第1篇：初中语文作文
奉献是善，感恩是德
我们每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠在父母的翅膀下，总有一天，它飞出去。仰首是春，俯首是秋；月圆是画，月缺是诗。伴随着时间的脚步，我们渐渐长大了。我们要学会如何感恩父母、感恩老师。母亲常告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻苦铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不紧想起了我的启蒙老师，是她牵着我走进人生大门，教会我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
父亲常告诉我：孩子，人生是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了一颗包容万物的心灵。可父母又在耳边经常提醒我，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓“金无足赤，人无完人。”可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。最重要的，也是这个过程。我突然发觉，在我寻求“句号”的过程中成功。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始、不以为终的过程。于是，我学会了如何珍惜我所经历的一切。父母这样教导我让我懂得许多道理，使我以后成长的道路上少了很多困难，又使我明白了父母为了把我从一个不懂事的孩子教育培养成一个健康、性格开朗、有理想的少年，花费了不少心血，回想起这么多年来，每次学校召开家长会，都是你亲自为我开。每当我有缺点或犯错误的时候，你们不放过，总是耐心开导，严格要求。所以，以后我要用我的行动去回报你们，回报您对我的养育之恩，回报您对我的关心与教导之恩。第二要感谢辛勤的老师，老师就是我们第二个父母，一个学生对老师不该产生恨，只该是敬佩、爱戴和感恩。我们的语文老师还兼任我们的班主任。他知识渊博，教学也有两下子。他也是一个极其严厉的老师，有时比父亲还要严厉得多，如果谁连续在考试中犯了同样的错误，他就会发很大的火，把那个同学的试卷扔在地上，甚至有时还会骂那个同学。当时我是又敬又怕，有的人还产生抵触情绪。现在想起来，老师骂人固然不妥，但那绝对是一种恨铁不成钢的心情，就像天下所有父母一样，谁不希望自己的孩子成才，哪老师不希望自己的学生成大器呢？谁有能容忍自己在相同的地方跌倒量词呢？他的严厉也让我们牢牢记住了犯错误可以原谅，但总是犯同样的错误就不可原谅了。在以后的人生道路上，我们为此也少走了很多弯路。语文老师很勤快。晚上，我们在睡梦中，老师还在灯光下为我们批改作业，做课件，目的就是让我们学好，我们有出息是老师的最大心愿。都说“可怜天下父母心”，又有谁知“可怜天下老师心”呢？所以，我们要以优异的成绩回报辛勤的园丁们！
难忘的决定
现在的生活中，小孩动手来煮饭，那是极少数的，所以，我们学校组织了秋游活动，让我们出去野炊！
星期五到了。我们大家怀着激动的心情，带着自己精心准备的食物来到了学校。在班上，大家有说有笑，讨论着自己今天准备的东西，要表演什么节目，可是，老天却感觉不到我们兴奋的心情，竟然下起了倾盆大雨，同学们看着天气越来越差，心情也跟着低落下来了。我们班，不，应该是整个年段，都在祈祷着，希望老天能够停下雨来，让大家有个开心的秋游。可是，雨却更加变本加厉，哗啦哗啦的下着。
时间在飞快的流逝，转眼间，10点到了。雨总算小了一点点，学校考虑到了同学们的心情，所以放了一些安全知识的片子给我们看了一下。我们等啊等，可天气还是没有好转，所以学校做了个决定，我们这次的野炊不去了！
老师一本正经的来到了班上，为我们宣布这次学校的决定，老师说：“同学们，怨天不作美啊！你们期待的野炊活动临时取消了，对不起哦！”
听了老师的这一番话，同学们开始“造反”了。
“这是什么意思啊，我们精心准备了这么久，怎么能说取消就取消呢？那我们不是太冤了吗？你看，我们花了这么多的钱和心血，到头来，一个取消就让我们的希望全都没了，真是太不公平了……”
老师认真的听着我们讲的话，安慰的说：“你们觉的有什么损失吗？这次学校安排你们去野炊是想锻炼锻炼你们，虽然这次去不成了，但是还有第二次、第三次啊！你们不要失望，下学期我们一定去！”
