第1篇：假如我是校长小学生作文
假如我是校长小学生作文
假如让我来当校长，我会建立一所“奇妙”的学校，这所学校在高高的天空中，当学校开学报到的时候，校门口会有许多的老师笑容满面的迎接同学们，他们还会用亲切的语言问：“小朋友，你喜欢什么样的班级，什么样的老师？”这一切都由学生自由选择，自己做主。
假如让我来当校长，我会将校园的.操场建得象座迷宫一样，歪歪扭扭的，使同学感到好奇，这样的操场不但能锻炼身体，还能开发学生的智力。操场还有几个秘密通道，它们分别通向不同的班级。每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。
假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学材料都有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢！另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏。
我相信，只要我们不断努力，一定会建筑出这样一所学校的。
第2篇：小学生作文：假如我是校长
小学生作文：假如我是校长
【篇一：假如我是校长】
从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长，是我从小到大的愿望。
我想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。为了我的校长之梦，我要更加努力学习！
我还想成为一名受学生欢迎的校长。既然是校长，就要加倍培养自己的亲和力。
假如，我是一名校长，我要把学校建在贫困山区，让学校成为当地孩子的乐园，让他们不为学习问题发愁。我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”，请班主任老师带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁边建一个“科技游乐场”，里面有许多趣味十足的科学小游戏，让孩子们在玩中学习。
我不会坐在校长室里发呆，而是坐在教室后面和孩子们一起上课，和同学们共读一本书，和他们一起体会读书的快乐。下课了，我要和他们打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我还要在学校里举行“朗诵大赛”、“夏运会”、“冬运会”，让孩子们在读书之余，享受比赛带来的激情与欢乐。此外，还组织孩子们去乡村体验生活，感受农民生活的不易。
长大后，我要成为校长，成为一名平凡但深受孩子们喜爱的校长。在往后的日子里，我将朝着这个梦想努力地向前冲！
【篇二：假如我是校长】
校长是一位至高无上，严肃，尊敬的人。自我上小学后，我觉得那校长室就像定市、时的监牢，只要你不听老师的话，老师肯定会说：“再吵就带你到校长室见校长。听到这些毛骨竖然的话，小时侯的我肯定害怕。渐渐地，我觉得那校长严肃的面孔消失了，换来的却是一张慈祥的脸。因为这个原因，令我想起，假如我是一名校长，我的学生所做的方法会怎么对待呢？看下去就知道。
假如我是一名校长，我首先会聘请全城最优秀的老师。我对聘请的每位老师都很严格，要优秀，有责任心和爱心，上课要联系生活实际，让多些空间学生思考。要把课文讲得生动、有趣，才让学生们觉得学习是一种乐趣。
假如我是校长，我首先让学生们做到：爱国、守法、诚信、知礼这八个大字。我还会让他们每天穿校服，校服要穿得整齐，整洁。这样才让别人看到我校的校风是多么好。我还要让学生们做好事，在每个月选出20位“小雷锋”，让学生们从“小雷锋”为榜样，做出更多的好事。
假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
如果我真的成为了一名校长，我会每天早上在校门迎接师生们回校。我一定会用一流的设备，一流的师质教出一批批一流的学生。让他们在社会做出贡献。
【篇三：假如我是校长作文】
时间慢慢过去，我从一个小学三年级的学生，变成了一位校长。
上体育课了，我提着包来到操场。小学生们有的在做游戏，有的在打篮球，还有的在踢足球。看着小学生们那快活的样子，我想起了小时候那个又活泼又文静的小女生。我不由自主地走向那群调皮又可爱的孩子们，想看看他们怎样来玩。没想到我刚一走近他们，他们就立刻停止了游戏。整齐地站成四排队，向我敬队礼，并说：“校长好！”看到同学们严肃的样子，我做了个鬼脸，说：“不用那么严肃吧！活泼一些！”同学们听我这么一说，都和我玩起了游戏。看我那笑容，就知道我玩得多么开心了！
我踏着铃声走进一个我要听课的班级——三年级四班。老师正绘声绘色地给同学们讲第25课《太阳是大家的》呢！“现在把课堂作业本发下去，仿写第三段。”老师说。学习最好的王丽甜最怕仿写了！王丽甜急得快哭了，我走到她的座位上，说：“你可以找你周围的事物写呀！”她提笔写开了。老师把作业批改完，对同学们说：“全班只有王丽甜A+”王丽甜向我投来感激的目光。
