第1篇：语言课听课心得体会范文
语言课听课心得体会范文
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的语言课听课心得体会范文，欢迎大家分享。
语言课听课心得体会1
我校于4月29日开展了以“关注未来，共建和谐”面向家长的教学开放日活动。通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了四位老师的课，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。韩凌燕和王艳丽老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师及家长。看到任欣和初艳丽两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，任欣老师在教学《小珊迪》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。初艳丽老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。初老师的课亲切、自然，彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。四位教师都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。
2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。
3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。
语言课听课心得体会2
xx年10月14日，我们全县小学语文教师参加了xx省特级教师xx语文教学经验报告会，期间我聆听了两位青年教师精彩的课堂教学，第一节课是xx市下东营小学xx老师的《妈妈睡了》，第二节是我县育红小学xx老师的《赵州桥》，同时还聆听了xx老师的报告《新课程下，如何进行低年级识字教学》，整整一天，我们与会老师都认真做好了笔记，写出了评价，心理收获很多。置身于课堂教学中，看到两位老师气定神闲、信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的小学语文听课体会：
一、对新课程的思考
在本次报告会中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对教师角色的思考
教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。
三、对课堂教学的思考
在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了两位老师的示范课例，两位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。
四、今后努力方向
必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学生涯。
语言课听课心得体会3
近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?安继芳老师教学的思路明晰，崔云宏老师幽默的语言，郭海瑞老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。
一、教师语言要具有艺术的魅力
当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……郭海瑞老师在教学《搭石》这一课时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的.语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。安继芳老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。崔云红老师课堂语言简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言引领着学生
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，安老师所执教的《少年闰土》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样几个层次：1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。安老师让学生边读边想，将少年闰土的形象完整地展现给大家。而在开放引导这一环节，安老师采用了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要我们用心去做我们是能办到的。