听了这些，我们的心情总算平静下来了，大家找到自己的组员，开始了“狼吞虎咽”！这次的秋游，虽然没有去成，但是大家还是很快乐也很难忘。就像张老师说的，如果去成了，你们大概一两年后就会忘记了，但是你们没去成，可能就会终生难忘啊！听了老师的一番话，大家开心的笑了！
第2篇：初中语文作文
一个学生的心声
作为一个脚踏实地的学生，寒窗苦读圣贤书。昼夜不停得在和书打交道，视书为益友，能博学多识，美化心灵。日日倘佯在书香的世界里，呼吸着诱人的书的芳香，倍感沁人心脾，精神抖擞。如同身处冰天雪地中，摘一片白色雪花，含在手心，一阵冰凉浸透全身。
古今中外，莘莘学子数不胜数，知名学者一代胜过一代。我们该说我们很争气，还是说书的确让我们着了迷。困惑中想起了高尔基的一句名言：知识犹如人体的血液一样宝贵。才恍然大悟。这样看来，这两种因素是都涉及到了。
打自上了读书这条漫长的跑道，也没少听说过学生们为读书叫苦连天。相反，他们酷爱玩，就和小猪喜欢睡懒觉是一样的。其实不然，世间各种各样的事情都存在着多方面的看法，有时换个角度去观察、考虑事物，或许就会有意外的发现。要知道，一个“大问号”，换个角度看，它的影子竟是一个“大感叹号”。“读书确实很辛苦，甚至超越了一个勤劳农民的负担。”父亲也时常这样说。但这只是片面的，而努力付出后的成功却是无比欣慰的。不要只懂得埋怨一切，让你的消极态度左右你的一切。应试着怀着一颗满腔热枕的心去对待学习，那么你会猛然发现：其实学习也是其乐无穷的。到时你也会明白：为什么学习是苦乐交织的了！
时间是冷酷无情的，而学习是永无止境的。不要让金子般的年代，流逝在懒惰的阴影之下，那样你的学习生涯将会伤痕累累，而当你真正踏入社会这个广阔的新天地时，你便会意味深长地体会到：学习几乎决定了一个人在社会上的地位。但现在后悔莫及未免为时已晚。
时间并不是一个吝啬鬼，只是你自己愚昧无知罢了！
好好把握吧。毕竟，你才是自己人生的主角！
橡皮·手
生活就像一杯咖啡，喝了第一口往往觉得很苦，但只要你慢慢地去品，你就会觉得它其实很甜。
记得那会儿我已经上二年级了，那时候我家的收入还很有限。有一次，我和妈妈到商店去买盐，我看见一块形状似小猫的花橡皮，我就吵吵着要买。妈妈说：“家里你不是还有两块吗？”而我却耍起小脾气，“不，不，我就是要，我就是要！5角钱一块的橡皮你都不给我买，你真抠，天下有你这样的妈妈吗？”我大声地冲着妈妈喊着。妈妈的眼神里充满了震怒，她慢慢地转过身去，等她回转身来的时候，她的眼神里又显露出了固有的慈爱。她用买盐剩下的5角钱，给我买了那块橡皮，默默地把它递给了我。那一刹那，我愣了，我看见了妈妈的手是那样的粗糙，骨关节一个个凸现出来，上面还充满了倒刺和裂口……妈妈毕竟只有30多岁呀，可就是这双手不知为我洗过多少件脏衣服，不知为我做过多少顿可口的饭菜，不知干了多少农活啊！而我平日里除了任性、顶嘴，又为她做过些什么？哪怕是买一毛钱一盒的蛤蜊油。
走出商店，我的眼泪涌了出来，而妈妈说：“自己喜欢的东西，要学会珍惜。”听了妈妈的这话，我心里更难受了，珍贵的母爱，我又何尝珍惜？我的眼泪恣情地奔流，模糊的眼前总是浮现着妈妈那眼神，还有那双像中年闰土一样的粗糙的手……
经历这件事后，我似乎一下子长大了许多，也成熟了许多，我学会了体量母亲，更学会了如何去品味这比咖啡更香醇的浓浓的母爱。
真诚的友谊，打动了我的心
“患难时刻见真情”，从古至今，一直被广为流传，因为它真的可以考验人们是否真诚。真诚的友谊，友谊更进一步；虚伪的友谊，一步推到千里远。
生活中的某个细小微节，便可看出一个人是否值得信任，这是我经历后总结的。那是在不久前的事，当时我闲逛，偶然瞄见我的同学正在不远处走来，我一个大脚踏，飞驰过去，想与他说说话，不料我一个踉跄扑倒在地，他见我摔倒了，箭步如飞，向我奔来，一过来，就立马先扶起了我。
只见他不紧不慢地说：“你也不小心点，这要伤着了，可咋办那！”他像长辈似的对我说。说完他把我扶到台阶，让我坐下歇会儿，然后他跑过去，把车子推了过来，打下撑子，左瞧瞧，右瞅瞅，终于发现了原因，是我的后齿轮少了一节，没接好，再经我这么一踩，链子断了，我一踏空，便摔了。
“你的链子断了，不过好修，我回家一趟拿工具，你在这等我。”
我不好意思的说道：“麻烦你了！”其实心里彻底绝望了，我的腿伤了，车子又坏了，他是怕麻烦先溜了，我可怎么办呐!
