第1篇：中班表演游戏教案
中班表演游戏教案
活动目标： 1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。
2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。
活动准备： 1、场景布置：小羊家，家 附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
活动过程： 1、活动导入
首先以提问 “ 小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？ ” 的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。
2、示范表演
（１）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。
（２）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。
３、幼儿自由试演，教师指导
（１）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）。
（２）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。
４、观摩表演
每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。
５、收拾材料，游戏总结
刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴
活动反思
今天下午进行的表演游戏《小羊和狼》已经进行到了第二次游戏了，相比第一次游戏而已，本次游戏中幼儿对于角色的对话和出场顺序更加的熟悉，大部分幼儿都表现出了极大的表演欲望，游戏在欢快的气氛中结束。
反思本次游戏，即存在一些亮点，但是必不可少的也存在一些不足，总结起来有以下几点：
一、本次游戏制定的两个活动目标：
1、在熟悉故事的情节内容的基础上，能运用恰当的语句、动作，表情，表现角色性格特征，并能根据自己的想象创造人物和情节。
2、学习与同伴协商，共同分享游戏的快乐。目标制定符合本班幼儿的年龄特点和认知水平，基本教学目标达到，但是在创造人物和情节上没有很好的突破，需要在下次游戏时再进行改进。
二、本次活动中，教师请个别幼儿进行角色动作模仿，让其他幼儿进行学习，但是也因此让幼儿的创造力受到限制，被前面几位幼儿的动作所影响，没有办法创新，后来教师及时改变了方式，让幼儿集体自由表现，幼儿的创造力才被激发出来，虽然常规有些混乱，但是幼儿的表现力却是得到很大的展示。
三、幼儿在分组进行表演时，在场地的划分和布置上的自主能力不足，过于依赖老师，教师没有起到很好的引导作用。
四、分组表演时，个别幼儿过于投入于角色的表现，导致没有很好的分清游戏和现实，扮演白马的凯东由于过于投入，不小心真的踢到了扮演狼的思静，存在一定的安全隐患，在下次游戏中教师一定要提醒告知幼儿表演不能具有性。
通过每次的表演游戏，能明显的看到孩子们的进步。孩子们在游戏中得到快乐，而我们老师们在反思中得到成长，这何尝不是一种幸福呢？
第2篇：中班十月份表演游戏教案
十月份表演游戏月计划
活动内容：《三只蝴蝶》
第一课时：
活动目标：
1、在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。
2、培养幼儿良好的欣赏习惯。（专心看，用心听）。
3、教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。
4、整体认字：“三只蝴蝶”、“红”、“黄”、“白”、“花”、“太阳公公”、“乌云”。
活动准备：
1、场景布置：花园里有红、白、黄花，红、白、黄三只蝴蝶及太阳、乌云的头饰。
2、音乐伴奏带一盒，铃鼓、小铃等小乐器若干。
3、与表演名称、角色有关的汉字卡片一套。
活动过程：
1、激发幼儿看表演的兴趣，知道名称，看表演时的要求。
2、全体幼儿观看表演，第一遍观看完后结合认识汉字；第二遍观看后学习怎样有礼貌地表示帮助；第三遍观看完后让幼儿知道能帮助别人的大家都喜欢。
3、感谢大班小朋友的表演。
表扬认真观看表演、有礼貌的小朋友，并请他们上台与演员握手致谢。
第二课时：
活动目标：
1、在多次感受的基础上，要求幼儿学会角色对话。
2、纠正并练习字音：“只”、“翅膀”、“淋湿”、“避雨”、“朋友”。
3、初步掌握角色对话时的表情和动作。（蝴蝶飞、发冷、下雨时看天）
4、培养孩子分辨事非，做个喜欢帮助别人的人。活动准备：同第一课时。
活动过程；
1、引起幼儿回忆和学习的兴趣和愿望。
师：谁还记得上次看的表演叫什么名字？想学吗？今天我们不光看，还要学说对话呢？
2、全体幼儿观看表演，学习角色的对话、动作和表情。⑴学讲三只蝴蝶与红花姐姐的对话。
⑵学讲三只蝴蝶与黄花姐姐的对话。
⑶学讲三只蝴蝶与白花姐姐的对话。
⑷学讲太阳公公赶走乌云的语句。
3、全体幼儿扮演角色，跟着教师学习表演，复习巩固角色的对话、动作和表情。
4、讲评。
⑴表扬认真学演的幼儿。
⑵发动幼儿为下次表演准备道具。
第三课时：
活动目标：
1、在多次感受和学习重复句的基础上，学会描述句，并初步学会表演。
2、突破重难点：掌握语言表现手段和非语言表现手段。
3、萌发幼儿分辨是非、团结友爱的情感。
活动准备：
1、场景布置同第一课时。
2、幼儿自制道具：红、黄、白花朵、头饰若干。
3、表演提高组的幼儿学会演这个节目。
活动过程：
1、引起幼儿学习表演的愿望。
2、组织幼儿学说故事中的描述句。
⑴边看老师的表演，边学说旁白。（全体学说）
⑵跟着录音，分段学说描述句。（集体、分段学说）
3、组织幼儿学做蝴蝶的动作。
⑴三只蝴蝶请求花时怎么说，怎么做的？
⑵三只蝴蝶，下雨时在风里、雨里怎么飞的？
⑶太阳公公出来时三只蝴蝶是怎样围着太阳公公跳舞的？
⑷最后，三只蝴蝶是如何快乐地跳舞的？
4、请表演组的幼儿表演一遍，全体幼儿讲旁白并看清他们什么地方演得好。
5、全体幼儿分组跟着角色学习表演。
6、小结。
第四课时：
活动目标：
1、在多次感受和学句、学表演的基础上，要求人人初步会表演。
2、通过制作道具、学化妆激发表演的兴趣及参与的意识。
3、通过角色带表演练习，突破重难点。
4、萌发幼儿团结友爱、互相帮助的情感。
活动准备：
表演的场景，所用道具若干套。
活动过程：
1、激发兴趣，交代任务。
