第1篇：课件的注意事项
课件的注意事项
课件与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
有关课件的注意事项
形象有趣的课件，使得课堂不再枯燥无味。虽然在课堂教学中起主导作用的是教师，课件只是起辅助教学的作用，但并不代表可以轻视，制作课件需要注意的问题。
1.课件要具有可教性。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学，所以制作的课件要与课堂内容有密切联系，具有教导积极向上意义。
2.课件要具有易用性。课堂时间有限，决定了制作的课件必须简单易用。因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法。具体要注意以下几个方面：课件安装方便，可以自由拷贝到硬盘上运行，像亿博智能教育云平台就提供了备课一键上传的功能；操作界面简单明了。在课件的操作界面上有含义明确的按钮和图标，易操作；运行要稳定。防止老师因为课件问题在课堂上花费大量的'时间。
3.课件要具有仿真性。课件在理科教学中，不仅要让学生掌握书本知识，更要培养学生的动手能力，可以利用相应的软件在计算机上建立虚拟实验室。这样的软件有虚拟化学实验室、数理平台、几何画板等。教师首先要教会学生使用这些软件，让学生充分利用软件的功能来进行做实验，提高学生的思维能力、动手操作能力。
课件的优势
课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息。
用 flash做课件动感更好、文件更小、传输更快、不易出错，windows自带flash播放插件，可嵌入网页。flash mx推出后，flash可以便可以直接导入mpg、avi等格式视频，直到现在的flash mx 2004，flash的脚本语言actionscript的功能更加强大，flash课件的优势日益突出。
1、flash赋予制作者极大的想象空间，凡能设计出，flash几乎都能制作出，这使flash课件灵活多变，交互性极强，非常适合于制作课件，用于课堂教学。
2、flash对图片、声音的压缩率很高，可以多次插入多种格式声音，容纳多种格式多张图片，而最终生成的swf文件并不太大。因此，flash课件小巧玲珑，便于携带、交流，并适于与网页、bbs配合使用，是网络平台教学的理想伴侣。
3、flash文件swf打包成可执行文件（exe文件）后可独立运行，不需要任何软件平台的支持，因此使用方便，操作性极强。
4、flash导入mpg、avi等视频文件可单独做成swf文件供swf主文件分别调用，不增加主文件体积，一个课件容量丰富也可以播放流畅。
5、到目前为止，还没有任何一种软件能将flash文件完全反编码，因此，flash课件能极好地保护制作者的知识产权，使其劳动成果得到维护。
课件的不足
网上有许多现成的课件资源，可以根据需要进行寻找利用，不过最精良的资源往往是收费的。通常免费的课件资源网的几个缺点是：
1.往往内容相对比较贫乏。
2.内容没有非常清晰的进行整理，归类未必正确。
3.课件版本可能相对比较旧，尤其是近几年教材在改革。
4.网站的广告比较多，尤其是有些网站还有很多弹窗广告。
5.使用课件，必须尽量调动学生的参与性，不能一味讲解，而使讲课内容枯燥。
课件的作用
1、激发学生学习兴趣
传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。
2、使用课件可以提高学生的兴趣
使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。
3、教师观念的转变
随着电教化教学普遍进入课堂，教育工作者树立了终身教育的观念。促使教师接受继续教育，对提高教师本身的教学水平也有很大帮助，有些老师尤其是多学科老师感到课件制作压力大，可以到找一些相关的课件进行修改。随着互联网的普及，努力创造各种条件，让教师有学习、实践、创新的机会，才能让孩子接受更好的教育。
4、提高老师的教学水平
课件逐渐普及后，教师以生动的语言加上有声有色的课件，使学生对知识掌握更加容易，普通提高学生家长对教师的信任。
5、节约时间，可在最短的时间内，让学生清晰透彻的了解所需掌握的知识，并能灵活运用。
课件的评价标准
有价值的课件必须具备以下要素，也就是优秀课件的评价标准：
1、教学设计：精心的设计是优秀结果的保证，没有正确完整的设计后续一切都象散沙一样无法凝聚，缺少灵魂。
2、生动性：把教学内容的重点和多媒体手段充分地结合起来，带给学生最易理解的方式。