三、处理、把握教材的方法十分独到
一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢安老师的教学——严谨、科学。安老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。安老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。
榜样就在身边，我们需要更加努力!在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
第2篇：大班语言课听课有感
大班语言课听课有感
-------2009级学前教育 林帆
此次的幼儿园见习让我对幼儿园的教学活动有了更为贴近的体会。对幼儿教师这一职业也深有感触，明白了要作为一名优秀的幼儿教师，我所拥有的知识还很薄弱，我必须扎实自己的专业基础。一． 课程内容
今天老师上的是《落叶》这一篇文章。主要目的是让大班的儿童能够朗读并背下这一篇文章。
老师并不是通过不断的单一的重复而让幼儿记下这篇文章。从老师的教学过程中，能够感受更多的是学习的乐趣。首先通过听录音机，再跟读，以此来给幼儿大致的印象。
根据《落叶》一文的内容，通过教具讲故事。当老师请出一个个文章中的主人公图画时，每一次都能引起幼儿的好奇心，抓住幼儿的注意力。再顺着幼儿的好奇心引导幼儿了解落叶对于蜗牛，对于小鱼等小动物的不同作用。这样在新奇中不知不觉地把文章介绍给了每个幼儿。
了解过后，让幼儿担任角色，饰演出故事情节。在这样的角色饰演中，每个幼儿不仅要了解自己角色的动作，更要了解整个故事的内容才能真正完成整场表演。从听到到理解再到亲身饰演是一个不断递进的过程。这样以不同形式，层层递进的重复方式能引起幼儿一步步学成的自豪感。真正达到幼儿的主动学习，有效学习。二． 课堂秩序 大班幼儿的社会性已较成熟。语言，行为等能力上也更为丰富，这让大班幼儿的表现欲更为强烈。其中让我印象较深的有个幼儿是分外活跃的份子，他对老师提出的每一个问题都积极举手表示要发言。但是，老师毕竟要考虑到其他人，有时候没有叫他的时候，他就很沮丧的趴在桌子上。然后下一个问题的时候，他又积极的抢答。这样乐此不疲地表现欲，实在让人惊呼。
为此，我特地对他做了个了解，据说这位幼儿一直很聪明，老师教的东西他都很容易吸收。上课也很积极，尽管有时候并没有让他回答，但他绝不气馁。只要有新的问题他仍然会积极参与。
除个别特积极份子外，其他幼儿也能很好地保持着课堂的纪律。当老师问：大家应该怎么坐呢？这时，大家都会整齐一致地端正坐好。举手也是规规矩矩的。可见大班的孩子理解能力已达到一定水平，自制能力也有所提高。三． 课堂教具
当我了解到课堂教具都是老师新手设计制作的时候，真的就知 幼儿教师是一件全面发展的工作。
教师针对文章内容制作出叶子、蜗牛、小虫、小燕子等道具。教具很精致，让课堂更有生气。故事也更具生动性，更能幼儿融入到故事的情境中去。
教具是对教师的一种考验，要用到适当的色彩，精致的手工等，每一样对幼儿教师都是一个工程。所以，我们必须提高自身的各项素质，为将来的教学工作打好基础。
四． 突发事件
课到中途，教具“叶子”从小黑板上掉下来了。有个幼儿很积极地冲到台前，捡起叶子贴回小黑板。可是，小黑板就这样倒在了地上了。这时，教师就把幼儿叫回到座位上，然后继续上课。
对于这件事，我个人觉得。教师不应该对这件事就这样一了了之。因为，谁都看得出来老师那会有点生气，那个幼儿有点愧疚。对于幼儿是好心办了坏事，老师不仅仅忽视而过。我个人认为，老师可以幽默一下，让幼儿不至于太尴尬，毕竟幼儿本来是想帮忙的。老师首先应该对这种行为表示认可，在提醒他下次注意。五． 个人建议
从幼儿园上到了大学，第一次回到幼儿园。这一次的课堂气氛很热烈，内容很丰富，幼儿很可爱，可以算是一次很成功的课堂。但是，我还是要提出几点建议。
课堂上老师为了赶进度，完成自己的课程任务。对与课程中幼儿多次把房子回答成屋子，老师都是忽略而过。我认为既然幼儿屡次犯同样的错误，说明幼儿对“屋子”和“房子”一词是有疑问的。我认为老师应该观察到，并给予回答。
再者是活动过程中，老师让幼儿上台饰演角色。但是，过程中教师没有考虑到没有参与的同学。没有参与的幼儿，都不在状况内，他们的精力就涣散了。我个人建议，可以把全班同学分成两组，通过比赛的形式。这样不仅可以让所有同学参与，还可以提高幼儿的积极性。一节大班儿童的课堂设计、教具准备和上课过程都是需要精心准备的，活跃的课堂，幼儿的笑容让我对未来的教育事业倍感信心。同时，自己将更加努力提高自己的专业知识和技能，以应对未来的工作。
第3篇：语言课听课心得大全（21篇）
通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，进而改进和提高。如何运用合适的修辞手法，使文章更富有感染力？以下是一些时尚搭配的技巧和建议，希望能够给你的穿衣风格增添一些灵感。
