费收支等都公示以众，增加学校管理的规范化、制度化和透明度，取信于教师，取信于家长，取信于社会。
二、深入推进课程改革，减负不减质，全面提升素质教育质量。
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1、加强学校德育工作。
（1）加强德育队伍建设。强学习、改作风，提高依法治教的水平。不定期开展 “群众满意度”调测，促使教师对每一课教学都认真，对每一位学生都负责，对每一个行为都自律，一学期来，无任何教学责任事故发生。并以工会工作为抓手，建立德育网络体系，引导教师正确面对新形势、新任务，摆正位置转换角色，自觉成为教育改革的实践者，不断把学到的知识运用于实践，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。
（2）狠抓行为规范的养成教育。初中、小学以政教、团队活动为主阵地，积极开展日常行为规范养成教育。使全体师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步养成了自觉的行为习惯。大兴初中十分注重学生思想德育教育工作，一学期来开展了多项活动，丰富了学生们的课外生活，增长了学生的见识，加强了学生正确的思想观念。通过爱国主义教育活动，学生懂得了了解历史，不忘国耻，以先人高贵的拼搏精神来鞭策自己；通过讲文明话，做文明人活动，进一步提高了学生的自我素质，优化了校园语言环境；学校还组织开展了“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”活动，美化了学生的心境，让学生更多的懂得了什么是节约美德，懂得了劳动人民的辛勤付出，同时组织了学生进行演讲比赛，学生踊跃参加，并取得了优异的佳绩。校团组织还组织了团员们走进敬老院，开设了学校德育活动基地，给老年人送去了一份关怀！
（3）发挥“家、校、社”德育网络，推进学校的思想道德建设。学校重视同家长、社区的联系，积极开展“开门评教、开门亲子”活动，充分发挥“学校—家庭—社会”的德育网络作用，进一步促进了学生思想稳定、学校教学秩序正常。
2、以新课程改革为核心，深化课堂教学改革。
（1）全镇中、青年教师的信息技术水平进一步提高。广大教师在提高自身信息技术水平的同时，积极在课堂教学中运用。
第 2 页(共 4 页)（2）在减负形势下，从备课、上课、作业、听课、辅导、计划、总结等方面，对教师的教学行为提出细致明确的要求。并按要求考核教师的教学业绩，使评价工作公开、公正、公平。
（3）深化课堂教学研究，把新课标的改革理念贯彻到课堂教学中，通过边教学、边培训、边提高的方法逐步掌握新课程改革的要领，组织校本培训，组织骨干教师上好示范课、优质课，切实提高业务能力。
（4）继续采用“请进来，走出去”的方法，增加全体教师直观感受新课改理念的机会。
（5）深入开展教育科研，致力改进教学方式。继续配合新课改的实施，深入开展教育科研活动。
三、扎实开展平安工程，全力打造平安学校
1、健全组织，明确责任。中心成立以主任为组长的安全（平安校园）领导小组，中心与初中、小学签订了《安全工作目标责任书》。各校建立以班主任为安全信息员的安全管理网络，发现不安全因素，迅速上报，及早排除。举办了“安全教育”、“法制教育”、“珍爱生命、远离毒品”等专题图片展览。对学生经常性地进行教育，提高学生的自律、自护、自救能力。
2、创设载体抓教育。初中建立“青少年法制学校”、小学建立“红领巾法制学校”，各校充分利用家长学校，小广播、黑板报、宣传栏、广告牌进行宣传，以法制宣传月，安全教育周，团队、班主题活动为载体，聘请大兴派出所同志为法制副校长，交警队、镇退教协等同志为校外法律、安全辅导员，定期来校上课。
初中、小学、幼儿园坚持每月对食堂、商店从业人员进行安全、卫生知识培训。并对食堂、商店安全卫生工作进行不定期检查。
3、建章立制重在防范。管理中心始终重视安全工作的制度建设，初中、小学根据各校实际情况和不同年龄学生的特点，订立严密、完整的学校安全专项制度。
优化学校周边的治安环境，中心与派出所建立联防关系；各小学
第 3 页(共 4 页)领导经常走访附近村、厂领导，协调与当地的关系，共同维护学校安全。
四、积极推进托幼一体化工程，逐步完善学前教育体系
1、加强幼托教育的规范管理，加大幼教网点调整力度。在认真学习和贯彻落实各级关于促进幼儿教育改革和发展意见的基础上，进一步规范办园（所）行为，完善幼教管理体制，建立健全的管理网络，优化运行机制，使托幼教工作走上序列化、科学化、规范化的轨道。在确保学前三年教育入园率巩固提高的基础上，积极探索0—3岁幼儿早期教育。
2、完善办园设施，优化育人环境。
各幼儿园教师自己动手，创设与幼儿身心发展相适应的育人环境，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，充分提供了孩子游戏、学习的天地，促进了幼儿身心健康发展。
五、严格财务制度，规范收费行为
从年初开始，中心就本着“开源节流”原则，着力，加强财务管理，严格财务审批制度，对经费支出实行精打细算，办公用品、招待费用、车辆接送等从严控制。对大宗物品采购和规模稍大的基建项目实行公开招标，程序规范。既增强了财务的民主透明度，杜绝了暗箱操作，又节约了经费，规范了财务，更体现了一种新的办学理念，展示了一种新的风气。
不仅如此，中心还十分强调教育收费做到绝对规范，彻底杜绝乱收费、多收费、搭车收费等不正常现象，实行违规收费责任追究制，学杂费“多退少不补”；实行注册收费、结算退还上墙制度，接受群众监督，赢得了社会的理解和支持。
一年业已过去，展望未来，机遇与挑战并存，我们将紧紧抓住新课程改革与教育现代化这根主线，深化内部管理，加大改革力度，奋发进取，开拓创新，为大兴教育的辉煌前景再添异彩。
