第1篇：小学七颗钻石课件
小学七颗钻石课件
“的力量使水罐里涌出了一股清澈而又新鲜的水流,水流喷涌了三天三夜,最后汇成了一条巨大的河流。”下面是小编为大家收集整理的小学七颗钻石课件相关内容，欢迎阅读。
小学七颗钻石课件
小学七颗钻石课文
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的`。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽（yàn）了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
第2篇：七颗钻石课件
七颗钻石课件
导语：《七颗钻石》这篇童话故事主要讲的是描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，历尽艰辛得来的水，自己没喝一口，却让给了小动物，让给了路人。下面小编分享七颗钻石的课件，欢迎参考！
读课文：
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的'水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
读完课文思考：为什么水罐会发生神奇的变化?
第一次变化空罐变水罐
1.小姑娘一觉醒来，为什么水罐里会装满清澈新鲜的水?到底是什么力量使水罐发生了这么神奇的变化?
2.小姑娘得到水后，心情怎么样?你是怎样理解“喜出望外”这个词?
3.小姑娘，你干吗那么匆匆忙忙，以至绊倒啊?[角色转换](急着为母亲送水啊!)
4.绊倒了水却没有撒出来，水罐端端正正，使水罐又一次显示它的神奇力量的原因是什么?(小姑娘找到水后真想喝个够，但她——后来居上没有喝。她的孝心感动了老天爷。)
第二次变化 变银罐
5.明明是木头的水罐又怎么会变成银的呢?真是太神奇了，谁能解开这个迷?(自己舍不得喝却给了小狗。小姑娘不但爱母亲，也用诚挚的爱心对待小动物——爱心如银。)
6.文中有两句对小狗的描写，是否相同?在童话里小狗也能说话，你能模拟一下它当时的语言吗?([启发想象和联想]：哀求——感谢)
第三次变化 变金罐
7、讲述：小姑娘把水送到母亲跟前，病得快要死的母亲却把水让给小姑娘，母亲对女儿的爱心使水罐由银的又变成金的——爱心如金啊!
第四次变化 跳出钻石
1、为什么?
2、后来水给了谁?
课文总结：
水罐的神奇正是爱心的巨大力量。在那许多人和动物都焦渴而死的大旱灾过后，是什么拯救了人类，拯救了世界?是爱心、是为人民服务的信念。作者让那象征着为他人着想的水罐变出了七颗宝石，又让那七颗宝石变成了北斗星，同学们，北斗星已经成了爱的象征，北斗普照人间，他帮助夜晚迷失方向的人们确定方向，他帮助在海上航行的人掌握航向。不正是希望爱心能像北斗星一样普照人间吗?
第3篇：《七颗钻石》课件
《七颗钻石》课件
一.教材分析：
这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
二.教学目标：
1.知识技能：会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2.过程与方法：通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;学会自主、合作、探究的学习方法。
3.情感态度价值观：有感情的朗读课文，通
第4篇：七颗钻石教学课件
七颗钻石教学课件
导语：在夜空的正北方，有排列成斗形的七颗星，我们称它们为北斗七星，在这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它就是来自大文豪托尔斯泰笔下的《七颗钻石》。下面是小编给大家整理的七颗钻石教学课件的内容，希望能给你带来帮助!
七颗钻石教学课件
教学目标：
1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住，咽唾沫、涌出、新鲜清澈”等词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习第一自然段，感受旱灾的严重。
4、学习第二自然段，体会小姑娘对母亲的孝心，感受水罐的第一次变化。
教学重点：
1、感受姑娘的孝心使水罐发生了变化。
2、通过区分“干涸”和“干枯”，体会焦渴而死，知道旱灾的严重。
3、学习生词，能正确的朗读课文。
教学难点：
感受故事的背景，了解
第5篇：七颗钻石说课课件
七颗钻石说课课件
七颗钻石说课课件分享，仅供参考。
《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；
教学前研究调查该年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征并据此设计制作适用面较广、实用性和可操作性都很强的课件并在教学中加以使用；
教学设计着重培养学生的各种能力：口语表达、写作、音乐欣赏甚至表演能力等等。
二 说：课改理念的贯穿
学生在课堂上处于绝对的主体地位，所有环节都有学生积极主动的创造性的参与，并在 [情景再现]环节中担任了“主持人”的角色；
教师在课堂教学中基本处于主导地位，在 [情景再现]环节中甚至可以把主导暂时交给学生，真正实现了“把课堂还给学生”。
三 说：教材重难点的选择和处理
本文的教学主要分为四个板块来实现，分别是--⑴【课文导读】；⑵【课文简析】；⑶
第6篇：七颗钻石
《七颗钻石》教学设计
教学目标
1运用学过的方法自主学会本课生字，借助字典、词典和生活积累，理解词语并积累新词，养成积累的好习惯。
2通过品读，感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量。
3通过七颗钻石的神奇，激发学生想象、联想的兴趣。教学重、难点
通过水罐的变化过程，感受小姑娘和母亲的美好心灵。教学准备
教师：课件(或幻灯片、小黑板)，《让世界充满爱》的歌碟或磁带。
学生：收集北斗七星的图片或资料。
教学时间
1~2课时
教学过程
一、谈话激趣，导入新课
同学们，浩瀚的宇宙总是那么神秘，我们对它有许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了哪些美丽的神话故事？(生：嫦娥奔月„„)看到那夜空中美丽的星河，又让你想到了哪些神奇的传说呢？(生：牛郎织女„„)虽然这些都并不存在，但那传说中的美丽让我们入迷。遥望北
第7篇：七颗钻石
18、《七颗钻石》教学设计
一、教学目标
1、理解“干涸” “干枯”“焦渴”“喜出望外”这几个词语的意思。
2、能体会课文句子所蕴含的真挚情感，并且把体会到的情感通过朗读表现出来。
3、能找出课文中描写水罐发生的一次次变化的句子，并从中体会出爱心的神奇力量。
4、懂得关爱别人，用爱心对待生活。
二、重点难点
1、体会爱心的神奇力量。
2、懂得课文要告诉我们的道理：要像小姑娘那样，拥有一颗如钻石般珍贵、闪亮的爱心。
三、教学过程
（一）复习、看图导入新课
1、复习词语 开火车读词语
2、师：同学们把词语读得准确又流利。为了奖励你们，老师给你们带来好多钻石！（课件出示钻石图）生观看图片
师：你能用一个词来形容眼前的钻石吗？ 生：……
师：想不想拥有一颗闪亮的钻石啊？老师相信，通过这节课的学习，我们一定会找到好多拥有钻石的方法
