第1篇：小学作文：蝴蝶飞呀
小学作文：蝴蝶飞呀
多年前，我和一名叫紫滢的女孩一起玩耍，她和我每次都玩得很开心。可就是在那一个转弯角，夺去了她生存的权力！我恨那辆可恶的卡车！当她倒在血泊的时候，她还能呼吸！她拼命地想向前爬，可是，可是卡车的司机竟，竟又再一次轧过她的身子！
我大吼，可是吼有什么用呢？我立马冲上去追那两准备肇事逃跑的'司机。可是又有什么用呢？我这么小！我马上叫来爸爸，妈妈，叔叔，阿姨。阿姨见到这一幕吓得立马晕了过去。妈妈安慰着阿姨。叔叔冲过去将紫滢搂在怀中，大哭起来。爸爸马上掏手机拨打了120。
医院里我朝窗外望去，一只断了翅的蝴蝶不停地冲击着窗！我以为是自己的泪造成的，当我揉了揉眼睛时，那只蝴蝶还在！我看看手术室心里默念：紫滢，记住！你要变成这只断翅蝴蝶，飞呀飞，飞向天堂……
第2篇：蝴蝶飞呀!作文
蝴蝶飞呀!作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的蝴蝶飞呀!作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蝴蝶飞呀!作文1
“……蝴蝶飞呀就像童年在风里跑感觉年少的彩虹比海更远比天还要高蝴蝶飞呀飞向未来的城堡打开梦想的天窗让那成长更快更美好……”每当听见小虎队唱这首歌时，我就会想起自己的梦想。我会想我什么时候能飞啊！
小雨敲醒梦中的睡荷绽开微笑的脸庞；小河躺在森林的怀抱唱着春天写的歌；毛毛虫期待着明天有一双美丽的翅膀……这是大自然所描绘的美好画面。
“蝴蝶飞呀就像童年在风里跑”本以为只有人才有快乐的童年，原来大自然也有童年啊！毛毛虫是大自然的年幼时期；蝴蝶是大自然的青年时代；小雨、小河则是大自然成长是的伴奏曲；就像我们的`伙伴。
“打开梦想的天窗让那成长更快更美好，蝴蝶飞呀飞向未来的城堡”，我们也慢慢的长大，飞向自己的城堡。不知我会不会像蝴蝶那样在风中自由的翱翔，去寻找自己的城堡？
“感觉年少的彩虹比海更远比天还要高”是啊，“初生牛犊不怕虎！”心想到哪里，就觉得自己非要到哪里，没有什么会阻碍我去。现在发现自己错了，事情并不是小时候想得那么简单！
蝴蝶飞啊，我把岁月慢慢编织一幅画，年轻是飞翔的天堂。
乘着年少努力拼搏，梦是蝴蝶的翅膀，伴我飞向自己的城堡！
蝴蝶飞呀!作文2
我置身在百花丛中，眼前五彩缤纷的蝴蝶飞来飞去，一只断了翅的蝴蝶忽忽地朝我这边飞来。我伸出手，让这只可怜的小生灵休息一会儿，可是，她没有！她依然朝着前方飞着！我被这出乎意料的举动震惊了。我不禁想起了多年前的那一见不堪回首的事……
多年前，我和一名叫紫滢的女孩一起玩耍，她和我每次都玩得很开心。可就是在那一个弯角，夺去了她生存的`权力！我恨那辆可恶的卡车！当她倒在血泊的时候，她还能呼吸！她拼命地想向前爬，可是，可是卡车的司机竟，竟又再一次轧过她的身子！
我大吼，可是吼有什么用呢？我立马冲上去追那两准备肇事逃跑的司机。可是又有什么用呢？我这么小！我马上叫来爸爸，妈妈，叔叔，阿姨。阿姨见到这一幕吓得立马晕了过去。妈妈安慰着阿姨。叔叔冲过去将紫滢搂在怀中，大哭起来。爸爸马上掏手机拨打了120。
医院里我朝窗外望去，一只断了翅的蝴蝶不停地冲击着窗！我以为是自己的泪造成的，当我揉了揉眼睛时，那只蝴蝶还在！我看看手术室心里默念：紫滢，记住！你要变成这只断翅蝴蝶，飞呀飞，飞向天堂……
第3篇：蝴蝶飞呀飞作文
蝴蝶飞呀飞作文
下雨了。
风刮着，不少脆弱的叶子站立不稳，随着风，飞到了它们向往的地方。一片可爱的叶子，像一只独特的蝴蝶，随着风飞呀飞，飞到了我的跟前。我痴痴地望着它，叶子，你是从哪儿来的呢？
