第1篇：关于合理运用时间的散文
关于合理运用时间的散文
《与时间有约》的作者史提芬柯维（ . ）在书中提到：「我们生命的中心就是我们安全感，方向感，智慧和能力的来源」。
通常人们会觉得迷失的原因是因為他们离自己的生命中心太远，以致於没有办法全然认清真实的自我，他们大部分时间都只是在努力的往前走罢了。
我们现今面对的是一个不断快速变动的新世界，在这个新世界裡，人与时间、金钱和工作的关係已经发生了根本性的变化，在我们面前展开的是一个比从前更自由开放的新世界。
在这样的环境裡，每个人都有构筑自己生命的机会，我们有更多的机会可以创造自我，对於自己的生命该如何往前迈进，也拥有愈来愈多的决定权。
但是你能这麼做的前提是：你必须更深入的了解自己，如果你依旧以本能反应照自己的个性行事，对於自己是谁和自己的人生目标一知半解，你将会比从前更加迷失。
如果我们把人生看做是一场精采的`球赛，赛程的上半场刚结束，现在是中场休息，你可能在上半场没有时间去思想一生要怎麼过，匆匆忙忙的度过了教育阶段，又在工作阶段忙忙碌碌的疲於奔命。
你现在是否应该考虑一下暂停你追求得分的脚步，把焦点放在自己的身上，花点时间好好想清楚，你想用下半辈子的时间做那些事，让人生的下半场可以发挥得更完美，更有价值。
第2篇：合理运用多媒体
合理选择多媒体教学手段
在使用多媒体之前，应该明确教学内容的特点和教学目标的性质。多媒体教学手段有其突出的特点，但传统教学手段也有自身的长处，而且至今仍是确有成效且普遍使用的教学手段。因此在教学过程中注意克服传统教学的缺点，将传统教学手段的优点与现代化多媒体教学手段有机结合，不仅能提高课堂教学的质量与效率，也改善了师生教与学的环境。
比如《曹刿论战》这课时，多媒体自然更能引起学生的兴趣，在展示战争场面时候当然比老师口述要形象直观丰富的多，在总结文言词汇句式时也有相当的便利性。但学生对课文的理解背诵同样是非常必要，教学必须注重落实。就本课而言多媒体教学无疑有很多好处。
第3篇：如何合理散文安排学习时间
如何合理散文安排学习时间
1、不妨给自己定一些时间限制。 连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。 一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。 经常用一个晚上来看 数学 或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况
第4篇：合理分配时间
作文：动笔太早
老师发现，很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写，这是一个误区。其实作文考试的时间(30分钟)绝对绰绰有余，如果直接开写，很容易会造成跑题，或写到一半发现无话可说的现象。这样会打乱你考试的节奏，对心情也是一个重大打击。建议考生利用前5分钟，用极其精要的词在试卷上列出提纲。
快速阅读：不太会“跳读”
在快速阅读环节，很多同学还是全文阅读之后再做题，浪费很多时间。其实应该学会“跳读”，因为即使你看懂了全文，所考的内容才占10%，所以先看问题，再到文中找答案的“定位”能力比较重要。
听力：困难在复合式听写
很多同学发现听力的选择题比较容易把握，但是最后的复合式听写才是“心腹大患”。针对复合式听写前8个单词的考察，建议大家熟记大纲词汇700个中字母数超过10个的长词，而且一边背，一边要熟悉它的正
第5篇：合理分配时间
制定详实可行的计划，提高学习的效率；
利用好空闲时间，杜绝时间的浪费；
事事抓住今天，不要把今天的事情拖到明天去办；
进行时间统计，检验自己的时间花得是否合理。
具体的方法，可以概括为：“三随”、“三定”、“两挤”。
“三随”就是：
一随课表安排时间。根据课程表合理安排自己预习、上课、复习、图书馆学习等活动，使学习有序进行。
二随作息安排时间。将自己一天的学习、工作、娱乐、休息、睡眠时间科学安排下来，严格执行，养成科学运用时间、科学运筹时间的科学态度。
三随制度安排时间。安排时间要考虑到学校制度的规定、要求，不能有与学校制度想违背的时间安排。
“三定”就是：要对重点课程、课程的重点、难点确立固定的时间进行攻读学习；固定时间锻炼身体；对特定时间固定安排。
“两挤”实际是指：充分利用、科学安排零散时间，从而达到节约时
第6篇：合理运用网络(教案)
合理运用网络
xxx中队 指导员 zzz 授课目的：
通过教育，因势利导，趋利避害，正确引导在座官兵正确认识并运用网络，积极推进军队思想政治工作教育，确保部队稳定。
再来看看授课要点。
授课要点：
一、网络的利与弊；
二、网络对官兵的积极与消极影响；
三、如何合理运用网络；
四、课堂讨论。
首先我们来介绍一下你不了解的网络世界。
一、网络的利与弊：
我们应当认识到网上无隐私。为什么说网上没有隐私呢？请听我一一道来。首先是
1、网络的利：
信息便捷：网络使我们足不出户，就可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网校上进行学习，可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而