我的头向下一垂，珍珠大小的泪滚滚流下，心中想着：为什么在我最需要朋友的时候却一人没有，我的人缘竟这么差！
我更加绝望了，坐在那儿不停抽搐着。“你怎么哭了?”
我抬起那小花猫似的脸，向上一看，是他，他没有食言，他来了。我重新振作起来，心中再一次燃起希望。
他三下两下就把车子修好了，我说道：“谢谢你！”，他立马回上一句，咱哥俩，分什么你我呀！别忘了，我们家祖辈都是修车一族的，我可不能丢手艺！
太阳下山了，街道上的人少了殷红的夕阳打在了我们身上，远远望去，两个相依的身影蹒跚走着。
心目中的好老师
在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是人类灵魂的工程师；是知识的传播者；是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。对于我的学生我要用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。
作为一位好老师，首先，必须具有渊博的知识。
教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。因此教师只有掌握精深的专业知识，才能在上课时做到“居高临下”。这样才能得到学生敬佩与尊重。另外，如果老师的知识面很广阔以致于能满足学生的求知欲望，科学的解答他们提出的问题或者指导探求知识的方法，那将会成为学生的良师益友，他们会以崇敬的心情感激老师的指导。所以老师不仅要努力提高自己的专业知识水平，同时也要不断拓宽自己的专业外知识。只有这样才能打动学生的心。因此，作为一名老师，一方面要不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心。
其次，必须加强道德修养。
在求学阶段，老师是学生接触最多的一类人，老师的一言一行都会在学生心目中留下深刻的印象。因此，必须注意自己的道德修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。马卡连柯说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光”。因此，在要求学生做一件事情前我都要求自己必须先做好，并不断加强自身的修养。
再次，必须时时的关爱学生。
爱有很多种，不同表达爱的方式会产生不同的结果。
作为一名好老师，应用一种赞赏的眼光去看待每一个学生。让他们扬起自信的风帆，让他们把学习看作是一种乐趣，而不是一种负担与压力。谁都会做错事，除了圣人与逝者。做错事和犯错误是人走向成长中成熟的阶梯。所以在处理学生犯错误的问题时，不能一概而论，以偏概全，要看这件事在学生成长过程中属于什么性质的问题，还要看他行为动机中有无合理成分，必要时还要做到难得糊涂，总之，在指出问题的同时，还要给予理解和宽容。
在强制要求和期望鼓励均可作为比较适宜的经验方式时，期望鼓励可能会产生更积极的效果，这就要求老师在工作中学会赏识学生，善于在学习的点滴进步中体验成功，学生一有进步，教师就应及时给予表扬，甚至老师可以为学生创造一个取得成功的机会，让学生体验成功，从而激发学生的成就动机。即使是后进生老师也要善待他们，后进生不过是一根生锈的针，只要老师帮助磨，他也会发光的。
把事情交给学生做，培养他们的责任感，以信任的民主管理方式营造积极向上的班集体，培养学生的参与意识和责任感。
把爱落到实处，掷地有声，真正为学生所接受，那是建立在教师对学生理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的爱。真正地爱学生就要懂得怎样去爱，因为有爱的天空才能一片蔚蓝。对于我面前的学生，只有尽我最大的努力去爱他们，才能无愧于教师的称号。