语言课听课心得篇一
第一段：介绍小班语言听课的背景和目的（200字）
小班语言听课是一种教学模式，其特点是师生比例小，可以提供更多个性化的教学服务。这种模式的出现是为了让学生更好地提高语言能力，并且更好地适应社会。这不仅可以开拓学生的视野，提高他们的社交能力，还可以帮助他们更好地掌握语言技能。
第二段：描述自己参与小班语言听课的经历（200字）
我是一位对语言学习非常感兴趣的学生，因此我选择参加了小班语言听课。在这个小班里，我和其他一些志同道合的同学一起学习，我们有共同的目标，那就是提高我们的语言能力。在课堂上，老师很注重口语和听力的训
第4篇：语言课听课心得（优质19篇）
通过总结，我们可以更好地了解自己的价值和作用。总结是评估自己的机会，该如何抓住它呢？小编找到了一些较为经典的总结范文，分享给大家，希望能给大家带来一些灵感。
语言课听课心得篇一
第一段：引言（引入主题）。
在学习和成长的道路上，我们每个人都需要不断地接受知识和经验的传授。而作为学生，我们每天都要参加各种各样的课程，吸收老师的讲解和指导。今天我要分享的是我个人在听课过程中的一些心得体会。虽然每个人的学习方式和理解能力不尽相同，但通过一些简单的技巧和方法，我们可以更加有效地倾听和理解老师的教诲。
第二段：认真倾听与专注（重视信息的获取）。
在课堂上，我们要始终保持认真倾听和专注的态度。首先，我们应该注意到，老师在课堂上所说的每句话都是有用的，都是为了帮助我们更好地理解知识和学习技巧。因此，我们要学会抓住关键
第5篇：语言课听课心得（通用16篇）
总结是对自己经历和经验的一种总结和概括。正确使用文章结构和段落结构可以使总结更加连贯和有条理，我们需要注意段落之间的衔接和过渡。希望这些总结范文对您写作有所帮助，祝您成功！
语言课听课心得篇一
作为一个语言学习者，在上课的过程中，除了要认真听讲并努力学习外，还要学会总结自己的心得和体会。今天，我想分享我的语言听课心得体会。
第一段：制定学习目标
在学习语言的过程中，制定明确的学习目标非常重要。学习目标可以指导我在学习过程中的方向和进度。例如，我可以将自己的学习目标设置为掌握日常生活中的基本对话。这个目标可以帮助我集中注意力，更有针对性地学习听力、口语、阅读、写作等各个方面。可以说，制定学习目标是成功语言学习的关键一步。
第二段：提高听力技能
语言的学习离不开听力技能的提高。在听课过程中，我认真聆听老师的授
第6篇：语言课听课心得范文（19篇）
现代天文学发展迅速，已经取得了许多重要的科研成果，对我们认识宇宙、探索外层空间起到了重要推动作用。如何有效地管理时间是每个人都面临的挑战之一。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。
语言课听课心得篇一
作为一个语言学习者，在上课的过程中，除了要认真听讲并努力学习外，还要学会总结自己的心得和体会。今天，我想分享我的语言听课心得体会。
第一段：制定学习目标
在学习语言的过程中，制定明确的学习目标非常重要。学习目标可以指导我在学习过程中的方向和进度。例如，我可以将自己的学习目标设置为掌握日常生活中的基本对话。这个目标可以帮助我集中注意力，更
第7篇：心理健康课听课心得体会
心理健康课课听课心得体会
4月23日到，我有幸去章丘市双山中心小学参加了市心理健康优质课听课活动。一节是王秋霞老师的 “合作，创造美好的境界＂另一节王芳老师的“谁最重要？”这两节课都是以让孩子学会合作，学会分享，分享成功的经验，失败的经验。让孩子们集体活动中去亲身体会，集体带给大家的力量放弃每一个同学，每个人都很重要。
通过这次听课,感觉有很大的收获。现总结如下：
一、“加油，努力，不要放弃！”
这是王芳老师三年级小学生在集体游戏“解手链”活动中，喊出的口号，为了给其他同学（未完成游戏活动的小组）加油助威，一个小女孩带头喊起了响亮的口号。最后虽然这些孩子无论怎么努力也没完成，但是孩子们的心是温暖的，他们并没有因为失败而难过，而是全班同学的心更紧紧的连在一起了。孩子们的健康的心理，让我们在座的老师都自愧
第8篇：听课、评课心得体会
听课、评课心得体会
今天我参加了到辛兴中心小学听课、评课的活动，得益不少。现将我对本次活动的一些心得总结如下：
听课活动有利于我们向别人学习比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌。听课以后，大家一起坐下来评课，评课除了谈优点外，更要谈不足之处与改进方法，这对授课人和听课者都是一种学习和提高的过程。当然，仁者见仁、智者见智，不同的人和不同层次的人会有不同的看法，所以评课能使我们在讨论中产生智慧的碰撞和理念的升华，使我收获颇丰。
听课要求我们全身心的投入，积极思考，认真分析。一节课堂教学的过程随着时间的流动而进展，过去的不可能再“回放”；有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知。因此，听课一要进入“教师”的角色。要
