第1篇：教师培训及考核制度
教师培训及考核制度
在我们平凡的日常里，需要使用制度的场合越来越多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的教师培训及考核制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、教师培训：
1.新教师入职前需经教学部培训老师对其课及上课流程进行培训。
2.新教师课培训合格后，进入为期2个月试用期.，试用期满后签订劳动合同。
3.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。
4.新教师在业务部实习期间需锻炼与家长沟通的.技巧及课实际演练。
5.新教师在实习期满，经教学部考核通过后正式进入教学部。
二、教师入职：
1.新教师入职时应持相关资料复印件及原件到人事主管处办理入职手续。
2.提交入职申请表，并需交1寸照片2张，身份证复印件1张，学历复印件一份，由公司统一发放
工号牌，办公用品等。
3.到主管处签合同，一式两份，自留一份，入职期从合同签定之日算起。
4.新教师入职后试用期为2个月。
三．教师转正
1. 2个月后转为正式教师，由个人填写转正申请由主管教师签字交人事部计算薪水。
2.新教师如在试用期工作不合格，不符合正式教师标准，试用期将顺延或辞退。
3.新教师如在试用期内,各方面表现十分优异,可申请提前转为正式教师。
4.新教师试用期满，经教学部主管考核合格后，转为正式教师。
5.转正考核要求：
A、家长对教师上课情况的评价。
B、问题解析，包括家长问题。C.对工作的认同感及学习态度，创新能力和表现力
四．教师离职
1.教师合同期满正常离职，校方将提前一个月通知教师，教师决定是否与学校继续签定合同。
2.合同期内教师如无正当理由不得离职，如教师在无正当理由的情况下离职，须向公司支付违约金3000元整。
3、教师如因特殊原因必须离开长春方可提请离职，离职须提前一个半月提出书面申请，经批准后办理离职前交接工作。
4.教师离职前工作交接：
A、与新带班教师做好教学情况、学生情况交接。
B、与新带班老师共同上课至少3次，做好交接。
C、教材及教学用具完整归还。
5.教师工作交接完毕，持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。
第2篇：教师培训考核制度
教师培训考核制度
（2017---2018学年度第一学期）
砚山镇中学
2017.9
教师培训考核制度
随着课改的推进，全面提高教师综合素质已成为教育专业发展和教师个人成长的迫切需要。教师培训工作是提高教师综合素质、教育教学能力的基础性工作，是促进教师专业发展的有效途径。为确保我校教师培训工作扎实、有序地进行，特制定教师培训工作制度。
1、参加各项培训的考勤情况记入教师本人的考勤中。
2、在各项培训考核中，考核结果为不合格的教师在目标管理考核中扣分。
3、教师必须按规定的时间参加集体学习和各学年组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机。
4、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报课。
5、各项培训的考核结果作为教师职务晋级、评优、评模、职称评聘的条件。考核不合格者，取消其资格。
第3篇：新员工培训及考核制度
新员工培训及考核制度
二0一六年十二月
目 录
1、培训目的...................................................................................................................................12、计划达成目标...........................................................................................................................13、培训程序......................................................
第4篇：培训计划及考核制度
培训计划及考核制度
一、制定培训计划
（一）培训计划应该包括：培训目标、培训对象、计划参与人数、培训名称、培训级别、、培训课程名称、课程内容简介、师资来源、培训形式、培训预算、考核形式、负责部门，以及其他培训要求及说明。
（二）培训需求的调研必须考虑： 1.企业发展需要，各部门的实际需求。
2.充分了解员工个人自然状况：受教育程度、从业经历、特长，以及在本企业的从业年限。
3.员工在岗位工作的胜任程度、接受能力、适应程度、反应能力、熟练程度。
4.了解员工学习态度及个人发展志向 5.岗位工作中存在问题和不足
二、培训目的本公司为陶冶员工品德，提高其素质及工作效率，实现员工对公司企业文化、发展战略的了解和认同、实现员工对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握。
提高员工专业知识水平，增强员工岗位工作能力、改善员
第5篇：教师培训与考核制度
牛寨小学
教师培训与考核制度
教师带头学法用法，严格依法治教，是全面推进素质教育形势下教师必备的基本素质。为此，根据庆祖中心小学“法律进学校”实施细则制定本制度。
一、学法用法考试考核对象：学校在职全体教师。
二、学法用法考试内容：邓小平社会主义民主法制建设理论和依法治国基础知识；宪法、刑法、义务教育法、教师法等相应的法律法规；专家培训内容；“五五”普法读本和履行职务相关的法律知识；学校“法律进学校”活动领导小组安排的年度学习内容。
三、教师学习情况以及对学校提出的学习任务与要求纳入到教师业务学习考核，考试成绩记录个人考核档案，有违纪情况与师德考核挂钩。
四、对法律知识考试不合格者，可以申请补考。
牛寨小学
2013年3月
第6篇：教师继续教育培训考核制度
韶山学校小学部教师继续教育培训考核制度
为了进一步提高教师的思想素质和业务素质，提高教师的理论素养和实践能力、现代教育技术运用能力，更好地为教育教学服务，提制定教师继续教育学习培训考核制度：
1、教师要树立终身学习的意识，刻苦学习，积极参加岗位培训，更新教学观念，掌握现代教育技术，具有丰富的知识水平，懂得教育科学，遵循教育规律。
2、教师要积极参加政治学习和活动，及时作好学习笔记，不断提高自身的政治理论素养，增强师德意识，努力作到为人师表，学校对教师进行师德考核和业务考核，考核结果与教师评优和绩效考核挂钩。
3、教师要积极参加学历培训，要按照省市教育行政部门有关学历的要求，力争达到本科文凭，鼓励教师参加研究生学历培训。
4、教师要积极参加岗位培训、集中培训、远程培训、国培省培和校本培训，掌握新理念、新课
第7篇：教师培训和考核制度
教师培训和考核制度
一、教师培训：
1.新教师入职前需经教学部培训老师对其课及上课流程进行培训。
2．参加各项培训的考勤情况记入教师本人的考勤中。
3.在各项培训考核中，考核结果为不合格的教师在目标管理考核中扣分。
4.教师必须按规定的时间参加集体学习和各学年组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机。
5.外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报课。
6.新教师课培训合格后，进入为期2个月试用期.，试用期满后签订劳动合同。
7.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。
8.新教师在业务部实习期
