第1篇：你问我答教案
你问我答教案
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的你问我答教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话。
2、学习使用我我们等人称代词以及简单的方位词。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
教学重点、难点
重点：能使用人称代词和简单的方位词。
难点：能和同伴、老师进行完整的对话。
活动准备
1、设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景。
2、老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰。
3、音乐磁带。
活动过程
一、问答歌
1、师问幼答：xxx，你在哪里？男孩子，你们在哪里？
师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？
师：xxx，你在哪里？
幼儿：哎，我在这里
2、幼问师答：江老师，你在哪里？
师：你们也来叫叫我、问问我吧！
3、教师戴上老虎、猴子、青蛙等头饰扮演多种角色，并引导幼儿（集体、个别）向各种角色发问：xxx，你在哪里？
4、幼儿跟着教师一起念儿歌。
宝宝，宝宝，在哪里？哎哎，在这里；老虎、老虎，在哪里？哎哎，在这里；青蛙、青蛙，在哪里？哎哎，在这里。
二、躲猫猫
1、在参加动物音乐会的.情境中玩躲一躲、找一找、说一说的游戏。
（1）师：森林里今天要举行动物音乐会，我们一起去参加音乐会好吗？来，我们一起先打扮打扮。
（2）幼儿自选自己喜欢的动物头饰，跟着青蛙去参加动物音乐会，听着音乐和青蛙的指令走过大树、山洞、房子等场景，并学说场景的名称。
2、设置情境狼来了，引导幼儿体会、尝试使用一些方位词，逐步提高语言表达的难度。
（用音乐暗示：狼来了提示幼儿四散在大树、山洞、房子等场景中。）
3、狼走了请幼儿和老师一起念儿歌。
教学反思
教具准备充分，教师语言简洁大方，大多幼儿能听懂老师的意思，调动了大部分幼儿的积极性，特别是游戏那个环节，我让幼儿扮演了自己的角色，充分调动了他们发问的兴趣。大胆的表现了自己，但是在活动中还有少部分没达到理想的效果，我觉得我应该再多设置几种情境，让幼儿多次练习，巩固使用人称代词和方位词。
第2篇：大班语言教案 你问我答
大班语言教案：你问我答
活动目标：
1、让幼儿理解并正确运用连接词“所以”，丰富幼儿的词汇。
2、教幼儿学会用“因为„„所以„„”的句型说完整的句子。
3、进一步发展幼儿想象与创造性运用语言的能力。
活动准备：黑板、粉笔。
活动过程：
一、教师通过语言创设游戏情境引出话题，吸引幼儿的兴趣和注意力。
如：如果你是小猴，你喜欢什么？引导幼儿用假设句回答问题。
二、教师向幼儿讲解游戏规则。
1、一方幼儿必须用“如果你是11，你喜欢22”的句式提问。对方幼儿必须用“如果我是11.,我喜欢22”的句式回答。
2、提问者不重复别人的问题，回答正确者均可在黑板上添上一个星；反之，不能添画星。
3、采用教师问、幼儿答以及幼儿问、教师答的方式，引导幼儿进行“问答游戏”活动，练习“因为、、、、、、所以、、、、、”的句型。
可与幼儿进行下列问答对话，如： 因为我饿了，所以要吃饭。
三、采取依次轮流起立提问和回答的形式开展问答游戏竞赛活动。
回答正确者分别在小组里面画上一颗星，最后数数哪组的星最多，就为胜利者。大家为胜利者鼓掌，游戏结束。
第3篇：中班语言你问我答教案
中班语言你问我答教案
［活动目标］
1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。
2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。
3、巩固有关的知识。
［活动准备］
1、节奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。
3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。
［活动过程］
1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。
2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：x x飞来了，欢迎x x的句子。
3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？它们都有什么样的'本领和特点。通过幼儿讨论，教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。
4、游戏《看谁飞的快》，按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。
5、学习诗歌，教
第4篇：燃气知识你问我答
1.燃气管道施工采用地下定向钻方式，对地表物体没有发生影响，是否需要给予赔偿？
答：首先，要说明的是进行燃气管道定向钻施工已是行业内使用频繁，技术成熟的工艺，其次，采用此项工艺方案，一定要弄清该段地上、地下物体和设施的情况和地质、地貌状况，不能盲目动工。第三，不能在施工段上和施工过程中，有违反国家设计规范要求和影响施工质量的条件存在。第四。严格按照定向钻施工操作规程工艺参数的规定作业。这样实施作业是不会有需要给于赔偿的情况发生的。
至于在定向钻的进、出口工作面，如果对于该工作面区域内的物体有影响，当然要按照国家的规定给予赔偿。还要强调的是，“对地表物体没有发生影响”的结论，不能由施工单位或建设单位自己认定。
2.我在某暂行条例上看到“完成环评后，方可初步设计”，是否可以认为，在地方政府立项核准前，可
第5篇：你问我答——环保征文
你问我答——环保知多少？
（主持人：小红帽嘉宾：环保达人大宝、小宝）
小红帽： “环保”是21世纪的流行词，那作为新世纪最前卫的你，对于环保是怎样理解的呢？
大宝：我认为“环保”就是低碳。减少二氧化碳、一氧化碳的排放才是环保最关键的，这可事关我们的地球的安危。比如现在提倡的出门不开私家车，不焚烧麦秸，不焚烧垃圾等，又或者提倡多植树，少塑料袋等。
小宝：我认为“环保”就是节约。不用一次性筷子，不买卡片，节约用水、用电，写字时纸要用两面，或者先用铅笔写再用钢笔写。现在习近平主席不也提倡“光盘”吗，我们学校也响应了。
小红帽：说得真好，不愧是新时代的环保达人。那你们知道国外是怎么注重环保的吗？
（大宝小宝摇头）
小红帽：没关系，下面由我来介绍吧。
镜头一：美国是个草坪大国，在美国无论你走在哪里，凡空旷之处都种植了成
