第1篇：高一年段体育备课组月度教学反思
高一年段体育备课组月度教学反思
陈美金：羽毛球比赛教学是千变万化的，再好的预设也不可能预见课堂上出现的所有情况，羽毛球在场上技术是多变的、灵活，这就要靠教师的教学实践智慧对教学内容做临时调整，因为教学首先是一个有目标，有计划的活动，教师必在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，在备课的过程中，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，从而使整个预设留有更大的`包容度和自由度，给学生的活动练习留足空间和时间。
曾征勇：学生在选修乒乓球的过程中，通过初学各项技术动作中发现学习的难处，针对这个问题，教师在教学过程中特别是同学在学习新技术时，不要过分动作完美，要遵循循序渐进的规律。要多练习多提问，了解技术要素，逐步达到熟练掌握，对部分较差的同学进行分屋教学、分组教学、分解和徒手练习并建议在课余时间进行多练习、达到掌握技术的目的。
陈碧清：羽毛球是一项将体能、技能与智能融为一体的速度快、变化多的运动项目，是我们群众参与最广泛的健康项目之一，羽毛球动作易学易练，但要学好它也不是一件容易的事，在教学上要讲究精讲、多练，多采用挥拍练习，步法也应多练习，一场比赛发球是关键，所以同学们应多练习发球技术，在教学中发现学生的身体素质很差，所以在每节课散后很有必要进行身体素质练习。
李琦：武术教学中，学生常遇到“三多”问题，一是动作数量多，如不同风格的拳术与器械，每一套都有十多个或数十个动作所组成，二是方向路线多、变化多、往返折叠、左旋右转、路线复杂；三是每个动作所包含的因素多，如手、眼、身、步都要协调一致，内在的精气神与外部的形态动作紧密结合，因此，教师要注意有观的演示，多以领做为主，使学生通过反复练习较快地掌握动作。
第2篇：高一年段体育备课组月度教学反思（整理）
陈美金：羽毛球比赛教学是千变万化的，再好的预设也不可能预见课堂上出现的所有情况，羽毛球在场上技术是多变的、灵活，这就要靠教师的教学实践智慧对教学内容做临时调整，因为教学首先是一个有目标，有计划的活动，教师必在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，在备课的过程中，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，从而使整个预设留有更大的包容度和自由度，给学生的活动练习留足空间和时间。
曾征勇：学生在选修乒乓球的过程中，通过初学各项技术动作中发现学习的难处，针对这个问题，教师在教学过程中特别是同学在学习新技术时，不要过分动作完美，要遵循循序渐进的规律。要多练习多提问，了解技术要素，逐步达到熟练掌握，对部分较差的同学进行分屋教学、分组教学、分解和徒手练习并建议在课余时间进行多练习、达到掌握技术的目的。
陈碧清：羽毛球是一项将体能、技能与智能融为一体的速度快、变化多的运动项目，是我们群众参与最广泛的健康项目之一，羽毛球动作易学易练，但要学好它也不是一件容易的事，在教学上要讲究精讲、多练，多采用挥拍练习，步法也应多练习，一场比赛发球是关键，所以同学们应多练习发球技术，在教学中发现学生的身体素质很差，所以在每节课散后很有必要进行身体素质练习。
李琦：武术教学中，学生常遇到“三多”问题，一是动作数量多，如不同风格的拳术与器械，每一套都有十多个或数十个动作所组成，二是方向路线多、变化多、往返折叠、左旋右转、路线复杂；三是每个动作所包含的因素多，如手、眼、身、步都要协调一致，内在的精气神与外部的形态动作紧密结合，因此，教师要注意有观的演示，多以领做为主，使学生通过反复练习较快地掌握动作。
第3篇：高一年段体育备课组3月份的教学反思
高一年段体育备课组3月份的教学反思
陈美金：羽毛球比赛教学是千变万化的，再好的预设也不可能预见课堂上出现的所有情况，羽毛球在场上技术是多变的、灵活，这就要靠教师的教学实践智慧对教学内容做临时调整，因为教学首先是一个有目标，有计划的活动，教师必在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的'思考与安排，在备课的过程中，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，从而使整个预设留有更大的包容度和自由度，给学生的活动练习留足空间和时间。
曾征勇：学生在选修乒乓球的过程中，通过初学各项技术动作中发现学习的难处，针对这个问题，教师在教学过程中特别是同学在学习新技术时，不要过分动作完美，要遵循循序渐进的规律。要多练习多提问，了解技术要素，逐步达到熟练掌握，对部分较差的同学进行分屋教学、分组教学、分解和徒手练习并建议在课余时间
