第1篇：描写校园晨间的诗歌
描写校园晨间的诗歌
篇一：校园晨曲
凌晨的思绪
陷入纠结的线团中
无路可逃
校园里琅琅的书声
浇铸着梦想的梯子
垂柳深处未明鸟错乱的节拍
直抒郁结的惆怅
漫长的苦旅
让我疲惫得如一匹古道上的廋马
我在花丛中搜寻
意象的蓓蕾
石榴树露出了火红的笑容
那些含苞欲放的精灵
正如一双双期待的眼神
我的书桌上杂乱无章
蒙尘的稿纸
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺着
失魂落魄的我
需要一只天竺的飞鸟
引领或唤醒
天空布满少女的羞涩
云朵开始典雅的装修
四围一片大亮
我隐隐约约听到奋进的号角
篇二：你好，清晨的校园
你好，清晨的校园
静谧把希望轻轻地摇撼
晨曦抚弄着萌动的遐想
轻风扬开了理想的风帆
朝霞为奋斗铺设了桥梁
彩云为辛勤编织着花环
明天的蓝图在你的手中描画
学子的憧憬在你的身影里闪现
你好，清晨的校园
睡梦中曾常常把你呼喊
每当清晨扑入你的怀抱
就饥渴般吮吸着涓涓甘甜
多少回，你对我悄悄细语
多少回，你给我情义无限
多少回，为了你我忘记了食堂
多少回，为了你我的思绪飞出很远很远
啊，你好啊!
清晨的校园
你曾伴我潜心苦读
你曾鼓舞我攻垒夺关
你的胸怀硕大宽广
你的眼光久远无边
当我远航归来的时候
再扑入你的怀抱狂吻千遍!
篇三：校园的早晨
蓝球场弹跳起又一个清早
苏醒的校园抖落夜的静悄
路灯也一一合上疲倦的眼睛
林荫道踩响晨练脚步鸟的歌喉
校园里有一向阳的山坳
初升的朝阳暧暧地把它照耀
你看那些手捧书本的学子
朗朗书声催开多少叶蕊花苞
我向往球场上那一股股热潮
——生气勃勃、风华正茂
更敬重山坳里这一片片宁静
——默默耕读、争分夺秒
春光三月万物争晖花树含笑
美丽校园清风扑面不带尘垢
凝神这片难得的净土
谁不发出内心的呼叫：
春天你好!早晨你好!校园你好
篇四：校园的早晨
播撒文明种子的土地
一群小鸟天没亮就喳喳欢叫
清晨的雾像水蒸汽罩着校园
此时的校园老师学生还在睡梦里
整洁的操场湿漉漉，小草伸着腰儿
高大的教学楼挺起胸膛遥望千里
那些花坛透出清新的景色
师生食堂的师傅正在忙碌不停
我漫步校园的羊肠小道
脑海里想着天天来往的博友
渴求知识的孩子们匆匆赶来
大门外有几个早起的学生等着门卫开锁
唧唧喳喳的小鸟唱着喜悦的歌
告诉我新的一天来临，你要快快动笔
可爱的活泼的小鸟不爱金钱名利
轻松愉快的人就是时刻无忧无虑
我爱小鸟就是想活得像小小鸟一样普通
我爱小鸟就想飞上蓝天亲吻云彩俯视精彩的大地
篇五：校园晨曲
学子勤奋晨曦读
寒窗苦求功名路
朗朗书声染朝阳
阵阵跑步练精骨
学习健身两不误
青春岁月好读书
严以律己铸品质
朝气蓬勃学识富
篇六：校园晨曲
晨间的阳光
懒散地撒在窗前尘埃上
风儿无力吹着地上的纸张
翻了一下
又一下
时间翻过了夜的黑
鸟儿站在阳光的枝头
伸了伸腰肢 清了清嗓子
霎时间
风儿在飘飞 阳光在跳舞
几个孩童的.身影闪进教室
带着沉甸甸的书包
瞬间
安静的教室
飘出一串
铃声般的琅琅书声
惊飞了芒果树上的鸟儿
扑哧扑哧的
翅膀带走孩童的希望
纤细的小手动作不停
目光的移动
是
孩童在寻找自己的梦想啊
书一页一页地翻飞
一张一合的小嘴飘出的
淡淡的丝丝清香
沁人心脾的难忘
篇七：忆山村校园之晨
山砌成的围墙，
树围成的操场。
小溪像条绸缎，
飘出林中的清凉。
晨曦，把校园镀得新亮，
山风，把校园吹得清香，
白云，把钟声载去山外，
国旗，迎来初升的太阳。
稚嫩的手臂高高举起，
像新生的绿枝昂扬。
欲揽花的梦，
欲揽果的香。
那飘扬的五星红旗，
给书声插上翅膀，
飞去碧波万顷的大海，
成了《听潮》的霞光。
第2篇：描写晨间小路作文400字
描写晨间小路作文400字
