第1篇：为生命喝彩初中优秀作文
为生命喝彩初中优秀作文
生命如江河，是川流不息的奔腾。
生命如房屋，是一砖一瓦的堆砌。
生命如花朵，是昙花一现的美丽。
生命是个奇妙的东西，是看不见也摸不着的影子，却在一点一滴的流逝。我想，它也许有个兄弟，叫——时间。
流星很美，转瞬即逝。
日子很长，过往云烟。
蓦然回首，往事依旧。
生命说长也不长，说短也不短。在有限的生命中，可以遇到不同的人、可以碰到不同的事、可以看到不同的物。
生命是个灿烂的东西。是如亮眼的星，一闪过就坠落。还是如平凡的灯，在人们头上大放光芒。不是父母的三言两语或是旁人的议论的先天因素，决定你的未来之路。未来，你做主
为生命喝彩，为爸爸妈妈的生命喝彩。感谢他们在有限的生命之中创造了我这条小生命。
为生命喝彩，为兄弟姐妹们的生命喝彩。感谢他们为我的生命添加了一点一滴的.生活，一笔一画的色彩，一砖一瓦的里程碑。
为生命喝彩，为朋友同学们的生命喝彩。感谢他们对我一直以来一路的陪伴，为生命喝彩，为一个路人、陌生人的生命喝彩，感谢他们的存在。没有谁是不应该来到这世界，是有他们应有的价值的。因为有他们世界才更加美好。
也许因为你的喝彩，别人的生命就有了一束阳光。
也许因为你的喝彩，自己才有了更多的朋友。
也许因为你的喝彩，使得阳光才更加明媚。
为生命喝彩，为自己的生命喝彩。是人就要活出一番痛快。要为自己的生命喝彩，要不断地喝彩，要使人受到你的感染，为你喝彩。
喝彩？为谁喝彩？为——生命喝彩！
第2篇：为生命喝彩初中作文
为生命喝彩初中作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的为生命喝彩初中作文，欢迎阅读与收藏。
春末，朋友送了我一盆彼岸花。
彼岸花的叶子很不中看，又细又长，暗绿色的，看上去没有什么生机。尽管如此，我还是把它放在阳台上阳光最充足的地方，满心欢喜地等待着它开花。
春天很快从指缝间溜去了，夏天接踵而至，然而彼岸花不但没开花，而且叶子全都枯萎了。我一生气，连同花盆一起弃在了阳台的角落，又随手堆了些杂物在上面。原本属于它的位置，被一盆淡雅怡人的茉莉所占据。在茉莉的周围，簇拥着开满白花的仙人球、绿意盎然的四季桂，还有一盆盆月季、芦荟。整个夏天，我都沉浸在看花开放的喜悦之中，心情大好，于是更加殷勤地照料那些娇嫩鲜美的花朵。偶尔在空闲时，才会想起曾经还有过一盆枯萎的彼岸花。想起也只是想起，一转身也就忘掉了。
又过了些日子，秋风乍起，枯叶开始飘零。尽管我一直用心侍弄那些花儿，可毕竟秋风萧瑟、秋雨无情，茉莉、月季相继枯败了，那盆四季桂也送了人，家里一下子冷清下来，只有些许绿色植物在阳台上，单调极了。我也很少去阳台了，望着窗外的漫天黄叶，心中难免涌起一阵凄凉。
前几天，刚好闲下来，打开通往阳台的门，无意间瞥了一眼角落，只这一眼，就让我的目光再也无法移开——那一堆杂物之间，竟伸出了一簇红花，如火一般。我连忙小心地搬开杂物，为彼岸花下缺水龟裂的泥土浇透了水，并把它搬回原处，彼岸花的茎已被杂物压弯，垂在了地上。第二天，我又去看它，再一次惊呆了，彼岸花的茎虽然依旧弯弯曲曲，却高昂起了头；而那火一般的花朵正不屈不挠地面向太阳，昂首挺立。
阳台霎时五颜六色起来，因为彼岸花的.生命正散发着绚烂的光芒。突然间，在我眼里，它比那些娇艳的花儿美上十倍、百倍、千倍，因为它在燃烧自己的生命与那些花的容貌抗衡。当阳光、雨露充足的时候，其他花儿都忙着绽放自己的美丽，而彼岸花却选择一条孤独、艰辛的道路，诠释了“生于忧患，死于安乐”的道理。