第4篇：高一年段体育备课组3月份的教学反思范文
高一年段体育备课组3月份的教学反思范文
陈美金：羽毛球比赛教学是千变万化的，再好的预设也不可能预见课堂上出现的所有情况，羽毛球在场上技术是多变的、灵活，这就要靠教师的教学实践智慧对教学内容做临时调整，因为教学首先是一个有目标，有计划的活动，教师必在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，在备课的过程中，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，从而使整个预设留有更大的包容度和自由度，给学生的活动练习留足空间和时间。
曾征勇：学生在选修乒乓球的过程中，通过初学各项技术动作中发现学习的难处，针对这个问题，教师在教学过程中特别是同学在学习新技术时，不要过分动作完美，要遵循循序渐进的规律。要多练习多提问，了解技术要素，逐步达到熟练掌握，对部分较差的同学进行分屋教学、分组教学、分解和徒手练习并建议在课余时
第5篇：高一年段计划
扎鲁特一中2014年高一工作计划
一、总体思路：
全力支持、及时执行和全面落实学校、处室安排的各项工作，增强年段工作执行力和实效性，雷厉风行，不打折扣。深化高一常规管理和常规教学，狠抓“六比”，降低违纪率，做好学生思想工作和三观教育，培养学生良好的行为养成；全面推进“四层六步”教学，夯实基础，分层提高。转变工作作风，强化责任意识，依法依规执教，关爱生命，关注师生身心健康，挖掘年段师生潜力，激发内动力，凝聚正能量，深入学生实际，创新工作，打造特色年段。
二、重点工作
（一）学生
1、狠抓学习：
（1）分层学习，四层六步。
（2）狠抓双基，周测过关，全面提高
（3）尖子生辅导，责任生面批
（4）继续实施周测过关和月考制度
2、规范行为
（1）细致做好常规管理和六比工作
（2）狠抓纪律，加强思想教育、降低违纪率
（3）抓实抓
第6篇：高一年段工作总结
2007—2008学年高一年段下学期年段工作总结
李琳褚新华林鹏
一学期来，高一年段在学校各级领导的关心和支持下，以及年段全体老师的通力合作下，脚踏实地，务实创新，实现高一到高二的平稳过渡。现将一学期的工作总结如下：
一、坚持把德育工作放在首位，强化对学生规范管理，狠抓养成教育。针对学校具体的学生实际情况，制定了高一年德育工作计划。首先，抓好班主任队伍建设，认真落实班主任工作职责。抓好班主任的培养工作，注重理论学习和经验推广，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。加强德育研究，每2周组织好一次年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。其次，抓好起始年段的行为规范教育。新学期刚开始，班主任带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生
第7篇：高一体育教学反思
篇1：高一体育教学反思
基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，思考如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，提高学生的健康水平。
在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养学生养成自我锻炼的习惯有着重要的作用。
一、创设情境激发学生的兴趣
情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，我运用了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中。例如课题为“抢险”、“200
第8篇：高一体育备课组工作总结
高一体育备课组工作总结
在校长的正确领导下,在教导处、年级部的指导下、我们高一体育备课组在本组教师的共同努力下，较好地完成了备课组的各项工作，现总结如下：
一、及时制定备课组工作计划
我们高一这学期已正式实施新课改,学期开始，我们根据年级部的要求，结合体育教研组的工作计划，通过全体成员的讨论研究，制定了切实可行的备课组工作计划，包含学科教学计划、研究性学习计划、校本教研课题计划、兴趣小组活动计划、业余竞赛计划，并每人分发一份。做到统筹规划，使备课组教师从一开始就明确本学期的教学任务、教学目标，增强工作的计划性，为学期教育教学工作指明了方向。
二、规范上课程序，向课堂要效益
在课堂教学中，我们始终把思想品德教育、“健康第一”的教育教学思想贯穿于整个体育与健康课中，做到体育与健康课不仅育体更在育人。教师总能