下面去干嘛呢？回办公室吧！我回到办公室，悠闲地喝着茶。一名同学到我办公室给我了一张表，原来是各班的分数。我对着话筒说：“下午各班班长请到到接待室开会。”下午我对班长们说：“表现很不错呀！继续努力！”班长被我夸得不好意思了，就散了会。
当校长真好！仙女对我笑眯眯地说：“我没选错人！”原来这一切全是仙女的帮助。“希望你努力，长大后以这种方式教育孩子！嘻嘻，再见，我得帮助别人去了，再努力哦！”仙女把我变成小孩就走了。
我，又变成了一名三年级的小学生了！
【篇四：假如我是校长】
你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧！比如说成为一位科学家，为祖国建设和人民生活出力；或者成为一位医生，救死扶伤，为病人解除病痛；……而我的梦想是成为一名校长。
如果我是一名校长，我首先会聘请全城最优秀的老师。我对聘请的每位老师都很严格，要优秀，有责任心和爱心，上课要联系生活实际，让多些空间学生思考。要把课文讲得生动、有趣，才让学生们觉得学习是一种乐趣。
假如我是校长，我必需得把这一间学校好好设计一下，还要带领着孩子们来到绿色的草坪，玩着各种各样有趣有意义的游戏。我要带领着孩子们来到花草之间，可以闻各式各样的香味，可以看五彩缤纷的花，还可以看小草们在干什么。我要带领着孩子们来到一间间宽阔和美丽的教室。可以上着各种各样有意义、有意思的课堂，上着各种有趣又有想像力的图案
假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，减少作业量，减少考试次数。利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
假果我真的成为了一名校长，我会每天早上在校门迎接师生们回校。我一定会用一流的设备，一流的师质教出一批批一流的学生。让他们在社会做出贡献。
【篇五：假如我是校长】
假如我是校长，我一定要做一位严厉如父、慈爱如母的校长。我一定要做个公私分明、集思广益的校长。每天早晨，我会微笑地站在校门口，迎接每一位同学。当可爱的孩子们向我行队礼，我会点头致谢。校长的一言一行都影响着学生，我应该首先是个讲文明、懂礼仪的每天早晨，我会微笑地站在校门口，迎接每一位同学。当可爱的孩子们向我行队礼，我会点头致谢。校长的一言一行都影响着学生，我应该首先是个讲文明、懂礼仪的校长。
假如我是校长，我希望自己的学生不仅学习好，更应该学会如何做人。我会给每一位学生每周布置一道永不改变的家庭作业，让他们给自己的父母洗一洗脚。我要让他们知道父母的养育之恩，让他们明白“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
假如我是校长，我会用爱的阳光哺育孩子们成长。我会在校园最醒目的位置，添一道美丽的风景图，布置一块道德墙。每天都在上面写一个小故事，告诉我的孩子们那些充满爱与智慧的人生哲理。在他们的心中点燃一盏明灯，让他们健康快乐的成长。
假如我是校长，我要学会关心最最辛苦的老师，是他们让校园充满芳香，桃李满天下。
【篇六：假如我是校长】
亲爱的同学们，你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧！比如说成为一位科学家，为祖国建设和人民生活出力；或者成为一位医生，救死扶伤，为病人解除病痛；或者成为一名建筑师，建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧，我要成为一名校长，为我的孩子们做一些事情……
假如我是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的`校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。
假如我是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错！错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。下课呢？能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师！
假如我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
假如我是校长。我要做的还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
假如我是校长，我会把上面的计划做的非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！作文