3、交互性：让学习者参与到学习过程中，充分调动学习积极性，加深理解和记忆。
4、方便性：好的导航可以扫除非教学因素的学习障碍，不让学习者迷失在技术障碍中，始终能便捷地访问。
5、自由性：自由学习是课件的一大特色，学员任何时候都清楚地知道自己所处位置和进度，控制自己的学习进程。
6、个性化学习：提供多种模式和习惯的选择，让每门课给每个学习者带来最贴心的学习感受。
7、评估：检查学习效果是必须的手段，没有评估可能会很容易放弃学习。
更重要的是，一个优秀的课件，采用的形式其产生的效果应该是高于传统教材的，也就是说，如果连传统教材的效果都没有达到，那也就没有必要做成课件了。
优秀的课件必须充分体现教授的教学思想，否则不仅普通教师和教学名师没有区别，而且教师和放映员没有区别了。
第2篇：课件制作注意事项(齐全)
“课件（Courseware）”实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。“课件”的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。具体讲，课件包括四个方面的内容：
１、向学习者提示的各种教学信息；
２、用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理；
３、为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息；
４、用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。
把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是
“多媒体课件”。具体操作步骤如下：
开发平台（软件）选择——素材收集－课件结构的设计《可按以下步骤进行：(1)要充分备好课，把教学分为几个步骤，思路明确。(2)设计课件的封面要形象生动，标题要简练，能引起学生兴 趣，导言要阐明教学目标与要求，介绍使用方法，呈现课件基本结构。(3)根据课件的主要框架及教学功能，确定课件的主菜单和各级子菜单及按钮，实现所表达 内容转换的顺利跳转。课件运行过程中应做到随时能结束退出。(4)将教学内容划分成若干个知识单元，并确定每个知识单元的知识点构成及所达到的教学目标。(5)根据不同的知识单元，设计相应的屏幕类型，使相同的知识单元具有相对稳定的屏幕风格，并考虑每类屏幕的基本组成要素。》——课件脚本的设计——调试—— 注意事项
1．要符合科学原则，图要清晰易辨。文字用语要符合教学的要求。不要与教材相背离。同时，做课件不要做得大华丽、花哨。
2．应该简洁明了。制作出来的课件要有容易使用、操作方便的特点。同时，做课件时不要一下子把目标定得太大，范围可以小一点。我觉得应该多做一些小课件(或者可以叫做小插件)，小课件做多了，我们就可以把它们组合成大课件。所
以要有积件思想，积小成多，积小成大。
3．资源共享。我觉得应该提倡资源共享，开放源程序，让其他人可以从中学习，从中改进，实现资源的共享。
4．因时、因地而用。CAI是计算机辅助教学软件，有帮助就用，没帮助或者帮助不大就没必要使用。
5．资料库的建立。想要在短时间内做出一个好的CAI课件，必须有充分的准备工夫，正所谓“公欲善其事，必先利其器”。平时要多注意多种资料的收集，并做好分类工作，当要用到时就可以随手拈来，缩短制作课件的时间。
课件脚本：教师要利用丰富的教学经验，运用教育学理论和恰当的教学方法，着手编写脚本。脚本设计是制作课件的重要环节，需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。它的作用相当于影视剧本。从多媒体课件的开发制作看，脚本的创作通常分为两步进行：第一步是文字脚本的创作，文字脚本是由教师自行编写而成的。编写文字脚本时，应根据主题的需要，按照教学内容的联系和教育对象的学习规律，对有关画面和声音材料分出轻重主次，合理地进行安排和组织，以完善教学内容；第二步是编辑脚本的编写，编辑脚本是在文字脚本的基础上创作的，它不是直接地、简单地将文字脚本形象化，而是要在吃透了文字脚本的基础上，进一步的引申和发展，根据多媒体表现语言的特点反复构思。
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一、科学性
1、概念表述的准确性：概念是教学内容的逻辑起点，概念的表述必须准确无误、严谨规范
2、内容呈现的准确性：课件的取材适宜，教学内容科学、正确、严谨、范。
