第1篇：教学课件制作要求
教学课件制作要求
教学课件的制作要求是什么?有哪些注意事项?下面小编为大家带来教学课件制作要求，仅供参考，希望能够帮到大家。
教学课件制作要求
为规范多媒体教学课件的内容和形式、提高课件制作水平、增强课堂教学应用的效果，在制作多媒体教学课件时，需要遵循一些基本的要求：
一、界面设计
界面通常包含有文字、图形、图像、动画和视频等元素。界面设计应做到内容合理、条理分明、和谐美观。
1.内容合理：文字内容选用要提纲携领，突出重点。其它元素要服务于内容的表现，有助于提高教学效果。
2.条理分明：要吃透文字教材，进行整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据，需表现的各元素主次分明，主要内容处于界面的视觉中心。
3.和谐美观：课件整体要色调和谐，各元素搭配构图得当，背景和文字颜色有反差，文字修饰适度，字体、字号有层次，前后风格统一。
二、文字运用
1.字体
中文字体大致可归为宋体、黑体、圆体、书体等类别，英文字体有上百种。字体的选择应由内容层次和段落大小确定，通常是由粗到细、由重到轻排列。在一个界面中，字体一般不超过3种，常用的是黑体、宋体、楷体，多了就会引起视觉上的混乱。字体不宜花哨，将原有字体加粗、变细、拉长、压扁或倾斜，可丰富界面，但正文用字要规范，否则会影响阅读速度。
2.字号
字号即文字的大小。字号的选择按内容层次由大到小。从主标题、分级标题到正文用字一般在60至30号左右，文字每行不超过20字，一般控制在13至18字之间为宜。
3.字距与行距
字与字之间的距离称作字距，行与行之间的距离称作行距。字距大或行距窄，会造成上下文字相互干扰，容易跳行读错。字距与行距比例的要求：行距要大于字距。具体距离应根据主题而定，正常多用标准值或默认值，如果是娱乐、抒情类界面或简介、告示类宣传品，亦可灵活处理，以增加界面的活泼、装饰效果。
4.文字编排
文字组形式的变化有：(1)齐左, 左侧对齐符合人们的阅读习惯，一般课件的正文多采用此类形式;(2)齐右、齐中、两边对齐，这些方式在视觉上不习惯，会产生一些特殊的效果;(3)自由出入，常见在文字群中插入图片，加强主题的表达。
文字排版不能太靠界面边缘，要象Word文档的页边距一样，四周留有一定距离。
三、图片运用
图片在传递形象信息，吸引读者的注意力，美化界面等方面具有独到的作用，但使用不当，也会影响界面的效果。
对图片的选择应符合表达的`主题，避免重复使用。在保证清晰度的情况下，要选用适当的尺寸和格式(常用Jpg、Png格式)，尽量减小图片的数据量，以便课件运行顺畅。
图片通过剪裁处理，去掉容易使人分心的干扰内容，可以突出主题，使观众更集中注意于图片所传递的有效信息。
图片放置占用面积要得当, 不要太靠边缘。使用图片时一般要描边，使图片从底图中分离出。文字说明尽量放在图片下侧或右侧，这样符合视觉习惯。
四、视频和动画运用
视频的运用要适度，一般用在必要的部位。在课件设计中除特殊情况外，不要大段大段地运用视频。
使用视频时，要在保证画面质量的情况下，适当放大尺寸，减少数据量，Wmv、Rm、Avi、Mpeg、Mov是常用的视频格式。
使用动画是讲解抽象教学内容、复杂工作原理的一种好的辅助手段。三维动画的制作较复杂，在运用时要掌握时机，用到最需要的地方。二维动画能在多媒体课件集成软件中制作的，尽量在集成环境中完成，使操作简便。动画运用形式要和课件风格相协调。
五、色彩运用
色彩能影响人们的心理和情感，亦有形成对比、产生层次的作用。
不同的色彩给人不同的心理感受，根据主题选用合理的色调，有助于表达情感。如热烈的、歌颂类的内容可用红橙黄类的暖色调，感情色彩不浓的教学内容，一般使用中性或偏冷的色调。
色彩运用要统一，一是底图决定整体色调，文字等要素选用的颜色要与底图协调。如蓝、绿底不要用红字，红、紫底不要用蓝字。特殊情况确需使用，可采用描白边(PowerPoint在艺术字中实现)的方式，将文字勾出，使色彩和谐。二是文字选用的颜色不宜过多，一般不超过3种，避免画面过花哨，破坏整体和谐。