现在，我知道，秋天，当百花凋零后，不仅菊花会开放，还有一种叫彼岸花的花也会怒放！
彼岸花，我为你喝彩！
第3篇：为生命喝彩初中优秀作文700字
为生命喝彩初中优秀作文700字
我们从遥远的地方走来，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路上风尘仆仆带着激情；一路上风雨兼程带着欢笑；一路上欢歌笑语带着豪迈；我们昔日迷茫，眼中却装着辉煌的未来。我快乐，因为我们拥有生命，我们自豪，因为我们拥有喝彩。我们会用汗水浇灌明天的花朵，我们会用勇气创超未来。
我们为生命喝彩。
我们从另一个世界迈向多彩的世界，生命就给了我们无限的关怀。当我们呱呱坠地，从第一声哭泣中，我们感受到生命的可贵、世界的美丽。听那一首首动人歌曲，心情那么激昂，对生命从满希望，对未来从满渴望，这一切都是生命赋予给我们的。我们要为生命喝彩，扬起生命的风帆。
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢面对世界。人生在世，不如意的事十之八九。有风雨才能彰显生命的.本色，要面对它、挑战它，要知道
第4篇：为生命喝彩优秀作文
为生命喝彩优秀作文
1为生命喝彩作文650字
偶尔走路出门，喜欢踩踏小区河边的草坪走，知道对小草不公，但为了少走几步水泥路，也是喜欢亲近绿色，每个月总有几次走过这条本没有，被我们踩出来的路。
幸好象我这样执着于绿色，又残忍于小草的人们不多，这条路总也只是一个样子，小草们依然顽强地支撑着自己的生命。
昨天，我又一次走过了这片草坪，脚下的小草远比边上没有踩踏过的小草茁壮，展现在我面前的是一条比周边更加翠绿的逶迤小径。
深秋时节，等周边的草儿都枯萎了，总只有这条小径还依然维持着这分绿。
每年我都会为这条小径动容，感动于它的翠绿，更感动于它顽强而持久的生命力。
人世间也有很多人象这些草儿一样，有过磨难，他们远比我们活得丰富，也活得更顽强与精彩！
让我们为生命喝彩！
2为生命喝彩作文650字
这两天学校开运动会。精彩颇多，
第5篇：为生命喝彩初中散文
为生命喝彩初中散文
我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈，我们肩上落满昔日的碎片，我们的眼中装着辉煌的未来。我们快乐，因为我们拥有生命，我们自豪，因为我们拥有喝彩。我们会用汗水浇灌明天的花朵，我们会有勇气在新世纪再创未来。
我们，为生命喝彩。
我们从另一个世界迈进这多彩的世界，生命就给了我们无限的关怀。当我们睁开眼看到这个世界，它是多么美丽多么精彩，听到那一首首动人的歌曲，心情是那么舒畅，多么愉快，这一切的一切都是生命赋予给我们的。人们的真情扶我们上路，世上的温暖给我们深爱，我们沿着那灼热的'目光攀缘走向一个崭新的新时代！
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢地面对世界。要知道没有挫折的人生是不完整的，有风雨才是生命的本色，要面对它，挑战它
第6篇：为生命喝彩初中作文600字
为生命喝彩初中作文600字
一天，我在爸爸单位里的花园走着，看着一个穿着红色外套的小女孩站在那。她精神很集中，好像正注视着她前面的那一朵花。