师：今天我们又要来表演《三只蝴蝶》的故事了，待会儿表演的时候声音要响，并让别人一看就知道你做的是什么动作。
2、幼儿学习表演。
⑴提高组表演第一遍。
⑵提高组表演第二遍。
⑶全体幼儿分组进行表演。（四组）
要求：
①表演前大家共同布置场景。
②表演结束后共同整理道具。
3、讲评。
第3篇：中班十二月份表演游戏教案
十二月份表演游戏月计划
活动内容：《鸭妈妈找蛋》 第一课时： 活动目标：
1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、丢三落四。
2、知道做事不能丢三落四，要细心。
3、教育幼儿做事要有条理。活动准备：
1、水彩笔、油画棒、画纸。
2、指偶、操作卡片若干。活动过程：
1、理解故事情节。
⑴教师有表情地讲述故事内容。⑵提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？
2、交流、讨论：
⑴鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？
⑵在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。
⑶ 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？
⑷你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。
3、以指偶表演的形式再讲一遍故事，进一步理解故事内容和情节。
4、对话练习：
（1）分别将幼儿分为
第4篇：中班表演游戏教案集锦
中班表演游戏教案集锦
篇一：中班上学期表演游戏教案
第一阶段（9月份）
一、阶段目标：
1、学习表演故事，通过扮演故事角色，感受故事表演的乐趣，从而培养幼儿对表演游戏的兴趣和文学作品的兴趣。
2、在表演中培养幼儿与同伴合作表演的能力。
3、发展幼儿想象力，学习运用不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。
4、发展口语表达能力，要求幼儿用清楚连贯的语言进行表演。
5、培养爱惜玩具材料的好习惯，用后会整理、收拾好。
二、预设内容：故事表演《小猴买“O”》
三、游戏准备：
1、知识准备：熟悉故事《小猴买“O”》，对生活中象“O”的物品展开想象。
2、物质准备：小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰和纸偶；商店场地布置及制作有关商品（救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球）。
四、游戏指导
第一次活动指导：
1、引出故事名称，激发幼
第5篇：中班表演游戏教案（通用20篇）
一份好的教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等要素。要编写一篇较为完美的教案，首先需要对教学内容进行深入的研究和理解。以下是一些供参考的教案模板，希望能够在备课过程中为大家提供一些思路。
中班表演游戏教案篇一
1.能根据对故事的理解，在语言、动作、表情上有所表现，进行创造性的表演。
2.游戏中学会与同伴协商分配角色，合作游戏。
3.学会进行活动评价。
【游戏准备】头饰、磁带。
【游戏过程】。
教师：上次小朋友们在表演时老师帮你们都拍下来了，我们一起来看一看。
1.总结上次游戏开展的情况，表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。
2.教师强调游戏中主要的问题；对话要大声、要按次序出场。
进一步引导幼儿理解故事中各个角色的性格特征，在第一阶段能较好的从语言方面表现个角色的基础上，重点引导幼儿大胆想象
第6篇：中班表演游戏教案（优秀21篇）
编写教案可以帮助教师系统地思考教学过程，确保教学的逻辑和连贯性。教案中应该包括清晰的教学步骤和合理的时间安排，以便教师掌握教学进度。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班表演游戏教案篇一
１、组织幼儿边唱边做相应的动作。
２、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
３、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
落叶头饰人手一个，落叶等。
重难点：幼儿能自己创编动作。
１、引入：
２、录音机范唱《秋天》。
师：秋天真美，那你们知道小树叶是怎么掉下来的吗？
（幼儿讨论）。
我们来听听歌里是怎么唱的。
３、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的`样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡
第7篇：中班表演游戏教案(优质13篇)
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
中班表演游戏教案篇一
拔萝卜
（适合3-4岁幼儿）
1、熟悉歌曲《拔萝卜》的旋律和内容，初步学习合拍地做拔萝卜的动作。
2、借助桌面教具和操作游戏活动，了解歌曲中的角色，学习创编角色表演动作。
3、在与大家共同活动中初步感受到人多力量大，并能间接体验农民伯伯拔萝卜的辛苦。
1、幼儿听过《拔萝卜》的故事。
2、幼儿用书和老爷爷、老奶奶、小花猫、小耗子等手偶若干个。
3、《拔萝卜》的音乐视频。
1、教师引导幼儿回忆已有经验。
——教师出示手偶，引导幼儿说出故事的名称和角色。教师：这是谁种的萝卜？
2、幼儿边看教师演示手偶边
第8篇：中班表演游戏教案（优质15篇）
教案的编写需要注重评价和反思，及时调整和改进教学策略和方法。编写教案时，教师需要合理选择适应的教学方法和教具。[教案名字3]
中班表演游戏教案篇一
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中班表演游戏教案小羊和狼教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小羊和狼》是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演、听了三遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等、看到幼儿喜欢这个故事,我们