通过采用色彩对比的手段，可强化章节、段落的结构。如在蓝色背景上，一级标题用红字(加白边)，二级标题用黄字，正文用白字，使内容层次清楚明了。
文字与背景要注意明暗(深浅)对比，如颜色明度接近可采用描边或加阴影的方式突出文字，使学员能看清内容。
六、幻灯片切换
幻灯片的切换可采用一些动画特效和音效。动画特效如飞入飞出、淡入淡出等，使用得好可增加课件的观赏性，但不必过多地追求变化方式，以免分散观众的注意力。音效如键盘声、片断音乐等，自学型的课件可视情适当加入，但课堂讲授用的课件一般不需要，否则会影响讲授的节奏。
第2篇：教学课件制作要求
教学课件制作要求
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备课件，课件可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，课件应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的教学课件制作要求，欢迎阅读与收藏。
为规范多媒体教学课件的内容和形式、提高课件制作水平、增强课堂教学应用的效果，在制作多媒体教学课件时，需要遵循一些基本的要求：
一、界面设计
界面通常包含有文字、图形、图像、动画和视频等元素。界面设计应做到内容合理、条理分明、和谐美观。
1.内容合理：文字内容选用要提纲携领，突出重点。其它元素要服务于内容的表现，有助于提高教学效果。
2.条理分明：要吃透文字教材，进行整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据，需表现的各元素主次分明，主要内容处于界面的视觉中心。
3.和谐美观：课件整体要色调和谐，各元素搭配构图得当，背景和文字颜色有反差，文字修饰适度，字体、字号有层次，前后风格统一。
二、文字运用
1.字体
中文字体大致可归为宋体、黑体、圆体、书体等类别，英文字体有上百种。字体的选择应由内容层次和段落大小确定，通常是由粗到细、由重到轻排列。在一个界面中，字体一般不超过3种，常用的是黑体、宋体、楷体，多了就会引起视觉上的混乱。字体不宜花哨，将原有字体加粗、变细、拉长、压扁或倾斜，可丰富界面，但正文用字要规范，否则会影响阅读速度。
2.字号
字号即文字的大小。字号的选择按内容层次由大到小。从主标题、分级标题到正文用字一般在60至30号左右，文字每行不超过20字，一般控制在13至18字之间为宜。
3.字距与行距
字与字之间的距离称作字距，行与行之间的距离称作行距。字距大或行距窄，会造成上下文字相互干扰，容易跳行读错。字距与行距比例的要求：行距要大于字距。具体距离应根据主题而定，正常多用标准值或默认值，如果是娱乐、抒情类界面或简介、告示类宣传品，亦可灵活处理，以增加界面的活泼、装饰效果。
4.文字编排
文字组形式的变化有：(1)齐左, 左侧对齐符合人们的阅读习惯，一般课件的正文多采用此类形式;(2)齐右、齐中、两边对齐，这些方式在视觉上不习惯，会产生一些特殊的效果;(3)自由出入，常见在文字群中插入图片，加强主题的表达。
文字排版不能太靠界面边缘，要象Word文档的页边距一样，四周留有一定距离。
三、图片运用
图片在传递形象信息，吸引读者的注意力，美化界面等方面具有独到的作用，但使用不当，也会影响界面的效果。
对图片的选择应符合表达的主题，避免重复使用。在保证清晰度的情况下，要选用适当的尺寸和格式(常用Jpg、Png格式)，尽量减小图片的数据量，以便课件运行顺畅。
图片通过剪裁处理，去掉容易使人分心的干扰内容，可以突出主题，使观众更集中注意于图片所传递的有效信息。
图片放置占用面积要得当, 不要太靠边缘。使用图片时一般要描边，使图片从底图中分离出。文字说明尽量放在图片下侧或右侧，这样符合视觉习惯。
四、视频和动画运用
视频的运用要适度，一般用在必要的部位。在课件设计中除特殊情况外，不要大段大段地运用视频。
使用视频时，要在保证画面质量的情况下，适当放大尺寸，减少数据量，Wmv、Rm、Avi、Mpeg、Mov是常用的视频格式。