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第3篇：教育管理中心工作总结
大兴教育管理中心
2009年工作总结
一年来，教育管理中心以十六届四中全会精神为指导，牢固树立科学的教育发展观，全面落实了各级教育工作会议任务要求，进一步深化教学改革，强化教学管理，把全镇教育教学工作推进到一个新阶段，收获了丰硕的成果，现就重点工作总结如下：
一、实行科学化、人文化管理，全面塑造教育、教师形象
1、开展“求真务实，严已律己”主题教育，广泛开展教育行风评议，推进教育“三风建设”；开展 “廉洁清风进校园”主题教育，取信于民，塑造教育良好社会形象。开展“学高为人师，身正为人范” 师德教育专题活动，积极倡导敬业爱岗、无私奉献精神。贯彻执行《进一步加强党风廉政建设和行风建设的意见》，把行风建设与学校干部政治思想建设相结合，与树立良好的教育、教师形象相结合，与群众满意工程相结合，与端正教育思想和实
第4篇：乡镇教育管理中心工作总结
乡镇教育管理中心工作总结
xxxx年,在乡党委、政府的正确领导XX县教体局的具体指导下,教管中心团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作,较好完成了年初确定的教育工作目标和各项工作任务,一、教育教学方面:
1、全面规范学校管理，规范课程开设、考试、作息时间、作业总量、节假日等方面的管理,落实办学行为问责制度,接受社会监督和举报,切实规范办学行为。加强学校家长委员会建设,创设良好的教育发展环境。落实教学“六认真”,做到理念“新”,备课“深”,上课“实”,作业“精”,批改“细”,辅导“准”,检测“严”,分析“透”,教研“活”,负担“轻”,质量“高”。规范各层面的教学档案管理,使教学管理进一步科学化、规范化。
2、加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质。认真落实《中小学教师职业道德规范》
第5篇：教育管理中心上半年工作总结
教育管理中心上半年工作总结
教育管理中心上半年工作总结
今年以来，教育管理中心在园区党工委、管委会及市教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，围绕上半年工作目标，立足现有平台和高度，自我加压，奋力拼搏，努力挖掘教育发展新的'增长点，谋求教育发展新坐标，实现了教育发展新跨越。
一、加强班子建设，提升管理水平
一方面，结合十八届三中全会精神，积极开展群众路线教育实践活动，自我查找问题，剖析问题存在的原因，并切实加以整改。领导班子率先垂范，勤政廉政，严格执行中央八项规定和党风廉政建设责任制要求，制订公务接待和公务用车规定，并切实执行。另一方面从打造品牌，形成特色入手，引领校（园）长追求卓越，争创一流，在立足校情的前提下开拓，在尊重规律的前提下创新，在执行法规的前提下超越，想方设法体现各校办学水平和办学效
第6篇：北滩教育管理中心教育教学工作总结
北滩教育管理中心2010年教育教学工作总结 光阴荏苒，时光如箭。转瞬，2010年即将结束，为了总结经验，汲取教训，更好地搞好下一年的工作。现将2010年教育教学工作总结如下：
一、坚持以人为本，构建和谐校园。
1、把德育摆在素质教育的首要地位。坚持“先成人后成学”的教育理念，把育人工作摆在教育教学工作的首位，改进中小学德育课程教学方法，把传授知识、陶冶情操、习惯养成有机结合起来，坚持寓德育教育于各科教学之中。大力开展中小学生《守则》、《日常行为规范》教育，重视学生常规管理，要求学生努力做到手脸干净，衣服整洁，语言文明，行为规范，活动有序，诚实守信，共建“和谐校园”。通过《我是90后》的学习，学生的思想道德素质大大提高。
2、教师的师德师风建设得到进一步加强。在强化教师政治学习中着重开展“八荣八耻”社
第7篇：八步街道教育管理中心师德师风方案
八步街道教育管理中心
2014年师德师风教育活动实施方案
为深入贯彻落实“十八大”及十八届三中全会关于教师队伍建设的重要精神，进一步加强我街道师德师风建设，提高全街道师德水平，根据织教字【2014】15号文件精神，结合实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，落实县教育工作会议精神。坚持立德树人，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，努力提高办学管理水平和教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标
认真落实 “加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”，以解决教师队伍当前在师德师风方面存在的突出问题为突破口，以发扬“贵州教育精神”、“履行教师誓词”、实施“三个践行”为主要内容，以“我的教
第8篇：教育教学管理中心秋季学期工作总结
六盘水市第二十三中学 2014年秋季学期教育教学管理中心工作总结
“千里之行始于足下”任何事业的发展，都离不开工作中细节的修正，我校是一所新创办的全日制普通高级中学，在学校领导先进的管理理念下，使我们的工作一步一步的向前推进，在大家的努力下完善我们的管理，促进我校教育教学事业的发展，现把学期的具体工作情况总结如下：
一、处室办公理念
服务于学生、服务于教师、服务于教学；一切以教师的成长，学校的发展为基准；打造和谐的办公环境，推出高效的工作效率，提供温馨的服务。
二、处室工作职能
1、开拓学校教育教学改革，促进学校教育教学研究，提升学校在西部教育发展的主体地位；
2、多方位开展培训工作，加强学校教师专业化成长，提升教师业务能力，创建学校科学化、和谐化管理模式；
3、开展多学科的教育教学科研活动，提升教师科研能
