第1篇：中大班英语教研总结
中大班英语教研总结
中大班英语教研总结
时光勿勿，一转眼一个学期又过去了，回顾这一个学期来，我们英语教研组在园领导的指导下，在老师们的共同努力下，力求园内园外相融合，运用各种有效的途径、手段，维持幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的学习积极性，指引家长在家引导幼儿说英语的策略，把英语实用有趣的一面呈现给孩子。现总结如下：
一、认真学习《纲要》教育理念，积极探讨教育方法。
我们始终把培养幼儿学习英语的兴趣作为开展英语活动的主旨，明确幼儿英语是以培养幼儿的听、说能力为基本目标，在教学中通过运用灵活多样的教学方法，提高幼儿学习的积极性。我们针对各个班幼儿的接受水平和原有基础制定各班的教学计划，让每一位幼儿都能在原有的基础上得到满足和提高，多采用鼓励和表扬的方式帮助幼儿树立学习的信心，为幼儿营造英语氛围，比如：每个班的幼儿都使用英文名、坚持一日常规英语调控等等。
英语教研通过总结上学期经验，把中大班组和小班组分开教研和进行教师培训，优点在于教师能够更集中和及时地把教学中发现的问题和困惑在会上提出来，大家依据《纲要》讨论解决方案，能够各抒己见，在理论应用和教师应变能力上都有了新的进步；不足的地方是因为人数不多，一旦有教师请假就影响到了学习的效果和进度，这是下学期英语教研要考虑解决的问题。
二、抓好教学业务学习，提高教师的专业素质。
在英语活动上，教师能认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教幼儿做游戏、唱英语歌等来激发幼儿的学习兴趣。鼓励幼儿大胆开口，注重以幼儿为主体、教师为导的教学方法，充分调动幼儿的学习积极性。在第四个主题中主要是以故事为主的，我们的教师制定大量的表演道具，鼓励孩子大胆参与表演。孩子们在自由的角色扮演中极大的提高了学习英语的兴趣及积极性，在口语能力上也得到了很大的提高。
我们认真学习教材内容，纠正教师发音，教学时坚持使用正确的发音，培养幼儿良好的英语语感。教师制定出各班的每周实用日常组织用语，通过不断重复的指令，幼儿在情境中自然而然地习得，不仅如此，我们发现孩子们对每周一句英语在日常生活中的使用效果特别的好，在幼儿之间交往时会不时地使用英语，下学期可继续施行。
三、抓好业务考核工作，认真落实教研计划。
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。每个月制定好各班的教学计划之后，教师根据主题充实环境，发动家长带与主题相关的实物作为教学具，这样既有助于为幼儿创造一个良好的英语氛围，又有利于家长了解我们的教学进度。教研组定期检查各班的环境并做好记录，教师对英语与主题的整合也有了一定的经验，在引导幼儿利用教学具与其他幼儿交往的主动性还不够，需加强这方面的自我充实。我们还定期对教师口语进行测查，鼓励教师参加进修班，提高自身的英语水平。对幼儿进行月测，并做出客观、理性的评价。
我们在三月份进行了英语教学观摩活动，每位教师都能认真准备课题，积极参与教学和评课活动。通过这样的活动，促进教师之间相互学习，改善教学方法。教师利用理论结合教学，较客观、理论地分析每一次活动的优缺点，使教师在评析口述能力上有不同程度的提高。针对本学期的不足之处，下学期教研组要积极探讨游戏教学的理论教育，丰富教师的理论教学。
四、展示幼儿学习成果，建立具有英语特色的幼儿园。
在一年一度的.庆“六一”大型活动中，我园突出英语特色，利用中英结合的方式进行报幕，很好地展示了我园的英语学习成果。中大班的小朋友们以“环保”为主题，自编自导排出了一出精彩的英语剧；小班的小朋友也给我们愉快地表演英语情景剧，这样的演出让孩子们得到了很好的锻炼，也为幼儿园营造了很好的英语氛围，得到了家长的认可和好评。
做好家长工作是幼儿园生源的保障，我园在学期初和学期末都开展了全园家长会，会后还对园内各项工作进行了家长意见调查，针对家长提出的合理的建议，我们进行整改，对不了解我们工作的家长进行个别沟通，通过这样的方式，我们取得了家长的信任和支持，各项工作都能顺利地开展。在家长半日开放活动中，家长们更了解了我们幼儿园的一日活动流程，对我们教师工作的开展也有了新的认识，大部分的家长都表示愿意多参加类似的活动，不但可以增加与老师的沟通，而且很好地促进了亲子关系。
五、不足之处
本学期，我们继续使用《幼儿园整合课程活动（英语）》，每月一个主题，结合整合课程让幼儿更好地理解英语，也有利于教师延伸教学内容，但由于教师自身水平不够，因此针对这方面的不足我们在下学期一定要改进，加强自身学习，认真探讨课程，设计更丰富而且实用的英语教学。
时光勿勿，它总是给有心的人留下宝贵的经验，终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我们要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
第2篇：大班教研总结
2012大班组工作总结
一、教研活动
本学期我们深入实施课题“麦草资源在幼儿园的开发与利用”和“自制户外体育器械的有效利用”的研究工作，同时根据学龄前儿童心理需要与幼小衔接的目标，目的是既要满足幼儿的需求，同时又加强了幼儿的责任意识与规则意识,为入小学做好准备。开展了有计划、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：
（一）、加强理论与实践相结合在知识不断更新的时代，为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。开学初我们以园务工作计划为依据制教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能在实践中不断进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。
教研组的实践活动也形式多样，以“麦草资源在幼儿园的开发与利用”课题为例，我们每月制定详细的课题活动内容，例如主题墙面设计，班级区域活动的开展及家长资源的有效力用等。还有四月份园内举行的“自制户外体育器械一物多玩的观摩研讨”活动上，我组各位教师积极参与，并根据各班幼儿年龄特点来设计活动，严格按照体育教学活动的模式来组织活动，遵循了幼儿体能发展的规律和自主探索兴趣的特点，对我园课题“自制户外体育器械的有效利用”起到了
一定的推进作用。
在常规教学工作中大家通过以老带新、随堂听课进班指导、小组研讨、课后反思的方式带动新教师在教学水平上快速提高，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