使用动画是讲解抽象教学内容、复杂工作原理的一种好的辅助手段。三维动画的制作较复杂，在运用时要掌握时机，用到最需要的地方。二维动画能在多媒体课件集成软件中制作的，尽量在集成环境中完成，使操作简便。动画运用形式要和课件风格相协调。
五、色彩运用
色彩能影响人们的`心理和情感，亦有形成对比、产生层次的作用。
不同的色彩给人不同的心理感受，根据主题选用合理的色调，有助于表达情感。如热烈的、歌颂类的内容可用红橙黄类的暖色调，感情色彩不浓的教学内容，一般使用中性或偏冷的色调。
色彩运用要统一，一是底图决定整体色调，文字等要素选用的颜色要与底图协调。如蓝、绿底不要用红字，红、紫底不要用蓝字。特殊情况确需使用，可采用描白边(PowerPoint在艺术字中实现)的方式，将文字勾出，使色彩和谐。二是文字选用的颜色不宜过多，一般不超过3种，避免画面过花哨，破坏整体和谐。
通过采用色彩对比的手段，可强化章节、段落的结构。如在蓝色背景上，一级标题用红字(加白边)，二级标题用黄字，正文用白字，使内容层次清楚明了。
文字与背景要注意明暗(深浅)对比，如颜色明度接近可采用描边或加阴影的方式突出文字，使学员能看清内容。
六、幻灯片切换
幻灯片的切换可采用一些动画特效和音效。动画特效如飞入飞出、淡入淡出等，使用得好可增加课件的观赏性，但不必过多地追求变化方式，以免分散观众的注意力。音效如键盘声、片断音乐等，自学型的课件可视情适当加入，但课堂讲授用的课件一般不需要，否则会影响讲授的节奏。
拓展：教学课件制作教程
工具/原料
ppt
步骤/方法
第一步：先建立一个主PPT文件，ppt怎么制作？第一张封面，第二张主页界面,第三张退出界面，一、二张切换方式为鼠标切换，二三张为无切换。在主页上制作几个按钮，如课文录音、课文文字、动画、退出按钮等，保存退出。
第二步：新建几个PPT文件，根据课件设计插入动画，视频等，切换方式为鼠标切换，也可根据实际选择。最后保存为几个PPS放映文件。最好将这几个PPS文件和PPS文件中插入的外部文件放在一个文件夹里，便于管理。我是先建立一个文件夹，将外部文件放在其中，再插入到这几个PPS文件中去，（避免出现放映时找不到文件），最后将这几个PPS文件也放在文件夹中。
第三步：打开主PPT文件，在主页页面右击按钮，选择编辑超链接，链接到对应的文件夹下的PPS放映文件上。注意一定要是相对路径。如果想让你的按钮有屏幕提示功能，还可在屏幕提示内输入你想让按钮提示的内容，最后保存。 放映时主PPT文件时，你会发现鼠标在按钮上停留一些时间，就会出现按钮的提示。
最后，无需打包，只要将主文件和主文件插入的外部pps文件文件夹一起复制，或是刻录光盘，就可以将你的课件天南海北地带走了。
END
注意事项
在教师的教学实践中，如何制作ppt课件？怎么把PPT课件制作好？减少了因教师误操作带来的混乱。制作出来的课件除了体积大点，还是很精美的，不亚于其它制作工具制作出来的课件。
第3篇：课件制作要求
课件制作要求
一句“贾君鹏，你妈妈叫你回家吃饭”让贾君鹏红遍了网络；一句“网游就是吸毒”让某著名网瘾专家也红了。虽然都是广大网友“寂寞”惹的祸，但是回过头来深思，这种恶搞般的普遍的网络现象，联系到生活，就不是那么轻松搞笑了。
请各参赛教师仔细阅读作品制作要求，在规定时间内，根据提供的有关素材设计一多媒体课件作品，作品要求如下：
1.用 “Flash 8”或“PowerPoint 2003”制作教学课件；
2.作品中不得出现作者姓名、单位等信息，否则视作品无效;
3.作品主题自定，内容能科学、完整的表达主题思想并具有一定的教育意义；
4.文字、图片、视频、动画、声音等素材使用请根据需要自行选择、加工设计处理。
5.封面要有背景音乐，并在进入目录页时停止播放音乐；插入的视频可以控制（要有播放、暂停按钮）
6.一级
第4篇：教学课件制作要求（精选4篇）
第1篇：课件制作要求
在进行多媒体课件制作过程中，应遵守哪些原则
1． 选择教学课题确定教学目标