你缓缓地从空中落下，是打开降落伞了吗？你见我发现了你，一动不动，是害羞了吗？你在众多羊蹄甲叶子中，是那样渺小，但你的花纹，却是那样绚丽可爱。你被我轻轻捧起，我们是有缘份的。你以漂亮的形状告诉我，你以前是一只漂亮的蝴蝶，飞上天堂后，天使让你随着风飞舞，并把你变成了一片枯叶。这样，你将融入泥土，就能给树、花、草提供营养。每一只蝴蝶，都是这样的，对吧？
我抚摸着你，尽管生命凋零，但你还是那样可爱。你那精致的纹理，就像蝴蝶翅膀上的血管。我仿佛看见你在空中飞翔，仿佛听见你振动着翅膀。你散发着迷人的清香，大自然的味道，那是
第4篇：《蝴蝶飞呀》教案
《蝴蝶飞呀》
教学目标：
1、学习歌曲中的各种记号，并能够了解其在歌曲中的表现作用。
2、学会用有控制的声音演唱歌曲《蝴蝶飞呀》，会视唱第一部分旋律。
3、能够简单分析歌曲并做出评价。
教学重点：
1、视唱歌曲第一部分旋律。
2、演唱歌曲《蝴蝶飞呀》。
教学难点：
分析歌曲并做出评价。
教学方法：
视唱与听唱结合。
教学过程：
一、导入情境：
1、教师有感情地唱《蝴蝶飞呀》第一乐段乐谱，请学生说说这段旋律表达的情绪是什么？（学生回答）
2、教师再次带词演唱一遍，明确词曲表达的情绪情感。（平稳的叙述，用生动的音乐语言把人们带入历史的回忆）
二、视唱练习：
1、听教师唱了两遍后，请学生直接视唱《蝴蝶飞呀》第一乐段乐谱。（鼓励学生自信的唱）
2、找出重点节奏打拍子，重点跟琴唱。（注意旋律的平稳性）
三、学唱歌曲《蝴蝶飞呀》：
1、介绍歌曲
第5篇：《蝴蝶飞呀》说课稿
《蝴蝶飞呀》说课稿
作为一位杰出的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《蝴蝶飞呀》说课稿，希望对大家有所帮助。
各位评委、老师大家好：
我说课的内容是初中七年级xx少年儿童出版社第五单元第一课时《蝴蝶飞呀》，类型是演唱课
一、说教材：
教材分析：
蝴蝶飞呀，由李子恒作词作曲是台湾青春组合小虎队1991年，爱专辑中的歌曲。该曲表现出自由自在，对无忧无虑的童年生活的怀念。该曲是作曲者为歌手量身打造而成的。原曲为d大调，三段体。第一段、二段节奏紧凑，为诉说风格；第三段节奏舒展情绪上扬，与前两段形成对比，全曲以民谣风格为基础，多处出现切分音形成一种清新活泼的氛围。
教学目标：
1、有兴趣地学习歌曲蝴蝶飞呀，并能用积极态度，学习演唱歌曲，能唱准歌曲中的切分节
第6篇：《蝴蝶飞呀》说课稿素材
《蝴蝶飞呀》说课稿素材
各位评委、老师大家好：
我说课的内容是初中七年级xx少年儿童出版社第五单元第一课时《蝴蝶飞呀》，类型是演唱课
一：说教材：
教材分析，蝴蝶飞呀，由李子恒作词作曲是台湾青春组合小虎队1991年，爱专辑中的歌曲。该曲表现出自由自在，对无忧无虑的童年生活的怀念。该曲是作曲者为歌手量身打造而成的。原曲为d大调，三段体。第一段、二段节奏紧凑，为诉说风格；第三段节奏舒展情绪上扬，与前两段形成对比，全曲以民谣风格为基础，多处出现切分音形成一种清新活泼的氛围。
教学目标 ：
1、有兴趣地学习歌曲蝴蝶飞呀，并能用积极态度，学习演唱歌曲，能唱准歌曲中的切分节奏和大跳音程。
2、能注意养成良好的唱歌习惯培养学生稳定的节拍感和饱满的歌曲情绪。
3、在欣赏作品中培养学生良好的聆听习惯。培养学生积极乐观生活态度！
第7篇：断翅蝴蝶飞呀飞作文
断翅蝴蝶飞呀飞作文
行走不一定要借助脚，飞翔不一定要借助翅膀，放弃飞翔刚降低了危险的高度，或许，也获得了释怀的微笑。
蝴蝶断了翅，也许会在短时间内死亡，却不知，有一种姿势叫飞翔，也有一种姿势叫行走，当一只断了翅的蝴蝶在路面上坚难地行走时，会是怎样的一片风景。