教师的路还很长，要做的事情还有很多，我只有认真按照上面提到的几点努力，做好自己心目中的好教师，然后才能做一个真正的学生心目中的好教师。
我最想做的一件事
希望就在前方，梦想插上翅膀，我们飞向太阳，期待着蓝色的梦想。为了新的方向，让我们一起飞翔！
—题记
上了船，瓜洲渡口清晰可见。
站在栏杆旁，江风撩起头发，把衣服鼓成风帆。我执意要站在最高层去感受这跨越千年的万里长风。
风，无声地袭来。它来无影去无踪，自由而又缥缈。“美的事物是需要追寻的，我们眷恋风，就像眷恋我们的生活。”忽然，心中有一种感触。于是我抬头瞭望-——风依旧还是风，呼呼吹着。但恍惚间它带着千年的文化，带着历史的沉淀，带着沧桑与古老穿梭在江面上。我不禁伸出双手，追寻着，感受着。风，清新，混着江水味迎面扑来。慢慢地，世界沉静了，我的心也沉静了。
记得哥哥说过，我是个善良、多愁善感的女孩子，他说，那次见我看一份报纸，上面是山村的孩子可怜的模样，我哭了。也是从那次看报纸，我立志做一个慈善家。那些孩子太可怜了，令人痛爱。我要发奋、发奋、发奋，为了我的梦想，为了那些孩子，为了我的那份心疼。
讲台上，班主任在黑板上指指点点。
不知何时，我已对这种生活感到麻木。教室里是死一般的寂静，只剩下老师絮絮叨叨的话语，山一般的作业压得我喘不过气来。我索性合上书，看着手表，数着秒。
—铃声如天堂之音响了起来。
谁都没有犹豫，背上书包，立即就走。教室里只剩下一排排歪斜的桌凳和一个呆愣的老师。
走进熟悉的巷口，却悄悄从心头涌起一层疲惫，茫然地望着远方。风丝丝地吹着，将我从呆愣中带出来。我被风吹得碎碎的头发也顾不得理顺，只顾逆风奔跑，幽幽的路灯发出的光，突然出现在路口，我抬头望见那缕灯光，心中升腾起希望的火光。黑暗的尽头是希望。风在，希望在！我紧握着拳头，将目光定格在充满希望的航程。带着风的希望，我又踏上车，出发！
每每在题海战斗结束，趴在桌子上幻想时，眼前似乎呈现出那些山村的孩子，露出开心的微笑，朝我说，谢谢大姐姐。我迷迷糊糊地说，没事，有你们就有希望，一定要好好学习。然后就睡着了。
带着我的梦想，展翅高翔。
生活因奉献而精彩
奉献是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
------题记
奉献，什么是奉献？奉献就是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
在这绮丽多姿的自然之中，令自称是万物灵长的人类也只能自叹不如，因为自然的每个角落都蕴藏着灵动之美。那么，你也许会惊叹于夏花的妩媚动人，但你可曾知道在这片刻的绽放之下，倾注了多少根的默默无闻；你也许会留情于彩虹的五光十色，但你又可曾想过在这易逝的斑斓背后凝聚了多少水珠的辛劳„„这大千世界正是因奉献而美丽，生命正是因奉献而精彩。
悠悠中展开历史的画卷，耳畔回响起渺远的驼铃声。昭君出走大漠，丝绸之路上从此又多了一个美丽的传奇。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。怎么是他心中的真实写照。为了祖国的安康祥和。为了万千苍生免遭杀戮，昭君奉献自己的一生换来了汉匈两地人民的安宁，在历史的长河中她诠释了奉献的美丽。
爱因斯坦曾经说过：人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，需要我们奉献热血、辛劳、眼泪和汗水。同时我们自身也需要奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。在我们的日常生活中，爱心是奉献的基石，一个班集体中如果每个人都献出自己一点点的爱心，那么这个集体中就充满了浓浓的团队精神；如果在运动场上大家都尽其所能，那么整个集体就能做到最好；如果在同学之间消除隔阂，互相帮助，那么这个集体必将是优秀的。