在教育领域中，无论哪门学科，一般都可以实施多媒体辅助教学，但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容，就没有必要使用计算机来进行辅助教学，因为那只能是浪费。相反的，课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律维以捕捉、需要学习者反复练习的内容等，在条件允许的情况下都有必要实施计算机辅助教学。概括而言，选题应根据CAI的必要性和可行性来进行。
2． 依据目标，确定模型
本来，不论选用哪种模型，只要能达到教学目标都是可以的。但事实上，各种模型有各自的特点，这决定了它适用于什么内容，最能达到什么目标。
大多数的新授课教学活动，可以选用常规模型，由教师控制。CAI主要呈现各种教学材料（如概念、公
第5篇：课件制作比赛要求
课件制作比赛
要求：
①课题：6月5日是世界环境日，今年我国世界环境日主题为“向污染宣战，建绿色家园”，请围绕该主题-，自拟课题，制作一个PPT课件。
② 课件授课时间为一课时，要求课件服务于教学；
③ 课件得有制作者的学校、姓名、授课年级等信息；
④ 制作过程中可以上网查找资料、不准使用U盘；
⑤ 文件名为编号+自己的学校+中文姓名，保存在D 盘中，最后进行提交，提交完毕请删除D盘上的文件。
第6篇：多媒体课件制作要求
多媒体课件制作要求
一、课件的内容和表现形式
1、多媒体课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，有一定量的练习题和思考题，满足教学需要。
2、对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。
3、多媒体课件可以按教材的全书、章、节等多种形式制作（幻灯片课件建议按章、节分别制作组成全书系列），每一课件的内容必须制作完整。
4、在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材，幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。
二、多媒体课件的基本要求
多媒体课件设计要遵循教育教学规律，体现专业培养目标。应当具有教学性、科学性、技术性和艺术性等特点。
（一）、教学
第7篇：媒体课件制作要求
课件作品规范
内容：能表现一堂及以上的课程内容；
格式：提供可执行文件，同时附主程序源文件（能够说明原创性）；
学科：以某一学科内容为基础，不限哪一学科但须明确（比如生物、地理、摄影等）； 适用对象：能适用于特定群体使用，不限哪一群体但必须明确（比如小学一年级、二年级或高中三年级或成人继续教育等）；
学习方式：必须有明确的学习方式（比如自学、辅助教学等）
环境要求：Windows平台下能正常运行；
安装：安装/卸载方法简便易用，带有课件运行时所需的且现行浏览器中不支持的附加插件；
繁 体 字：除表达内容及适用对象需要外，一律不得使用繁体字。
网站作品规范
内容：能表现完整的主题；
主题：不限但须明确；
环境要求：Windows平台下能正常安装运行；
安装：JSP/PHP附带运行环境安装软件，需安装的数据库须提供详细的
第8篇：多媒体课件制作要求
三、参赛办法及参赛作品要求：
1、参赛老师于2013年11月29日统一在中心校电脑室90分钟现场制作完成，课件内不得署名只能用编号登记，并上报参赛作品登记表，将参赛作品进行登记后上交到现代教育技术管理站。
2、参赛的教学课件内容以我校正在使用的各科教材为基础，一般以一节课或一个知识单元为单位自行独创制作的各类课件，不得上交已交过的或网上下载的课件。
3、参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式，体现新课程理念，形声并茂，有创意，有特色，教学容量大，直观性强，使用操作便利，教学效果好等。
4．所给资源库里有图片、幻灯片、课件模板、MP3钢琴曲一首，选手可根据需要自由插入。
5、课件制作统一要求：
（1）首页背景统一使用王维的《相思》诗画（在所给资源图片库里找）。图片的大小应制作成和幻灯片一样大小。
（2）