世间有太多太多断了翅的“蝴蝶”。当失去双手后，他们仍行走在大道上，但灵魂的翅膀却带领着他们飞向天边的完美。断翅的蝴蝶，徘徊在残缺与完美之间，梦中，我们在碧蓝的天空中自由地飞翔……
或许，失去了那对美丽的翅膀，你可以活得更好。拥有了飞机的人们，照样可以飞上蓝天，穿梭在层层叠叠地白云之间，幻想着自己那对薄如蝉翼又轻灵的翅膀与大自然亲切地交谈。
又或许，失去了那对美丽的翅膀，你会在同伴中成为残缺，但你可否想过，翅膀只是装饰，灵魂的破裂才是真正的.残缺。
第8篇：蝴蝶飞呀说课稿（优秀15篇）
比喻是一种修辞手法，它可以通过类比使抽象概念更具体，让文章更生动有趣。总结需要注意哪些常见的错误和陷阱？借助以下总结范文，我们可以更好地理解总结的特点和写作方法。
蝴蝶飞呀说课稿篇一
《迷人的蝴蝶谷》是上海市二期课改小学语文新教材二年级第二学期的一篇课文。本文是一篇写景的文章，介绍了台湾蝴蝶谷的迷人景色。本册新教材的主要教学目标包括三方面的内容：
1、强化自主识字，坚持用多种方法巩固识字，加快“识写分流”向识写合流的过渡。
2、指导阅读方法，训练阅读能力，使二年级的教学重心完成从识字向阅读的过渡。
3、鼓励提问，启发想象，坚持说话练习，在表达中加强词句的理解和积累。
根据本册教材的教学目标以及本篇课文的特点，我精心设计了教学过程。以下就对于整堂课的设计作一个简单的说明。
本课一共要认识12个生字，识字量很多
第9篇：蝴蝶飞呀说课稿（实用21篇）
总结能够帮助我们发现自己的不足之处，并为自身的成长提供改进的方向。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。请参考以下总结范文，相信能够为你的写作提供一些建设性的意见和建议。
蝴蝶飞呀说课稿篇一
尊敬的各位评委，各位老师：
上午好！
说教材。
我说课的题目是《飞舞的蝴蝶》，《飞舞的蝴蝶》是重大出版社《小学信息技术第五版》六年级上册的内容，教学对象是六年级学生。在前几节课的基础上巩固了“创建新元件、插入关键帧及补间动画的设置”这些知识点，又加入了一个新的知识点“引导线图层”，目的就是让学生通过引导线图层可以作出任意移动的动画，认真学习此课，对后面《神奇的按钮》起到很好的铺垫作用。通过本课的学习，学生可以在做移动动画上面，有一个新的提高，作出更多复杂的移动动画。
根据本课的特点，我制定了教学目标为：
1、知识
第10篇：蝴蝶飞呀教案范文（18篇）
教案要考虑学生的实际情况和兴趣爱好，充分调动学生的积极性和主动性。那么我们该如何制定一份好的教案呢？首先，我们需要明确教学目标，确立教学重点和难点，然后选择合适的教学内容和教学方法，并进行教学步骤和时间的安排。同时，还需要根据学生的实际情况和特点，设计不同形式的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。最后，要根据教学实际情况进行不断的反思和调整，不断优化教学方案，提高教学效果。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蝴蝶飞呀教案篇一
教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶;培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。
一、引起兴趣。
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。
2、用彩笔均匀对称地装饰