3、资料引用的准确性：课件中引用的资料必须准确无误、严谨规范。
二、教育性
1、先进性：符合现代教育教学理念；创新教学模式或教学方法；体现学科前沿且有特色。
2、目标性：课件的教学目标明确，适应教学对象需要。
3、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
4、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。
5、启发性：课件增加教学信息量或扩大教学新视野，富有启发性。
6、针对性：课件突出教学内容的重点、突破教学内容的难点。
三、技术性
1、多媒体性：课件包含的素材应该多元化、表现形式也应该多样化，根据实际需要和效果，不妨多些图、表、动画、影像
以及一些有效的动画、动作设置等。
2、交互性：课件的交互设计合理，能促进师生互动，有效引导学生积极主动参与学习。
3、步骤性：每页信息呈现建议分条、分步骤逐步展示，不要整屏出现。
4、简洁性：每页信息应尽量简洁，尽量避免文字搬家。
5、创造性：对于采用他人制作的课件，建议在借鉴的基础上，进行二次开发，每个老师都有自己的教学思路和风格，别人的课件往往并不适合自己。
6、实用性：每页内容动画设置以及页面之间的动作设置等技术应用，应该实用、风格统一，切忌花哨，影响学生注意力。
四、艺术性
1、画面艺术：具有较高艺术性，有稳定风格、整体标准相对统一。
2、语言文字：语言文字应规范无误、简洁明了。字号至少应该为24号。
3、声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用，忌没有实际意义的声音、音响，影响学生注意力。
4、图片、影像：清晰质量高，对课件有充实作用，忌没有实际意义的图片、影像，影响学生注意力。
5、色彩搭配：字体和背景颜色建议采用对比色，慎用相近色；背景颜色建议统一，忌经常变换背景色，影响学生注意力。
每屏课件颜色不宜超过四种颜色。
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评分项目
评分标准
主题突出、紧扣中心（30'）
课件内容（60'）
详略得当、层次鲜明（20'）有创新性、视角独特（10'）符合被授对象（10'）
课件形式（20'）观众评分（20'）
课件技术含量（10'）
主题突出、紧扣中心：主题明确，一目了然，所有课件围绕主题展开21-30分。
得分
具体细则：
主题较明确，能够在展示过程中看出，课件基本围绕主题展开11-20分。
主题模糊，不知所云0-10分。
详略得当、层次鲜明：重点突出，层次感明显，时间控制得当15-20分。有侧重点和层次感，重点较模糊，无明显超时或多余很多时间5-15分。
无侧重点和层次感，报流水帐，明显超时0-5分。
有创新性、视角独特：有不同于传统的内容或展示方式，新颖独特7-10分。
传统但有自己的理解渗入4-6分。形式老旧，内容陈旧，不符合时代0-3分。符合被授对象：依是否能为被授对象所接受酌情给分。
课件难易程度：所使用软件的上手难易度，纯文字的PPT此项不得分，用其他软件的内容越多此项得分越高。课件技术含量：是否调用所用软件尽可能多的各项功能,所使用软件的上手难易度，纯文字的PPT此项不得分。
课题设计大赛注意事项
每人授课时间为5分钟，结束前30秒会有提示，超时要扣分，请掌握好时间。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
用PowerPoint制作课件的注意事项
随着教学硬件的逐步完善，使用多媒体辅助教学越来越受到老师们的青睐，而PowerPoint以其简单实用，功能完善成为了老师们制作教学课件的首选。但在使用PowerPoint制作教学课件一般要注意以下几点:
一、避免“大个头”
有时我自己做的课件，一个个都是“大个头”，小则10、20兆，大则30、40兆，这么大的文件给复制、传输、播放都带来了很大麻烦。打开课件一看，就十几张图片，想想看，就十几张图片也不可能这么大啊。后来找原因，在网上找了一些资料发现在操作时出了问题。
现列出增大ppt文件体积的几种错误操：
1、在我的电脑中点右键，选择复制，然后打开ppt点右键，选择粘贴，此种插入图片的方法，比正常插入图片要增大体积20多倍。
2、不经过图片缩小处理，直接把扫描的或数码相机拍摄的图片插入ppt文件中，视情况，此方法可“有效”增大体积2-5倍。
3、直接插入bmp等大体积文件，此种方法也会增大ppt的体积达10-20倍之多。