【篇七：假如我是校长】
假如我是校长，我要建筑一间让学生们充满欢笑的校园。校园分别设置了新型的教学楼、体育馆、地下隐形游乐场、大型图书馆等。教学楼有一对插卡门，学生们进去的时候只要插自己的卡就可以了。
体育馆谁都可以进去，但需要按年龄进去，适合年龄3岁~56岁，里面摆满了人们需要的健身器材，也有体操器材等。游乐场是全免费，里面有对同学们学习有意义的游戏机，也有老师的教学游戏机等。
图书馆里的电子应有尽有。当学生们想找书籍时，走进信息房，那里四壁是铝金墙壁，根本看不到一本图书，但当学生走进去，才在按钮上，墙壁自动打开，科幻书、童话书一应俱全。
假如我是校长，我会在学校的大门，装一个用隐形不锈钢制的大门，它是有四个小门组成，学生们把自己证号码手表放进一个小圆洞里，便会把他们的编号所对的姓名输入电脑的点名册里。一个月迟到的次数不得超过5次，否则他们的手表显示屏上便会出现小红叉。
假如我是校长，我会在每一间教室装置四周放射的光线，它是经过电磁板处理的，对人们没有一丝伤害。并且这种阳光还使教室干净，保持空气湿润。老师讲课用自动抽拉黑板，老师在黑板上的板书，没有一丝粉笔尘。
假如我是校长，我要在每个学生的桌子装上两个屏幕和一个自动隐形摄像头：第一个是讲解屏幕，一个是成绩屏幕；旁边有一台微波电脑传真机。上课时，老师讲的内容有讲解显示屏显示出来。如果做习题，只要把答案打入传真机中，成绩显示器便显示出成绩，同时传到和学校联网的家庭电脑中。家长随时可以了解孩子的学习情况。而那自动隐形摄像头呢，实在同学们考试时自动感应的，考试时不用老师监考的。真方便，有看的一清二楚。这样就可以发挥出同学们独立思考能力。
在教室墙上还设置了随着天气和时间改变的变色器。上课时，墙上将会变成蓝色，课间十分钟，墙就开始变色啦——变成绿色，保护同学们的眼睛……
假如我是校长，我要培养学生良好的品德。我要时常讲雷锋、张海迪等英雄模范的先进事迹，用他们的事迹来教育学生。
我要鼓励那些天真活泼的学生多看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获取课外知识。我要扩大学生的知识面，让他们从小就有一个广阔的大地。
我会平等的对待学生，绝不包庇那些成绩优秀的学生，更不会不管那些成绩差的学生。对那些犯了错误的学生，我一定循循善诱，让他们自己认识到错误，给他们已改过的机会。
假如我是校长，我会举办校运会、艺术节、卡拉OK大赛等各种活动，并分发冠军、亚军、季军和优秀奖等，让学生们的各方面素质得到全面提升。
【篇八：如果我是校长】
假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……
假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。
假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。
学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。
第3篇：假如我是校长
假如我是校长
曾听过这么一句话：“不想当船长的水手，不是好水手。”我这人联想力特别丰富，如果把这句话推而广之，放在我们教育上来讲，就应该是“不想当校长的教师，不是好教师。”我想会有许多老师对这句话不以为然，我曾经也为这句话耿耿于怀，自我省视：不想当校长是不是因为我没上进心，是不是我没理想，没目标。往深处想，一个好教师不一定能当好一个校长，而一个好校长，也不必要同时也是一个面面俱到的好教师。我觉得校长和第一线的老师，他们的职责不同，使命不同，工作方向，努力目标不同。校长从事的是管理工作，教师从事的是具体的教育工作。校长不是老师们工作的目标，我们的目标是努力地充实自己，当一个受学生欢迎的好教师就行了。
正因为我是一个喜欢幻想的人，这就奠定了我今天讲话的教育只能是柏拉图的理想国，只能是不切实际的空中楼阁
第4篇：假如我是校长
假如我是校长
儿时的我也曾憧憬过在学校可以横着走的校长。下面小编给大家带来作文：假如我是校长。
第一篇：
校长是学校的灵魂，一个好校长能成就一所好学校。校长校长，一校之长，他的治学方针可以改变孩子，可以培养优秀的下一代。一个校长肩上的担子是多么的重，但他们肩负着的是光荣的使命。
假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。 来自：作文大全假如我是校长，我会每年举办一次“军事夏令营”。让学生们接受训练，让他们不再被别人叫做“小皇帝”、“小公主”。他们肯定也希望能够在活动中锻炼自己，成为家中的顶梁柱。就像我一样，没去过军训以前，我就是一个十足的小公主：衣来伸手，饭来张口，遇到一点小困难就想退缩，
第5篇：假如我是校长
假如我是校长
假如我是校长，我会举办军训，夏令营，运动会......这样子一来同学们既有兴趣参加，又会从社会实践中获得丰富的知识。
