第1篇：校长培训心得体会
校长管理学校的艺术性
校长第三期培训心得体会----李保英
2018年7月4日我有幸参加了无极县教育局举办的2018年第三期中小学校长培训为期1天的紧张而充实的学习生活，通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结束，局领导亲临指导和督促，在培训会上我们有幸聆听了北京教育科研院王志广教授的精彩讲座，此次讲座收获颇多，汪教授首先从中层领导入手讲解，以幽默风趣的语言举了身边的各种实例，明确中层领导者的定位，汪教授还了解了现在做校长的难处：责任无边、资金短缺的现实情况，并根据这现有的情况，引导各位校长，认清自己的位置，只要站在这个位置，眼光和心态都要发生相应的改变带领学校从这种困境走出来，并能够在压力山大的状态中去发展，这就是管理的艺术。通过王教授的分析引导，我深刻地意识到，校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
通过这次培训，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！
第2篇：校长培训心得体会
校长培训心得体会
通过本次培训活动，使我提高了认识，明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。我将在以后的学习中认真思考领会。确保学校工作正常有序地进行下去，使学校实现可持续发展。下面结合本次培训和我的实践谈谈体会：
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，是学校领导集体的领跑者、带头人。校长的工作是对学校全局起组织、协调和指导作用，依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学情况，确定一定时期内学校的中心工作及发展规划，并组织、协调、实施这些工作。有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校。因此，一个校长要不断提高自身素质。
学校是学习的地方，校长是学习组织者、指挥者，作为校长，自身的学习问题显得尤为重要，在学习方面应注重专业性和思想性。若要成功就必须提升学习能力，要成为学习型人才。成为学习型人才是知识经济时代的必然要求，也是我们自身素质提高的必然要求。唯有学习，学习，再学习，才能适应新形势，做到与时俱进。校长要实现自我的完善和追求生命的价值的体现，修炼卓越的人格魅力、个性魅力、领导魅力，必须有自己长远的学习计划，让学习成为自己职业生活的一部分。
因此，通过这次培训，我加深了这种理念，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。
二、以人为本，加强学校管理工作
“以人为本”是教育改革和发展的核心思想，树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题，新情况，体现为以学生的健康成长为本，以教师的专业发展为本，最终达到学生、教师、学校的协调发展。
1、教师管理：通过学习，了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际，树立“以人为本”的理念，把教师作为学校发展的主体。实践证明，教育质量的高低乃至整个学校各项事业的好坏，都取决于教师队伍的素质。因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。要强化服务意识，体现服务精神，把“服务”二字落到实处。
2、要强化学生管理。要成才，先成人。学校的教育教学工作要坚持一切为了学生的健康发展，一切都着眼于调动和依靠学生内在的学习积极性。因此，无论是班级管理还是学科教学一定要做到尊重学生的人格、尊重学生的主体地位，一切教育教学方法均要服从于促进学生的和谐发展。把培养学生良好的文明习惯放在学校日常工作的前面。要加强学生的一日常规管理，要加强校园环境和文化建设，通过
校园的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。
总之，这次培训活动，使我对学校管理有了更深刻的认识，在以后管理实践中，以更饱满的热情投入到我校的管理和教育教学中。
第3篇：校长培训心得体会
高中校长任职资格培训心得体会
2016年11月8日到13日，我有幸参加了高中校长任职资格培训班。本人通过学习收获颇丰，特别是在学校文化建设与办学特色、考试评价制度改革、教师评价的反思、依法治校及校长的岗位规范等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。
听了多位专家的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。
一、以德治校，突出文化育人
校长，首先是一个普通的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量，对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。作
第4篇：校长培训心得体会
校长培训心得体会
2010年6月22日，我聆听了北京十一学校原校长李金初《走向成功走向卓越》的精彩讲座后，使我掌握了校长应具备的理论素养和能力素质，认识了先进的教育理念、科学的教育理论、可持续发展的教育管理体系，对我启发很大。应该说，这次学习，让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现简单谈谈自己学习后的一些体会。
一、对学习的几点收获
1、提高管理水平，以优质的管理促学校的发展。学校要有一套系统的、全面的、操作性强、富有特色的学校管理规章制度。通过这些制度的建立和完善来真正得到依法治校，使学校管理规范和精细。只有利用这些规章制度来明确了办学目标，课程结构，教育教学理念及改革内容，人事制度，分配方案，特色创新目标等，才能够真正做到向管理要质量，以管理创办高效益学校的管理理念。同时还要注重人为情境，体
第5篇：校长培训心得体会
校长培训心得体会
庙集小学 范增记
我有幸参加了郸城县教育局组织的小学校长高级培训班的学习，4天半的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧
第6篇：校长培训心得体会
六盘水市“十二五”中小学教师继续教育校（园）长培训
心得体会
普古乡塘边小学 彭震
2015年8月8日至13日，我有幸参加了六盘水市教育局举办的2015年“十二五”中小学教师继续教育校（园）长培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、领导高度重视
此次培训，局领导从培训时间、讲座人、讲座名称、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结束，六盘水市教育局局长刘纯，副局长黄初俊、唐克思等领导亲临指导和督促。市教育局还专职成立了领导小组并下设办公室，在办公室下设的各小组中，监察组尽职尽责，工作做得非常到位。在开班仪式上，刘局长为我们提出了三点要求：一是充分认识培训的重要意义；二是要有求真务实的态度；三是要以严谨的态
第7篇：校长培训心得体会
小学校长培训心得体会
2013年8月12日至14日，我有幸参加了荆州区教育局举办的2013年小学校长任职资格培训，这次培训学习，主要的是聆听了数位专家教授的出色讲座，了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学习了名校超前的教育管理理念。时间虽短，但受益匪浅，每天坚持认真听专家教授的报告、优秀校长管理经验的交流，及时做学习笔记、参与讨论交流；这次培训使我进一步提高了个人素质和工作水平，培训班开阔了我的眼界，让我更深刻地认识到“如何当好一名称职的校长”。通过培训班的学习、交流，使我对许多问题有了新的认识和看法，深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上，应以“科学发展观”为指导，审时度势，与时俱进，集中智慧和力量，规范学校管理、强化教学秩序、进一步深化工作落实、加大改革创新的力度，努力规范办学行为，
第8篇：校长培训心得体会
我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长