4、多个幻灯片以同样一幅图片作为背景。视情况，此方法也可增大文件的体积。
正确的操作是：
1、图片的格式转化为jpg格式；
2、图片的分辨率减小到1024 X 768以下；
3、插入图片使用常规方法：插入→图片→来自文件→ …… ；
4、如果使用一幅图片做多张幻灯片的背景，应该在ppt上点右键 → 背景 → 下来背景列表框 → 其它效果 → 图片 → 选择图片 → 全部应用
通过以上处理，一个大体积的ppt文件最后大小只有几M，而且图片品质没有任何变化，体积缩小了10多倍，真是让人目瞪口呆。
二、素材准备基本到位
制作教学课件就如同写文章一样，对阐明的主题和课件的结构要有清晰的把握，对阐明主题要使用的材料应准备充分。只有这样才能制作出高质量的课件，同时也可以减少制作时间，提高工作效率。
1、文字资料。文字材料是课件的重点和中心。就象备课写教案一样，文字材料的准备是制作课件的基础。
2、图片素材。图片的合理使用，可以使课件更生动形象，也可以更清晰明了地阐明主题。在教学课件中使用的图片，大多可以从网上搜索到，但应注意在保证图片清晰度的前提下，尽量选用文件较小的图片。（gif格式和jpg格式的图片文件较小，bmp格式文件较大）
3、影音资料。影音文件在课件中的使用相对较少，但是一但对阐明课件的主题有用，使用影音文件效果就特别的好。但应注意，视频文件avi格式、mpeg格式可直接插入，rm格式不能直接插入但可以通过建立超级链接打开相应的播放器播放。音频文件最好选用mid格式的文件，wav、mp3格式太大，它们都可以直接插入。
三、首页设计花哨新颖
首页是等待正式上课前的一个页面，它的作用是使观众的注意力迅速集中到演示画面上来，所以首页应清新整洁、花哨新颖、华丽优美。一幅风景图片（主题贴近课件内容最好）；一段优美音乐（切忌摇滚乐）；一句欢迎话语（真情实意）或课件的主题词（明明白白）就可以构成一幅漂亮的首页。
切忌：多幅图片杂乱无章；主题不明文本繁多；色彩过杂搭配不当；……。
三、次页目录简单明了 演示文稿的第二页一般做成课件目录，目录应简洁明了，像一个向导，提示并指明（超级链接）观众观看演示文稿的内容。目录页的重点是“目录”，其他所有内容都只能是目录的陪衬，决不能喧宾夺主。一个标题；一个目录条（称为向导条、导航条也成。超级链接必不可少）；少量的按钮；简单明快的背景，好了，一个漂亮的目录页就有了。
四、文字内容言简意赅
课件上的文字内容就像在黑板上板书一样，不宜过多、过长、过细、过繁、过杂、过乱；不宜多个问题共占一页；不宜不留边距满屏显示；不宜同页文字字体字号过多过杂；不宜标题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱……总而言
之，主题鲜明、详略的当、言简意赅、恰到好处。
五、图文混排布局合理
图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。
六、背景清雅切忌零乱
演示文稿中各张幻灯片的背景应一致或基本一致，一张一个背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零乱；色彩反差不宜过大、数量不宜过多；再好看的图片作背景效果都不会很好！记住一点，背景永远是演示文稿的配角，不
要喧宾夺主！
七、颜色搭配合理清新
幻灯片颜色搭配清新漂亮。背景颜色、标题颜色、文本颜色、超级链接文本对象颜色等要搭配合理、清新亮丽，但
不要过分、不要杂乱。
八、尾页欢送简单就好
一句欢送词、一个小祝愿、一张小图片……最好再来一点动画效果，清清淡淡简简单单，好了，尾页就成了！
九、动画效果合理适度
在课件中合理的使用动画效果，可大大增加课件的观赏性和趣味性。但不是所有的对象都适合使用动画效果。动画设置应适量、适当、适度，过量或过花哨的动画效果往往使学生过分注意动画而忽视了主题。一般情况下，主题词、文本正文最好不要设置动画效果（如需设置也应尽量简单），而对正文的补充、解释或说明性的文本可以设置简单的进入和退出效果。动画的进入和退出速度应适中，不要太快或太慢。
十、保证课件的完整性
有首页，就要有尾页；有目录，就要有链接；有链接，就要有返回（目录页）；总之，链接一定要完整。最好把链接的文件与演示文稿放在同一文件夹下。再者要注意超级链接的文件包括插入的影音文件，都是不能删除的。
别忘了!异地运行一定要先试一试，以免在演示过程中出错而手忙脚乱。
内容来源：http://www.daodoc.com/blog/topic.aspx?id=68ee62f2-6736-480f-869b-8d95605e2262