在奉献的同时，你照亮了别人，也温暖了自己。奉献是每个人应具备的品格和精神，奉献是一种不求回报的给予。奉献，不动声色地滋润着这个世界。我们生命中需要奉献。生活因奉献而精彩，请相信：选择阳光，高山会拥有绿色；选择奉献，我们会拥有辉煌的明天！
生活因和谐而精彩
在清晨，太阳微微升起的时候，你可曾观察过身边？
无论是在散步的老人，背着书包上学的孩子，还是正在遛狗的美丽少妇，你都会感受到一种暖暖的感觉——和谐。
看到这种景象，我不禁嘴角上扬。然而，心中还忍不住有一些落寞，毕竟昨天经历了那么多“不和谐”。
早上，妈妈把饭做晚了。“哎呀，你怎么这么讨厌，我还要上学呢！”我生气地向妈妈抱怨。“昨天等你写作业，等得太晚，所以就起晚了，你怎么还向我发脾气呢，赶快吃吧。”“我才不吃呢，要迟到了，我走了。”“好，有本事你就别吃，看你饿不饿。”“不用你管”“啪”的一声，门关上了。
路上和朋友一起走。看我一脸不高兴，她关心的问我：“怎么了？”“要你管！”我没好气的丢下一句冷冰冰的话。“你怎么回事，我在关心你唉，不要不知好歹哦。”朋友并没有因我的不讲理而生气，语调里虽有不满但依然充满了关心，可我真不知吃错了什么药，仍和她赌气“没错，我就不知好歹了，你才发现我不知好歹吗？”“你这人怎么这样呀，我可要生气了。”“生气就生气，哼！”朋友不再说什么。原本有说有笑的上学路，今天却绷着脸走过。
接下来的生活就好像“衰神”附体了一样，事事不顺：因为没吃早饭，上课有气无力，大脑缺氧，好像什么也没学会；因为没有朋友陪伴，中午回家，一路上为了躲狗而碰到电线杆上；晚上回到家，没和父母说话，糊糊涂涂地做作业，糊糊涂涂吃饭，糊糊涂涂睡觉，好无聊，心里有说不出的难受。
到了第二天，看到上学路上的和谐场面，我有一点难过，但很快就冷静下来。妈妈起晚了，应该体谅，她那么辛苦，既要工作又要做家务。朋友的关心，应该感动才对，自己却把人家当出气筒。越想越觉得自己不对。
于是，我鼓起勇气，向她们道歉。生活又恢复了往日的和谐：早上，我吃完美味的早餐，精神抖擞的去学校，一路上和朋友又说有笑，别提有多开心了。
谢谢您，亲爱的何老师
有句诗说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我认为，这句话用来形容老师最恰当不过了，老师对我们的恩情岂是一个“谢”字所表达得了的？在我记忆的百宝箱中，有一位老师的形象是那么地清晰„„
刚进一年级，我虽不像有些同学大哭大闹，心中却也是直打鼓。当我怯生生地把头探进教室时，一位和蔼可亲的老师正冲我微笑，顿时，我心中的害怕烟消云散，只有对她的好奇。年幼无知的我只知道，她是我的老师，姓何。
二年级时，有了写话，说来也好笑，我的“作品”不是语句不通，就是错字连篇，每次兴致勃勃地交上去后得到的都是重写的“圣旨”，几次失败之后，我对写话渐渐产生了反感，看到这样的题目头就开始发晕，哆哆嗦嗦地提起笔来思索半天，也冒不出一个字，那段时间里，平日爱说爱笑的我变得不自信了，走到哪里都埋着头，说话声音低低的，活像一只缩头缩脚的小乌龟。
这一切，何老师看在眼里，急在心里，要知道，三年级就要写作文了，二年级时不打好基础，日后该怎么办？她在课间找到了我，耐心地鼓励我，不厌其烦地给我讲解写话、写作上的窍门。我到现在都记着何老师那意味深长的话语：“不要因为几次的失败就气馁，要相信自己，只要尽了全力，就是胜利！”也许是她的鼓舞起了作用，还是我对何老师的话深信不疑，总之，我对自己的不再失望，在下一次的写话练习中，仿佛得到了文曲星相助，一路的“神思妙想”。真的，拼尽全力就是成功，成功的感觉真是，真是太爽了！
