第1篇：数博会观后感
数博会观后感
5月25日，中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会将在贵阳国际生态会议中心盛大开幕。随着大数据发展上升为国家战略，2016数博会已升格为“国家级”盛会。
2016数博会由国家发展和改革委员会、工业和信息化部、商务部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、贵州省政府主办;国家发展和改革委员会高技术产业司、贵阳市政府、贵州省经信委等8家单位承办。
今年数博会聚焦“大数据开启智能时代”的年度主题，聚各方之力，助推大数据产业科学快速发展。峰会将云集全球知名企业大佬、大数据领军人物、专家学者等20000多位国内外来宾齐聚一堂。其中包括，高通公司全球总裁德里克•阿伯利、戴尔公司总裁迈克尔•戴尔、微软全球执行副总裁陆奇、HPE中国区董事长毛渝南、富士康总裁郭台铭、腾讯公司董事会主席马化腾、百度公司董事长李彦宏、京东集团首席执行官刘强东、奇虎360科技有限公司总裁齐向东等在内的国内外企业嘉宾，他们将共同探讨大数据领域未来的发展趋势。
本届大会将打造一个更加国际化、专业化的交流平台，不仅为全球大数据领域的企业、机构和专业人士提供展示产品、技术和解决方案的舞台，还将成为全球大数据领域前沿科技成果的发布平台、产业链的高端聚会和万众创新的孵化摇篮。
亮点一：68个论坛 论道大数据
本届数博会将举办68个论坛，设立经济和社会发展、产业与应用、技术与趋势、安全和隐私保护、电子商务五大板块。
涉及中国智慧城市数据安全与产业合作高峰论坛、互联网金融数控创新高峰论坛、工业互联网创新与发展、云计算与大数据融合发展、大数据创新生态体系、大数据时代政府治理创新、从财经的角度看数据的价值及电子商务发展、“农业大数据”——专题论道等。
届时，云集全球专家学者、世界500强企业负责人，清华大学、香港中文大学等58所高校，45个国内外新闻媒体董事长、主编，3000多家权威机构、130多个城市代表、10余位院士、15000多位论坛专业观众，将共同传播大数据价值。
亮点二：6大展馆 秀高端技术
2016数博会展览会位于贵阳国际会展中心1-6号展馆，展场面积达到6万平米，将分别从大数据分析与应用、数据中心和配套产品、智能制造及设备、互联网创新应用、电子商务五大板块，集中展现全球高端技术和数据的最新应用。
另外，还设立了5000平米的国家(贵州)大数据综合试验区展区，突出展示贵州大数据产业发展历程和成果。
除常规展会外，本届数博会还策划了阿里巴巴全国首批返乡创业试点县启动大会、“数据观”之夜主题酒会等70余场系列活动。
亮点三：创客痛客 添彩数博会
2016中国国际电子信息创客大赛暨“云上贵州”大数据商业模式大赛、痛客大赛将于数博会期间举行。其中“云上贵州”大赛已升级为国家级赛事，国家工信部作为大赛指导单位。
大赛在北京、上海、青岛举办，项目涵盖智能制造、大数据金融、大数据健康、大数据服务、政府治理、健康、环保、辅助生产、农业、体育、服务、传播等众多领域，共收到参赛项目10676个，参赛人数超过20000人，共同推进我国“大众创业、万众创新”的发展。5月25日将举行总决赛及颁奖礼。
5月29日，数博会期间将举办痛客大赛总决赛，决赛除颁发十大痛客奖外，还将产生最佳痛点奖、最佳痛客-创客组合奖，痛客和创客们将分享百万元现金奖励。
亮点四：创新模式 错峰观展
为方便专业观众和普通市民错峰观看数博会，本届数博会将设立专业公众日和公众开放日。
5月25日、26日为“专业观众及媒体日”，旨在为广大参展商、采购商和专业人士营造良好的洽谈交流环境，届时只接受提前预登记并获审核通过的专业观众、受邀嘉宾和媒体记者前往参观。
5月27日-29日“公众开放日”面向普通大众群体，对于普及大数据知识、体验大数据技术有着重要的意义。普通市民朋友可选择“公众开放日”前往参观。
第2篇：小学数学说课心得体会
小学数学听说课心得体会
霍各庄镇陈家口中心小学 李亚会
10月21日，我有幸参加宝坻区教研室组织的“小学数学学科青年教师说课”专题活动，听后使我受益匪浅。在这短短的半天时间里，观摩了十几位青年教师说课。每一位说课的老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学，他们在“说课”的过程中充分地展现了个人对教学目标的准确性；对教材、教学重难点的熟悉程度；对教学过程的新颖设计；对时间的准确把握等等都令我大开眼界,老师们的精彩表演给我留下了深刻的印象。下面我来谈谈我的心得体会：
她们举手投足的自然教态仿佛在脑海中重放；他们落落大方的仪态，侃侃而谈的表述，对教法的灵活运用，加之精湛的说课技巧，精美的课件制作，亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，让我第一次用心触摸了数学，感受了数学之美。在本次说课中，多位老师给我留下了很深的印象她们平凡而朴实的说课，语言精练、丰富、注重实践、主动探索的方法让到会的老师感受到了他课堂教学的魅力，对学生鼓励性的语言非常值得我学习,注重了从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念这都是我所要学习的！
再此，这次研讨活动使我认识到说课应包括说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学板书等，我参加这次说课教研活动，还学
到了不少的教学方法，我简单总结为几点：
1、大多的课例都是以采用情景教学法，情景教学使学生乐于学习。
2、注重学生的体验过程，使学生体验数学知识的形成过程，体验学习的乐趣。
3、注重把所学的数学知识应用于生活中，增加学生对学习数学的兴趣。通过运用多媒体课件的演示创设情境，拉近了数学课堂与现实生活的距离，更好地激起学生的积极性。总之，这次学习我感受良多，收益匪浅。非常感谢学校领导给我这么好的机会，在今后的工作一定会努力工作，争取更大的进步。