记得一位哲人说过：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。”
假如我是校长，我会热爱我的学生，热爱我的学校。我会对每一个同学该温柔的时候该温柔，该严厉的时候严厉。
人们常说：“一个好校长就是一所好学校。”所以做一个好校长极其重要。假如我是校长，我会对所有的老师说：“上课的时候尽量风趣一些，让同学们在快乐中度过每一天。让同学们有兴趣上课，不会百无聊赖的上课。
假如我是校长，我会让同学们写一封信给我，信上提一些有益于学校和同学们成长的建议。
假如我是校长，我会激励同学参加各种竞赛，让同学们在比赛中感悟出生活的道理，逐渐锻炼成有信心，有毅力，多才多艺
第6篇：假如我是校长
假如我是校长
人们常说，“一个好校长就是一所好学校”。一所学校，无论规模大小，校长都肩负着比教师更多、更重的责任，这更多更重的责任对校长提出了更高更强的素质要求：要有较高的政治理论和文化修养，更要有崇高的献身精神；要精通业务，更要通晓教育科学；要懂得科学的管理方法，更要勇于开拓创新。
假如我是校长，我会从以下几方面研究入手：
一、研究办学特色，确定好学校发展方向。
办学特色，是学校发展成熟的标志，也是校长办学成果的重要特征。确定办学特色，应当体现三个“有利于”：一要有利于体现学校办学历史的优势；二要有利于体现学校教师整体的优势；三要有利于体现校长个体的优势。假如我是校长，我想使学校形成“开发潜能，促进发展”的教学特色：语文学科实施“三轨阅读”开发学生阅读潜能；训练“快速作文”、“创造作文”开发学生写作
第7篇：假如我是校长
假如我是校长，
我就办一个校办工厂，
自产自销，
经济独立。
假如我是校长，
我就按自己的方式来搞我希望的教育，
以德智体美全面发展，
以提升学生素质为己任。
假如我是校长，
我要真正领导教师创新。
给教师相对宽松的环境，
让她们实现自己的教育理想。
假如我是校长，
我就经常和教师沟通。
切实观察教育中的利和弊，
多听听教师的心里话。
假如我是校长，
我要创造一个百年品牌名校，
十年树木，百年树人，
我愿意在我有生之年，
尽我所能，
培养一大批真正有理想有抱负有勇气有智慧的优秀人才，
我要当一名校长，
我会为之努力。
第8篇：假如我是校长
校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。假如我是一名校长我觉得应该具有以下素质：
百年大计，教育为本，在经济科技飞速发展的今天，要培养适合经济社会发展的各类人才，教育起着至关重要的一个环节。尤其是农村教育，在推进素质教育发展上，仍是一个薄弱环节。学生的发展在教师，教师的发展在于校长，俗话说“一个好校长就是一所好学校。”这种言论不过分，因为在中国校长的权力甚大，其思想、品质、水平、作风等均有可能影响学校的发展。众所周知，当校长易，当好校长难。作为一名普通教师，有时我也不禁自问，假如我是校长，我该如何做呢？。
假如我是校长，我会不断的充实自己，使自己具有厚实的功底。俗话说：打铁先须自身硬。作为一名新时期的校长，要有较丰富的专业知
第9篇：假如我是校长
假如我是校长
——吴培昌 尊敬的各位领导，老师：
大家好！我是三中体艺组吴培昌。今天，我演讲的题目是《假如我是校长》。当接到这个演讲通知时，我的第一反应是：假如我是校长，我会减少教师工作量，增加教师工资，该做资料的做资料，该上课的上课„„反正一句话，就是让教师上班感觉到轻松„„后来这些想法只是和同事之间开的一些玩笑，因为对校长一职，我也是一知半解，这毕竟是我这个初来乍到的人来说无非就是纸上谈兵。
提到校长，有的人闻风丧胆，有的人望而却步，有的人遵从、尊敬，有的人埋怨、憎恨，对我个人而言，我觉得校长作为学校领导之首，必有他超强的个人能力，这个能力不仅表现在单方面的，如领导、言谈、社交、学术、良好的心理素质等等都要超乎于常人，然而今天所要讲的是假如我是校长了，我该怎么做？我认为，作为校长应该做到以下几点
第10篇：假如我是校长
假如我是校长
为期四个月的实习工作算是圆满结束了，作为一名未来的教师，从本科的师范专业到教育硕士，四年多的专业学习让我对教育工作多了一些敏锐。在实习期间，我们收获了很多的第一次，第一次踏上讲台，第一次和学生面对面交流谈心，当然，还有生活上第一次到陌生的地方，和实习的姐妹们共同度过四个月的充实生活，当然还有，在深圳这个改革开放的特区城市里的一所初中，我见到了素质教育的点滴渗透，了解了一个学校的运行机制。
“一个好校长就是一所好学校。”校长是一个学校的总舵手，校长的思想及做法决定着一所学校的兴败。陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”一位好校长应该有“坚定的信念，全新的理念、高尚的道德，丰厚的文化、科学的方法、创新的精神”，这四