我就走近她，问：小女孩，你是不是很喜欢这朵啊？我又接着问：既然你喜欢它，你为什么不把它摘下来呢？小女孩还是笑着对我说：如果我把它摘下来，它会疼的。我不觉得为之一震，为什么以前我没注意到呢？人们总是喜欢美好的东西，而不顾一切得到，人的生命固然可贵，然而，花草树木的生命就不值得我们去珍惜了吗？
珍惜生命，用短暂的生命去做力所能及的事，我们，生命值得我们喝彩。
这不由得使我想起了那个下午，眼前仿佛出现了那个苍老的身影，虽然矮小，年迈，但在我看来，却如此高大。邻居家的.老奶奶七十多岁了，在我看来，她像一棵小树一样，弱不禁风。每天拿把椅子，坐在房前看来来往往的人。日子一天
第7篇：为生命喝彩
生命如江河，是川流不息的奔腾。
生命如房屋，是一砖一瓦的堆砌。
生命如花朵，是昙花一现的美丽。
生命是个奇妙的东西，是看不见也摸不着的影子，却在一点一滴的流逝。我想，它也许有个兄弟，叫——时间。
流星很美，转瞬即逝。
日子很长，过往云烟。
蓦然回首，往事依旧。
生命说长也不长，说短也不短。在有限的生命中，可以遇到不同的人、可以碰到不同的事、可以看到不同的物。
生命是个灿烂的东西。是如亮眼的星，一闪过就坠落。还是如平凡的灯，在人们头上大放光芒。不是父母的三言两语或是旁人的议论的先天因素，决定你的未来之路。未来，你做主
为生命喝彩，为爸爸妈妈的生命喝彩。感谢他们在有限的生命之中创造了我这条小生命。
为生命喝彩，为兄弟姐妹们的生命喝彩。感谢他们为我的生命添加了一点一滴的生活，一笔一画的色彩，一砖一瓦的里程碑。
为生命喝彩
第8篇：为生命喝彩
青春飞扬，我们向新纪元进军，冲吧，跳吧！
拼出你顽强的毅力，展现你矫健的身姿。
漫漫征途就在脚下，胜利歌声属于拼搏不息的生命。
激情荡漾，我们演绎人类凯歌，喊吧，唱吧！
吼出你心底的歌声，唱出你远大的宏图。
心中目标终成现实，胜利歌声属于每一颗激动的心。
为生命喝彩，向青春举杯，这儿——杭电体育场，我们——新世纪大学生，一起向胜利进军，向人类极限挑战。
人类生命之舟因之而永远向前，为生命喝彩，更为年轻的生命喝彩！
第9篇：为生命喝彩
为生命喝彩
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！今天我演讲的题目是《为生命喝彩》。世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁„„都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。”是的，比起那些遭遇不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩。
目前，我们正处于人生的一个转折点
第10篇：为生命喝彩
第7课《为生命喝彩》教学设计
林口县三道通镇中学
陈淑梅
教学目标：
1、认知与技能：引导学生掌握应对挫折的方法。培养学生正确面对人生中的困难和挫折的能力。
2、情感态度价值观：通过活动体验引导学生珍惜生命的存在、期待生命的美好，把对生命的关怀和热爱惠及他人，能勇敢地面对挫折。培养坚强的意志，形成积极乐观的人生态度。
3、行动与表现：在活动中体验，在体验中成长，锻炼意志力和耐力。坚强地面对困难和挫折。从而培养学生的生存能力和提升生命质量。
教学重点：
在活动中体验，锻炼意志力和耐力，学会正确地对待挫折，树立自信。
教学难点：把感悟融入到生活中，培养良好的心理素质。
教学手段：多媒体课件
教学准备：网络视频材料 学具准备：几张纸。课时安排：1课时 教学设计：
课前播放《阳光总在风雨后》歌曲
1分钟
导入：阳光总在风雨后，请