第3篇：小学数学生本心得体会
小学数学生本阶段性总结
总体思想：让学生真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。让学生养成健康的心理——不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。
“生本教育”是以学生为本的教育，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以学定教。生本教育倡导学生动手实践、自主探索、合作交流，要求学生不断观察、操作、发现知识，是一个充满生机与活力的过程。要求教师以生为本，相信每位学生的学习潜能，尊重每位学生的个性发展，给予学生自由探究的时间和空间，不过多干预学生，给他们尽可能多的自主。教育理念是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。下面就我对生本的理解和自己的教学实践谈谈自己的一点看法。
一、生本数学课堂是孩子们快乐学习的天堂。
以往传统的数学课堂都是老师一个例题、
第4篇：小学数学说课心得体会
小学数学听说课心得体会
3月22日，我有幸参加兰州市秦安路小学颜嘉逸名师工作室“小学数学学科如何说课”专题研讨活动，听后使我受益匪浅。在这短短的半天时间里，观摩了4节小学数学说课。每一位说课的老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学，他们在“说课”的过程中充分地展现了个人对教学目标的准确性；对教材、教学重难点的熟悉程度；对教学过程的新颖设计；对时间的准确把握等等都令我大开眼界,老师们的精彩表演给我留下了深刻的印象。下面我来谈谈我的心得体会： 首先4位工作室老师各自独特的说课设计跃入眼帘；他们举手投足的自然教态仿佛在脑海中重放；他们落落大方的仪态，侃侃而谈的表述，对教法的灵活运用，加之精湛的说课技巧，精美的课件制作，亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，让我第一次用心触摸了数学，
第5篇：数博会调研报告
2018数博会调研报告（文字）
一、调研背景
2018中国国际大数据产业博览会（以下简称数博会），作为全球性的大型大数据主体博览会，于2018年5月26日在贵阳市观山湖区国际会展中心隆重开幕。此次数博会突出“全球视野、国家高度、产业视角、企业立场”的办会理念，坚持“国际化、专业化、高端化、产业化、可持续化”原则。数博会展馆面积达到6万平方米，共设置国际综合馆、数字应用馆、前沿技术馆、数字硬件馆、国际双创馆、数字体验馆。截止2018年5月29日闭馆，据数博会组委会统计，本届数博会参会观展规模超23万人次。数博会参展人数远超往届，由此可以看出，有越来越多的人开始关注贵阳的大数据产业。
此调研报告将按照厂商的名称及关键字进行描述，描述内容可能存在与现实情况不符或暂缺的情况。
调研内容不包括AI、IoT物联网
第6篇：赶会作文 数篇
赶会
十月初八是我们清徐最热闹的一次赶会.今天妈妈带着我也来到了会场.会场上热闹非凡,卖东西的一个紧挨的一个,有卖服装的,有卖食品的,有卖日用品的,还有卖玩具的......真是应有尽有.街上的人熙熙攘攘,川流不息,街上叫卖声,讨价声,声声入耳.走到半路上,我看到有个姐姐求学,后来,一个解放军叔叔毫不犹豫地给她十元钱,我被深深地感动了,心动不如行动,于是我把准备买神光棒的钱都捐给了大姐姐.今天我虽然没买到神光棒,但我很自豪,因为我把爱心献给了需要帮助的人.赶会
今天，我和哥哥、妈妈去赶会，会场的人很多，玩的东西也很多，有木马、飞机、碰碰车、小火车„„
有一架飞机很大很大像真的一样，我们坐上去，飞机飞了起来，吹来了凉风好舒服，我可以俯看整个会场了。
碰碰车也很刺激，有时几辆车碰到一起，妈妈惊叫起来，我笑妈
第7篇：小学五年级数学上教学工作心得体会
小学五年级数学上教学工作心得体会
xxxx-20xx上学期我担任五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；并认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探索，乐于教学。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作小结如下：
一、取得成绩
1、认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教后小记。
2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、情感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。积极实施高效课堂管理，特别注意调
第8篇：小学数学学具使用心得体会
小学数学学具使用心得体会
高新第四小学 郭明伟
新课标将“动手实践、自主探究与合作交流”作为学习数学的重要方式，要求组织学生亲历“操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证”等活动，从而让他们获得知识、积累活动经验、感悟数学思想。我认为，要提高教学效率，变抽象为直观小学数学学具的使用尤为重要。
一、合理使用学具，使学生在操作中思考。
动手操作的目的在于让学生借助直观的活动来实现和反映其思维活动，但是如果没有思维的参与，动手操作就失去了它的价值。能否借助丰富多彩、变化多端的学具促进学生的主动思考呢? 首先，在变式中求同。即从不同角度组织学具，变换事物的非本质特征，在各种表现形式中突出事物的本质特征，从而使学生对概念的理解达到越来越高的概括程度。例如“三角形的认识”一课，提供了丰富的学具让学生“做”三角形，
