第1篇：《千年梦圆在今朝》读后感
今天我在学校里看了一篇文章，文章的名字叫做《千年圆梦在今朝》。
2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国成为了世界上第三个成功发射载人航天飞船的国家！从远古时代开始，中国人的心底就有一个梦想——能够飞上太空。《嫦娥奔月》，一则多么美好的神话故事，它不仅歌赞了嫦娥那舍身救民的崇高精神，还流露出了中国想要飞天的梦想。敦煌莫高窟上那成百上千的飞天，流露出的不也是中国人的梦想么？
“神州五号”载人航天飞船发射成功，每一个炎黄子孙无不感到兴奋与自豪，人们的心情简直难以用言语来表达。“神舟五号”成功飞天，意义尤为重大，它代表着太空中从此将会写下中国人的名字；它代表着中国的航天业又向前迈进了一大步；它代表着外国人从此将会对中国刮目相看；它代表着中国从此将会屹立于世界强国之林！
课文体现了工作人员们团体合作，勇于探索的精神，正是这种可贵的精神，才换来了这个美丽辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天之梦，我为他们感到骄傲，为我们国家感到自豪！我现在也要努力学习，为的是以后也要为我们国家做贡献，为社会做贡献！
第2篇：《千年梦圆在今朝》读后感
《千年梦圆在今朝》读后感
“梦”,这里指中华民族飞离地球、遨游太空的美好梦想。“圆”，使圆满，使周全。XX年10月1日，“神舟五号”载人航天飞船成功升入太空并于10月16日顺利返回，它的成功向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人技术的国家，中华民族几千年的飞天梦终于变成了美好的现实。现在，就让我们回溯历史的长河，一起在追寻中华飞天梦吧！
本文叙述了炎黄子孙为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力。重点记叙了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”成功发射，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。
千年的寻梦过程中，中国人民充分表现了中华儿女坚持不懈、锲而不舍的精神。新中国成立以来，中国的航天事业呈现出勃勃生机，从中国第一颗人造卫星的成功发射到首次载人航天飞行--“神舟五号”的发射成功，中华民族的几千年的梦想变成了现实。
从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的圆满成功，凝结着广大科技人员、工人和解放军官兵的智慧与血汗！
第3篇：千年梦圆在今朝
19《千年梦圆在今朝》
教学目标：
（一）知识目标：
1、培养学生默读课文、把握主要内容的能力。
2、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。
（二）能力目标：
3、学习作者在具体的事实描诉中说明道理的方法。
4、培养学生从字里行间谈感悟的方法。
（三）情感目标：
5、从具体事例中体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
6、从我国航天事业的发展历程、取得的成绩中激发民族自豪感。
教学重点：
1、培养学生默读课文、把握主要内容的能力。
2、了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦圆的经过。体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学难点：
学习作者在具体的事实描诉中说明道理
第4篇：千年梦圆在今朝
《千年梦圆在今朝》教案教学设计
学习目标
1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。课时安排 1课时 课前准备
1．课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。
2．制作多媒体课件：“神州五号”、“神州六号”在人飞船发射的有关情景。教学过程
一、激情导入，创设情境
1．播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的
第5篇：千年梦圆在今朝
《千年梦圆在今朝》教学设计
青山中心小学
李全业
[情景说明]
教材解读：>是人教版小学语文课标教材六年级下册第五组中的一篇略读文章，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了神舟五号的发射成功,载人航天梦终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确读记“尝试、瑰丽、振奋、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、探索、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
3、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
4、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会现代科学技术成就的取得要靠科技工作者艰苦的工作和不懈的努力；感悟文章的表达方法。
学习重难点：通过
第6篇：千年梦圆在今朝
优质课教案
《千年梦圆在今朝》教学设计
许昌市古槐街小学 张秋红
【设计理念】
这篇课文浅显易懂，六年级学生能理清课文条理、抓住课文主要内容，教学本篇课文重点是揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。《语文课程标准》要求在阅读科技内容的叙事性作品时，要“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”，学习本课要重视工具性和人文性的统一，引导学生感悟现代科技成就的取得除了个人努力之外，还要加强合作，突出团队精神。【教学流程与设计意图】
（一）、激发动机，揭题入文
1、课件出示优美画面：嫦娥奔月，敦煌飞天，把学生的思绪引到蓝天、白云间，体会飞天梦的美妙。
2、出示“神五飞天英雄杨利伟”，把茫茫宇宙拉进思维。
3、神话的传奇，现实的激动，千年飞天梦现在变成了现实，引出课题《千年梦圆在今朝》。
4、
第7篇：千年梦圆在今朝
《千年梦圆在今朝》——教学设计
南平松溪县人民小学 范月萍
设计理念：以梦——圆为主线，重在引导孩子与文体对话，突出读与悟的结合，力求通过反复品读课文重点语段来培养阅读能力，通过朗读、对话等形式，让学生在与文本的接触中，体会中华儿女为实现飞天梦想而团结合作、坚持不懈、默默奉献的精神。激发学生的民族责任心和自豪感。通过引导学习揣摩文章的表达方法，初步领悟文章基本的表达方法。关注语文工具性与人文性的统一。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生在读中感知和感悟的能力。
2、基本读懂课文，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、坚持不懈的科学精神，激发民族自豪感。
3、揣摩领悟课文基本的表达方法。学习在具体的事学习在具体的事实描述中说明道理的写法。
第8篇：千年梦圆在今朝
千年梦圆在今朝
教学设计
学习目标
1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。课时安排1课时 课前准备
1．课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。2．制作多媒体课件：“神州五号”在人飞船发射的有关情景。教学过程
一、引题导入，创设情境
1、读题，说说你有什么感受或者不理解的地方。
2、齐读
3、播放多媒体课件，2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，