从那以后，我对写话的兴趣越来越浓，简直到了痴迷的程度，为日后的作文打下了坚实的基础，望着现在作文竞赛中的奖状，我常常会想像，如果没有何老师的开导，我还会成为今天的“作文谜”吗？谢谢她的鼓舞，让我能在作文这条路上劈斩荆棘，开创出这条宽阔的道路。
如果说学生是花朵，那老师就是默默无闻的园丁，不停地为我们浇水施肥，如果说学生是土地，那老师就是无私奉献的甘霖，用知识滋润着我们，如果说学生是小鱼，那老师就是一望无际的大海，用爱撑起这片广阔的天地。老师把自己的青春贡献给了这个平凡而伟大的职业，等到花朵飘香了，土地长出青草了，小鱼长大了，一定不会忘记老师，指引我们走向正确路线的引路人。的确，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师为了学生，付出了太多，学生只有努力学习，才能报答对老师的感激之情。
我最敬佩的人
如果大家要问我世界上最敬佩的人是谁，我将会毫不犹豫的回答，是我的母亲！
从小到大，一直是妈妈呵护这我，也是她一直料理我的衣食住行，而且，即使拖着病躯也要为我做饭，担当起家庭的重任。
记得小时候，我放学回家，看到妈妈躺在床上，脸色苍白，我看到这的第一反应，那就是妈妈病了。可是她没有说话，只是见到我时，立刻从床上爬了起来，说要去给我做饭。
看到妈妈在厨房中工作的身影，心里真不是滋味，看到了她拿起菜刀，一刀一刀切下去，好像病痛并没有在她的身上，只见她戴上了围裙，拿起锅，把油一放，把菜往里一到，拿起了炒勺，开始炒了起来，不一会儿，菜就炒好了，可是妈妈的脸色却越来越差。
在饭桌上，我不禁对妈妈说：“等一会儿，吃完饭，我来刷碗，妈妈你就休息一会儿吧！”可是妈妈却不慌不忙的说：“算了吧，吃完饭后，你什么都不用管，去写作业！”当时这句话就像一双手，推倒了我心中的五味瓶，什么味道都有，可是，妈妈明明病了啊，难道不难受吗？
想后，我刚要吃饭，就看到了妈妈那沧桑的脸颊，岁月的痕迹已经攀爬到了她的脸庞，是啊，妈妈老了。
看到这里，我不禁想起了妈妈在日常生活中，为我所做的一点一滴：想到了妈妈在考试前夕对我的鼓励；想到了妈妈在我困难时给我的援助；也想起了妈妈在我比赛时为我所做的一切„„
我拿起了筷子，夹起的饭菜顿时有千斤重，我慢慢的放到了嘴里，此时此刻，我品尝出了母爱的味道。
在这个世界上，我最敬佩的人就只有我的母亲，因为她的关怀温暖了我那颗被冻僵的心，她的一句句亲切的话语就像那汲取天地精华的雨露，滋润着我的心田„„
感受初二
“快点，快点，上课啦!”刚以百米冲刺的速度上完厕所，又以百米冲刺冲向教室。好险，只差1秒就迟到了。严肃而厉害的英语老师早已进入教室，大家都在读英语单词。“大声点，整齐点。”老师说道。记呀！写呀！看呀！，老师在指挥着，我一时忙得手忙脚乱的，整个心都绷紧着，一点也不敢放松！就这样紧张着，英语课终于下课了。只见语文老师又提前来到教室，“各组的组长请检查作业！”，老师说道。接着，我们就齐背古诗《石壕吏》，然后老师就讲新课。不知不觉中，语文课下课了。没容得我们歇口气，数学老师又进来了 „„.哎,上午就这样忙完了。下午又是物理课，政治课，历史课。晚上还有三节自习课。看黑板的右小边，英语作业：
1、英语周报第13期2版3版。
2、百思p18和p19。
3、作文。看黑板的左小边，语文作业：
1、背诵25课。
2、完成练习册24课和25课。还有数学和物理呢！
你看，A 同学昨晚没睡好，今天她一直呵欠连天.B同学尽管背坐得很直，但早已昏昏沉沉了，眼睛还布满了劳累的血丝，有点可怜。一天下来，怎一个“忙”字了得！？又怎一个“累”字了得！？
难过的初二
总以为忙了白天，到了晚上可以放松些，那该多好拉啦！如果你这样想的话，那就错了。以前不住宿在家时，多悠闲轻松，晚上我是电视机的主宰者，想看哪个频道任我按，还一边吃零食，一边哼着歌。一个人睡着宽大舒适的床，那般滋味赛过“神仙 ”。可如今，住宿的我们，晚上先在教室里埋头苦读，回到宿舍去，上厕所排队呀，不准闲聊说话玩耍，闷死我了，还要按时熄灯睡觉，床小不能随便翻身。规矩多的是，被子要叠好，口杯牙刷要排好，地面要干净，像我这样散漫惯了的人，怎一个“难过”了得！
