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19﹡千年梦圆在今朝
人教版 六年级下册
谢立秀 女 28 河东区工业园实验学校
2009年9月参加工作,2011年在河东区举办的初中语文优质课评比中获一等奖。教学设计:
课前活动:听歌曲《超越梦想》这首歌好听吗?会唱的可以跟着唱。准备一下,我们开始上课。好,上课!
一、谈话导入:
1、谁知道课前我们听到的歌曲的名字?指生回答《超越梦想》一首与梦想有关的歌曲,让我们一起来聊一聊与梦想有关的话题吧!告诉大家,你有梦想吗?指生回答 教师评价:
2、每个人都有一个属于自己的梦想,有这样一个梦想它属于中华民族,这个梦想持续了几千年。板书:(千年梦)这个梦想经历了漫长的努力终于在今朝实现了。补充板书:圆在今朝。
3、今天就让我们一起走进第五组的第二篇课文。请大声读课题。课题中哪个字或词引起了你的注意?带着刚才的理解再读课题。
二、预习探究
1、这是一篇略读课文,让我们先来回顾一下以往学习略读课文的方法。谁来谈一谈? 师评价。
2、出示词语(分组出示)
第一组:嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月
第二组:勇于实践 夜以继日 积劳成疾 猝然长逝 第三组: 震耳欲聋 绚丽 蜿蜒 苍穹 分组出示,指生读并正音。齐读,师指生抢读 仔细观察三组词语,你发现了什么?指生说。板书:梦想 板书:努力 板书:实现
3、内容梳理
这个千年的梦是,中华儿女在逐梦、圆梦的过程中做了许多的尝试和努力,课文中按 顺序列举了明代 首次尝试火箭飞行,新中国成立后 和、的发射成功。
三、品读课文
千年梦圆在今朝,梦想是美好的,实现梦想的过程却是艰辛的。课文中哪些句子,哪些词语让你读懂了中华儿女的努力和付出?下面请同学们快速朗读2至7自然段,划一划,读一读,在感受最深的地方做批注。
生自由读课文。然后指生汇报,以学定教。汇报内容有大致有以下几个方面,重点交流排比句。A、万户 B、关联词语 C、人造卫星
D、110多个,三千多个;有的人(文字和标点)
生回答、展示,师指导、总结。(师适时板书,提炼出科技人员的精神)生读“有的人(课件出示)”部分。
——是啊,为了神五飞天,有多少人在忘我地工作,默默地奉献,但是你们知道吗?有一群人他们奉献出来的可是青春焕发的生命。(出示课件,配乐朗读)—— 多么年轻的生命啊!这里的一座座墓碑虽然不会说话,但是他们记载下来的却是航天工作者们感天动地的奉献精神,他们的死重于泰山。面对墓碑,我们忘不了他们曾经的付出,让我们怀着对英雄的无限敬意,再次深情地朗读——(有的人,课件出示)。
正是有这么多人的辛苦付出,默默奉献,终于 在2003年10月15日神舟五号飞船顺利升天,中华民族的千年飞天梦在今天圆了。谁找到了描写神五升天的句子?指生读课件出示(随着一声巨响,神舟五号被送上太空,火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在了苍穹之中)思考这句话运用了什么修辞手法,把什么比作什么?这个比喻句写出了神五飞天的壮丽情景。
——想不想重温一下神五飞天的美丽瞬间?一起来看(课件视频)。生谈感受。
师总结,引出杨利伟(出示图片)大家请看,这就是杨利伟。作为太空飞行第一人,他用三句话概括了自己的太空旅行,找到了吗?出示文字 ——简简单单三句话,告诉我们什么?生回答,师总结。
——看着顺利发射的神舟五号,飞天梦就在今朝圆了!梦圆之时,我们怎能忘记航天工作者们曾经的付出,读——(有的人,诗歌形式出现,课件出示)
四、拓展延伸:
1、看到神五飞天,想到航天工作者们的辛苦付出。我想即使有千言万语,也难以表达我们的激动心情。让我们铭记这一刻,2003年10月15日,这一刻是我们中华民族圆梦的日子。梦圆的时刻是幸福的、快乐的、激动人心的,同学们你们知道吗,神五发射成功之后,中华民族并没有停止追梦的脚步。两年之后,神舟六号发射成功,接着神舟七号、八号相继顺利升空,就在去年的6月16日,神舟九号发射成功。作为炎黄子孙,我们要向全世界宣告:(指课题《千年梦圆在今朝》)
2、同学们,因为这个圆字,中华民族整整奋斗了数千年,这个圆字承载了太多太多的艰辛,它记载了我们炎黄子孙的激情与梦想,记载了华夏儿女一次又一次的失败也不放弃的执著与追求,更记载了一代代航天工作者们的豪情与壮志,让我们怀着这份激动与自豪欣赏一下蔡桂林的《炎黄飞天梦》,让我们来合作读一读。
五千年的梦啊,今天圆了。此时此刻你一定有很多话要说,或对自己、或对航天工作者、或对伟大的祖国。请拿起你的笔写在纸上吧!
交流总结:同学们,千年的梦圆在今朝,带给了我们太多太多的感动和思考。通往美丽梦想的路也许荆棘密布,也许崎岖坎坷,不要退缩,不要惧怕,让我们怀着激情与执着踏上更高更远的圆梦之路!
千年梦圆在今朝1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不......
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19《千年梦圆在今朝》 教学目标:(一)知识目标: 1、培养学生默读课文、把握主要内容的能力。 2、通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。(二)能力......
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千年梦圆在今朝2010-09-01 17:50:55 来源:语文网作者:匿名年梦圆在今朝飞离地球、遨(áo)游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天......