第3篇：小学生课件制作的注意事项
小学生课件制作的注意事项
课件的质量往往关乎于课堂的质量，那么小学生课件制作的注意事项到底有哪些呢?以下是小编为大家精心整理的小学生课件制作的注意事项，欢迎大家阅读。
一、 科学性
1、概念表述的准确性：概念是教学内容的逻辑起点，概念的表述必须准确无误、严谨规范
2、内容呈现的准确性：课件的取材适宜，教学内容科学、正确、严谨、范。
3、资料引用的准确性：课件中引用的`资料必须准确无误、严谨规范。
二、 教育性
1、先进性：符合现代教育教学理念;创新教学模式或教学方法;体现学科前沿且有特色。
2、目标性：课件的教学目标明确，适应教学对象需要。
3、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
4、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。
5、启发性：课件增加教学信息量或扩大教学新视野，富有启发性。
6、针对性：
第4篇：ppt教学课件制作注意事项
ppt教学课件制作注意事项
ppt教学课件制作注意事项：
一、课件的首页要整洁。
首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。
二、课件的目录要简洁。
课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及
第5篇：CAI课件的重要性及注意事项
CAI课件的重要性及注意事项
胡清梅宜春中学
【摘 要】多媒体课件对英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它加大 课堂信息的容量，创设良好的英语交际环境，拓展了学生的思维空间，大幅度提高了课堂教学效率。但是，部分教师在设计、使用课件时却有诸多误区，在这里根据本人多年制作使用课件的经验谈几点使用中的误区。
【关键词】英语、课堂教学、CAI课件
一、 课件开发在英语课堂教学中的必要性 1、 CAI 课件直观新颖，使教学内容以多种方式呈现，有利于激发学生的学习兴趣
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”所谓“兴趣是最好的老师”，CAI 多媒体课件突破了以往教学内容单一化的学习信息呈现方式，在教学中加入了图、声、文等信息，使得学生面对的不是过去的一块黑板、一支粉笔或一些静态的图片，而是一
第6篇：制作PPT课件的几点注意事项
制作PPT课件的几点注意事项
随着多媒体教学设备的普及，教师们使用多媒体教学的时间也越来越多，因此教师们需要制作的课件也越来越多，从我接触到的一些老师们做的课件来看有以下一些方面需要注意：
一、制作PPT课件时，每一张PPT上的文字内容不宜太多。有些老师制作课件时生怕内容不全面、不详细，总想把要讲的内容都通过PPT全部展示在大家的面前，其结果是弄得每一张PPT上都密密麻麻都是文字，由于文字太多，那么字号就不会有多大，因此使用就会出现下面一些问题：1.使用投影时距银幕稍远一些的人就看不清PPT上面的内容，因而会使学员的注意力分散，影响教学效果；2.影响教师在教学活动中的即兴发挥，教师在教学过程中有时需要引经据典，举例说明，有时还可能还要在教学活动的现场与学员进行互动。但是，由于教师讲PPT上的内容所
第7篇：PPT课件设计流程和注意事项
PPT课件设计流程和注意事项
一、确定选题
选择课题是整个课件开发的第一步。在制作之前，教师要充分做好选题论证工作，尽量避免不必要的投入。因此，要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题，特别是要选择那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容；对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的方式。
二、明确教学目标，巧妙构思
制作多媒体教学软件，要明确授课的教学目的，要突出重点难点。课件设计的目的不仅仅是激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，还是为了解决某一重难点等等。只有确定好教学目标才能做出符合教学需要的课件。
三、设计创作脚本
脚本就是教学单元的设计方案的具体体现，包含了对单元教学内容、交互控制方式、声音以及屏幕美术设计等方面的详细描述，脚本相当于影视拍摄中的剧本