快乐的初二
初二虽有点累，有点苦，但更多的是充实和快乐。一天下来，虽辛苦，但觉得学了不少知识，内心很充实。跟同学争论一道数学题的解法，虽面红耳赤，但非常快乐；去组长那里背古文古诗，虽费力，但非常快乐；住宿虽受限制多，但跟同学交流沟通多，非常快乐；体育课堂上，虽汗流满面，但非常快乐„...有人说，初二，你忙怕了吧！你累坏了吧！永远停留在初一，多好！可我要大声地告诉你：“初二，你来吧！我亲爱的朋友！我要张开臂膀拥抱你！”这点忙算什么？这点苦算什么？
第3篇：初中语文作文
我眼中的鲁迅
今天的语文课，老师给我们看了关于鲁迅的记录片，让我懂得了很多关于鲁迅的知识。
鲁迅，姓周，本名樟寿，字豫才，后又名树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他也是世界十大文豪之一。鲁迅先生以笔伐戈，奋笔疾书，战斗一生，被称为民族魂。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是鲁迅先生一生的写照。
有一个故事说，有一次，鲁迅去一家理发店理发，而且鲁迅穿着破破烂烂的，店主一看是一个穷人，就给鲁迅先生马马虎虎的理了一下，交钱的时候，鲁迅先生就从口袋里随便掏出了一把钱给店主，店主一数，鲁迅给的钱已经超出了正好的钱。店主认为他一定是一个富人，当鲁迅先生又来到这家理发店时，这回店主认认真真的给他理发。交钱时，鲁迅一个一个地把钱交给店主，一个字儿也不差。店主就好奇的问：“先生您为什
第4篇：初中语文作文
母爱
好久不写写画画了，提起笔来竟有继续茫然，继续割裂的心痛，母爱——母爱——，一个被写烂了的话题，可这两个字却让我的心久久不能平静，一张历经岁月，饱经沧桑刻满深深皱纹的脸清晰地印在我的脑海里，是的，那是我的母亲，我的妈妈！她已不再年轻，不再漂亮，甚至有些丑陋，可妈妈在我的心中，却是我最珍贵的珍宝，一根根白发似乎看到了她的每一次担忧，每一次辛劳，每一次泪水。母爱是什么？是一直陪你快乐着，是一直陪你成长着，是在你远行时深深地守候！
第5篇：初中语文作文
初中语文作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中语文作文1
一、言语形式下的作文教学策略
初中语文言语形式下的作文教学，需要教师在日常教学中采取正确的教学策略，让学生明确学习目标。教师在作文教学中，要有针对性地对学生进行作文能力的培养，让学生在作文写作中深入剖析作文中的言语运用，让学生的作文更加富有内容与思想感情。例如，在学生进行命题写作时，就可以安排“仰望天空与脚踏实地”的题目，让学生探讨题目中所隐藏的深层含义，进行深入的写作。同时，也能培养学生对于文字的研读能力，在作文写作中更加深刻地表达自己的情感，锻炼自身的写作水平
第6篇：初中语文作文
洗脚
有一则广告是这样的：一个小男孩的母亲为他的外婆洗脚，小男孩看见后，也学者妈妈的样子，端一盆水，为妈妈洗脚。
母亲节的时候，我也想为妈妈洗脚。
晚上，吃饭的时候，我鼓了好大的勇气，对母亲说我晚上要给她洗脚。母亲眨眨长长的睫毛，像含羞草一样，害羞地笑了。
快要睡觉的时候，我“嗞溜”跑到了厕所。拿起洗脚盆，接了半盆温热的水，我的手在水里搅和着，生怕烫着母亲。我搬来个小板凳，学者妈妈以前叫我洗脚的口气，说：“妈妈，过来，洗脚啦”。母亲小心翼翼地坐了下来。
清澈的水盆多了一双大脚丫和一双小手……
从小到大，我从未摸过母亲的脚，这是第一次。爱起哄的爸爸在一旁问道：“你妈脚臭不臭啊？”我吐了吐舌头，“才不呢”。妈妈竟哈哈大笑起来，我看得出，爸爸“吃醋”了。