还有就是加强班级管理上的常规检查工作，督促指导班级工作开展的细化，不定期的抽查教师备课情况，指出各自的优缺点。同时围绕幼儿园工作计划，开展各类教研活动。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。
（二）、课题探讨，提高教研水平
时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了《麦草资源在幼儿园的开发与利用》的课题，每月进行一次的课题交流研讨，对本月开展的主题教学活动进行阶段小结，并对下月的活动进行讨论安排，教师们都能积极发表自己意见并提出合理化建议，而后通过精心设计，进行实践。在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并及时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。
（三）、利用多种教研途径，为幼小衔接做好准备。
幼小衔接工作是大班第二学期的重点工作。教师组织活动如若按成人的经验与意图设想问题、提出要求，必然与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，消除其对将上小学的心理压力，我们教研组的老师群策群力探讨出多种活动方式：如带幼儿参观小学校、观看小学生上课等活动；大班组老师共同探讨如何将教育内容渗入到活动区里、观摩教育活动等，为顺利地过渡做好积极的准备，同时也充分调动了教师“研”的积极性、主动性。
（四）、教研活动带给我们的启示。
教研活动让我们学会了带着问题去思考，养成了肯钻研、虚心向同行学习的工作作风，我们深切地感受到教师自身的素质和能力已在不知不觉中成长、进步。
第3篇：大班教研总结
在 “科教促教、科研兴园”新理念的引导下，本学期，我园教研工作通过各位老师的努力，取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：
一、作为教研组长，学期初须制定完整的教研计划，让每位老师对教研工作做到“有的放矢”。针对我园的实际情况，我们本着“提高教师专业水平”的理念，制定了如下计划：
开学初，让每位老师分享精彩《开学第一课》。依据我园每学期听评优质课的惯例，3月份我们安排了听推门课及听评优质课。为了让每位老师在实践后反思实践后成长，4月份我们以年级为单位，开展了同一节课说课比赛。5月份要迎“六一”，根据实际情况，让每位老师以口头形式反思上月说课内容。（诸多原因，该计划未实施）6月份教研总结及新学期教研建议。
二、注重教师实践操作，加强反思学习。
幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择
第4篇：英语教研总结
2014年小学英语教研组工作总结
盐场小学 周丽
2014年，教育改革又向前迈进了一大步，随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，也得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得这一学期中，我们不断探索，不断地尝试新的教学方法，培养学生的英语学习兴趣，提高学生的综合语言运用能力，为此，我们做了以下工 作 ：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
理论指导实践，在21世纪这个信息爆炸的时代，不学习就会落伍，作为教师，更是如此，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，教研组结合我们英语教学的实际情况，组织教师学习有关新课标的理论知识，同时，学校也专门为教师购买了新课标教科书，方便教师学习，真正领悟新课标的精髓，从而更好地为教学服务。通过学习，我们对新课程改革的主要目标更
第5篇：英语教研教研总结
英语教研教研总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的英语教研教研总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语教研教研总结1
我校英语教研组组织了以“上好课，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。主要内容如下：
一、着重把握课堂常规，注重实效
英语教研组追求一个目标，让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英
第6篇：英语教研总结
2015-2016学年度英语教研组工作总结
石花四中
本学期我们英语组全体老师在教研室和教导处的领导下，按照教师发展中心的要求，结合本组的特点，确定了本学期工作目标和具体措施，明确树立质量意识，把教研活动和教学实践结合起来，较好地完成了教育、教学和研究任务。我们主要做了如下工作：
（1）定期组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质，特别是学习新课程理念。我们还出席了在庙滩、谷伯、城关中心、石花中心学校等单位主办的集体教研活动。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。六、七、八、九年级实施小组合作学习模式。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。九年级成功进行了四校联盟合作学习探讨。
（4）组织公开教学，开
第7篇：英语教研总结
2008—2英语教研组工作总结
桃李园实验学校小学部 教研组长：陈燕
回顾英语教研组一学期来的工作，现总结如下： 一．深入学习，实践反思。
英语是个与时俱进的学科，要让英语教学和研究能紧跟上时代的步伐，就必须不断地学习、研究和实践。教研组能充分利用好每一次教研活动，以市教研员朱浦老师的三本英语著作为蓝本，通过观看市的优质课堂教学录象，结合教师们平时的课堂教学开展学习和探讨。这样的学习有系统性和针对性，能使我们的老师尤其是青年教师自觉地将理论用于指导教学实践，并在学习—实践—总结反思的循环往复中不断得以提升。在积极开展校本教研的同时，教研组老师也珍惜每一次市区的外出听课和教学培训活动，并以此为载体在组内交流探讨，大家取长补短，共同提高英语组整体的教学水平。二．团结合作，持续发展。
英语教研组是一个整体，
第8篇：英语教研总结
2012—2013学年第一学期英语教研组工作总结
一、以“集体备课”为核心，教研与教学结合，狠抓教学质量 集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。
二、开展英语校本教研，确定预习学案的主题。
明确本单元教学目标
