第1篇：五年级下册语文第六单元测试卷
五年级下册语文第六单元测试卷
姓名 得分
一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)
wǎng lu qiǎng jié bù shǔ tú jìng huì zhì
shǔ míng kāndēng mù yì píng mù dào xiè
二、辨字组词。(6分)
童憧瞳 蜂峰烽
()孔( )装( )憬 蜜( ) 山( ) ( )火
惕剔赐 形型刑
()牙赏() 警( ) 发( ) ( )法 图( )
三、按要求写词语。(6分)
(1)近义词：快捷——( ) 瞬间——( )沉迷——( )
(2)反义词：清新——( ) 自豪——( )方便——( )
(3)写出ABAC式的词语：( )、( )、( )
四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。(10分)
(1)我的眼前是草滩，草滩上生长着油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着。它蓝似海洋，可比 ；它蓝似天空，可比。
A、天空要蓝得深沉 B、海洋要蓝得纯正
C、一垄垄黄灿灿的 D、无边无际的蓝色的湖水
E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)我们说的普通话以( )为标准音，以( )为基础的。
A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语音
(3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是( )
A、虎 B、兔 C、龙 D、蛇
(4)下面音节错误的一项是( )
A、女nǚ B、缕lǚ C、趣qǜ D、御yù
(5)“华”字作为姓氏时，应读( )
A、第一声 B、第二声 C、第三声 D、第四声
(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是( )
A、顺 B、倒叙 C、插叙 D、分叙
五、按要求完成下列句子。(8分)
(1)太阳升起来了。(改为拟人句)
(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)
(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)
六、根据课文内容填空。(14分)
(1) 是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的 。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如： 、 、 、 。
(2)信息传递方式在变化，在发展。远古 →古代 →近代 →现代 →当代 。
(3)经常和别人进行 ，养成在学习和生活中、的习惯。
三、阅读选文，完成练习。(16分)
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的'读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。
(1)联系上下文解释词语。(4分)
彻悟：
价值连城：
(2)文中写书籍像 ，像 ，像 ，这运用的是 的手法。(4分)
(3)短文中叙述的书有五种： 、 、 、 、 。(5分)
(4)重要的读书之法是 。(1分)
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)
四、习作。(30分)
本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。
第2篇：小学五年级语文下册第六单元测试卷
一、看拼音，写汉字。
jǐnshènfèixūcíxiánɡténgxiěbàozhà
()()()()()
二、用“√”选择下面加点字的正确读音。
1.母亲掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皱皱的毛票，用龟(ɡuījūn)裂的手指数(shǔshù)着(zhezhé)。
2.面对突然其来的灾难(nànnán)，人们都很难(nànnán)过。
三、把下面的成语补充完整，再填空。
()声()语失()落()()耳()聋()()痛哭
()()扬扬迫不()()()()信心()上加()的意思是灾祸上再加灾祸。
和的意思相反。
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是()。
A.蝶蝶不休出板倒塌歧途
B.忐忑不安颤抖昔日敬仰
C.按图所冀腼腆竖定严励
五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在()里打“√”。
1.东湖的春天是最美丽的时候。()
2.满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。()
3.在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。()
六、找出括号内不恰当的词语画上“”。
1.我(注视扫视)了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。
2.听了爸爸的话，我的眼睛(湿润滋润)了，并且流下了(痛恨悔恨)的泪水。
3.老师经常(鼓舞鼓励)我们。
七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。
兄弟敦和睦不在于饰貌
非淡泊无以明志非宁静无以致远
孝在于质实朋友笃诚信
爱亲者，不敢恶于人敬亲者，不敢慢于人
八、给下面的句子选择正确的说法，并画上“√”。
1.“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲
(1)恳求别人来帮助。()
(2)迫切希望得到别人的帮助。()
(3)询问别人的来意。()
2.“不论发生什么，我总会跟你在一起!”文中出现了三次，这样写的目的是
(1)强调父子天天在一起。()
(2)使文章连得更紧凑。()
(3)突出父子情深，表现伟大的父爱。()
九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。
第3篇：小学五年级语文下册第六单元测试卷
小学五年级语文下册第六单元测试卷
一、看拼音，写汉字。
jǐnshènfèixūcíxiánɡténgxiěbàozhà
()()()()()
二、用“√”选择下面加点字的正确读音。
1.母亲掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皱皱的毛票，用龟(ɡuījūn)裂的手指数(shǔshù)着(zhezhé)。
2.面对突然其来的灾难(nànnán)，人们都很难(nànnán)过。
三、把下面的成语补充完整，再填空。
()声()语失()落()()耳()聋()()痛哭
()()扬扬迫不()()()()信心()上加()
的意思是灾祸上再加灾祸。
和的意思相反。
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是()。
A.蝶蝶不休出板倒塌歧途
B.忐忑不安颤抖昔日敬仰
C.按图所冀腼腆竖定严励
五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在()里打“√
第4篇：人教版五年级语文下册第六单元测试卷
五年级下册语文第六单元检测题
一、积累运用。(45★)
1、我会写。看拼音，写词语。5★ xìn xīchuán dìshén qíyán jiūpiāo liú()()()()()
2、我会改。找出错别字划上“—”，改正后写进括号里。4★ 公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。()()()()
3、我会选。4★ 预测 预算 预料 预报
（1、我()到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。（2、今天的电视节目()了未来三天的天气状况。（3、气象专家是依据天空中云层变化来()天气变化的。（4、在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好()。
4、我也会选。4★
（1、五年级下册语文第六单元检测题 ：我国古代官方文书的主要通信方式是()。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报（2
第5篇：人教版小学五年级语文下册第六单元测试卷
人教版小学五年级语文(下册)第六单元测试卷
班级：姓名：得分：
一、看拼音，规范正确地写词语。(5分)
Wǎngluòqiǎngjiébùshǔtújìnghuìzhì
（）（）（）（）（）shǔ míngkān dēngmùyìpíngmùdàoxiè
（）（）（）（）（）
二、我会改。找出错别字划上“2分）
公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。()（）()()
三、辨字组词。(6分)
童憧瞳蜂峰烽
()孔()装()憬蜜()山()()火
惕剔赐形型刑
()牙赏()警()发()()法图()
三、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。（4分）
入 侵（qīnqīng）瞬 间（shùn sùn）灼 痛（zhóuzhuó）赐 予（cìsì）骨 髓（suíshuǐ）两 肋（lèiliè）猝 死（cùzù
第6篇：语文三年级下册第六单元测试卷
语文三年级下册第六单元测试卷
一、看拼音，写词语。(4分)
chán jiào xīn shǎnɡ shènɡ fù jiào liànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
fēnɡ suǒ pào chá fèn nù rónɡ yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。(8分)
钟( ) 渐( ) 碎( ) 赵( )
种( ) 惭( ) 摔( ) 超( )
守( ) 搂( ) 矿( ) 澡( )
村( ) 楼( ) 旷( ) 躁( )
三、变字小魔术。(8分)
例：骨——(骺)(髓)(滑)(鹘)
票——( )( )( )( ) 乔——( )( )( )( )
肖——( )( )( )( ) 垂——( )( )( )( )
四、划掉括号里不合适的字。(12分)
(受 收)获 训(练 炼) 一(显 现)身手
(会 恢)