我轻轻地摩挲着母亲的脚，虽然，这比不上足疗，但我想，妈妈肯
第7篇：初中语文作文
初中语文作文（共26篇）由网友 “佐小仙” 投稿提供，下面是小编给大家带来初中语文作文，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：初中语文作文
有时它变得残酷;有时它让人感到喜悦;也有时它会丰富着人生……它就是成长。它就像歌一样充满了色彩，不断变化，给人不同的感受。成长就是一首经典的老歌，每个人都听过，都经历过，没有成长的人生是无光的。
曾经的我，总是嗷嗷待哺的。我等待妈妈的哺育，等待父母的牵扶，就像温室里的花朵，过着无忧无虑的生活。不过我想要成长，所以我开始自立。父母总是告诉我上学注意安全，上课要认真听讲，对人要有礼貌……这些都是老生常谈的话，但现在他们不再说了，现在不再提醒了，难道这不算成长吗?当我踏进了初中这一扇大门，我就是成长了。
在校园中，我再怎么匆忙，再怎么焦虑，身边都不会出现父母温暖的手掌。只
第8篇：初中语文作文
雨中的伞
那是一个阴云密布的下午。
下课铃响了，我伸展了一下身子，正准备回家。此时天不做美，电闪雷鸣，不久就下起了倾盆大雨，我没带伞，现在该怎么办？
这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的心里，让我感到无奈和无助。好想有个人带着伞来接我，这是我唯一的想法。可是过了许久也不见人，我的心情开始有些烦躁起来。心想，在这傻等也不是办法，要是家里人不来接我，那我不就要在这站上一晚了吗？不行，我要立刻冲回去。不，还是再等等吧！等着等着，正当我快要失望地冲向雨中时。“小鹏”从远处传来了一个既熟悉又亲切的声音，我很快就判断出这声音------是妈妈！是我亲爱的妈妈！我高兴地差点叫起来。妈妈的身影正在疾步向我靠近，此时的（转载自本网http://，请保留此标记。）我，已经忘却先前的无助和焦
第9篇：初中语文作文
爸爸说我变了，妈妈也说我变了，的确，我真的变了。
踏入初中校门的那一天起，我就变了，不再是小学的那个贪玩，调皮，做事不怎么经大脑思考的乳臭未干的小子。如今的我，变得更加成熟、实在、有责任心。当然啦！”十八变”不仅仅是女孩子的专利，男孩也可”十八变”啊！无论如何，今日的我胜昨日的我是硬道理。下面，就看我怎样变吧。
开学不久，班里的体育委就拿来了校运会的报名表，是参加体育项目的。热爱阳光热爱运动的我就绝不会放过这个机会啦！我执起笔，毅然在个人200米田径赛与4*400米接力赛的栏目上打了钩。参加校运会，当然不是说说就算,纸上谈兵就行了的，如果不作些准备，在比赛场上不跑最后一名恐怕很难呢！因此，我给自已订下了一个训练计划；每天下午放学后训练跑步，直到把力气挥发得所剩无几为止！孤军作战，未免有点孤独感，因
第10篇：初中语文
家教王初中语文资料
汉语句子成分：
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
主语：
1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线 ═。谓语：
1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线 _____。
宾语：
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线 ﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：
1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