清晨，我漫步在柔软的田间小路，蔚蓝的天空，温柔地托起初生的暖阳。白云轻摆，任由阳光给它换上金色的衣裳。微风轻抚，空气是那样的清新，令人神清气爽。山林还没来得及揭开神秘的白纱，柔柔的光影为它点缀了深深浅浅的绿。山坡上芳草如茵，一丛丛、一簇簇不知名的野花，沐浴着阳光，绽开了笑脸，花瓣上的露珠在晨光的映照下，闪动着五彩的光。
你听！鸟儿们在枝头欢快地歌唱，小溪在叮叮咚咚的乐曲中流淌，大公鸡昂首挺胸地宣布新的一天的到来，寂静的乡村顿时充满了勃勃的生机。
你闻！芬芳的青草泥土、浓郁的花香和清甜的果蔬味交织在一起，散发一种质朴的醇香，令我心旷神怡，痴迷在这条小路上。
你瞧！调皮的鱼儿在水中追逐嬉戏，婀娜的垂柳在溪边梳洗长发，鸟儿扑扇着轻盈的`翅膀，在蓝天白云间自由飞翔。回望山村，几座房子若隐若现，轻烟早已升上了瓦蓝瓦蓝的天空，整个山村呈现出一片祥和的景象。
晨间的小路是一首动情的小诗，是一幅温情的水墨画，是一支动听的歌谣，更是一个美丽可爱、淳朴幽静的世界。
第3篇：描写校园的诗歌
描写校园的诗歌
无论在学习、工作或是生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编为大家整理的描写校园的诗歌，欢迎阅读与收藏。
描写校园的诗歌1
校园的小路
校园的小路，总在寂静的梦中浮现.
是萌发的青春，是稚气的冲动，是那晚承诺中的细语绵绵.
不要说你很孤单，就去揭开尘封已久的记忆，让那个如诗如梦般的昨日重现.
校园的小路，你哭泣的`容颜，写下我永恒不灭的诗篇.
也有你的微笑，印刻了我们多少无悔的眷恋.
校园的小路，是羞涩的童话，眷刻出我们似水的青春华年.
描写校园的诗歌2
许多许多年以后的今天
突然会涌起深深的怀念
就在这座春天的校园
睡莲、樱桃，紫藤花和香樟树
掩映着一条熟悉的弯弯小路
如果此时，像昨天一样相遇
是否可以从熟悉的身影中
第4篇：晨间谈话
谈话：走丢了怎么办
活动目标：
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。活动过程：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。
二、讲述经验，小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
提出问题：如果在超市走丢了，请你们发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。
认识常见的安全标记 活动目标：
1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了
第5篇：晨间护理
一、晨间护理程序
1、时间安排 7：30～8：00。因为这段时间病人已经起床，洗漱、吃、喝、拉、撒等琐事基本处理完毕，容易安心接受各项护理操作和宣教，也不会影响病人休息。8：00以后医生开始查房时晨间护理完毕，给医生创造了一个良好的查房环境。
2、流程 准备用物→推车进病房→问候观察→宣教指导→检查“三短六洁”情况→整顿病房。
二、晨间护理内容
1、物品准备 治疗车、床单、被罩、枕套、中单、病衣、扫床刷、扫床套、84消毒巾、指甲刀、剃须刀等。
2、问候观察 推车进病房首先向病人问好，询问病人睡眠、病情、进食、活动、服药情况，了解病人的需要、心理动态。观察病人牵引方位是否正确有效，引流管、尿管是否通畅，固定是否妥善，色、量是否正常，伤口渗出情况等，以及专科所需观察的项目。
3、宣教指导 根据观察到的病情，对
第6篇：晨间谈话
为进一步提高语言文字规范化意识，进一步增强教师语言文字应用能力，优化和提升校园语言文字规范化水平与氛围，迎接永嘉县创建三类城市语言文字工作的评估。10月10日下午，城关中学在阶梯教室举行了语言文字规范化专题培训。本次培训由县语委办王朋飞老师主讲，全校教职工参加了会议。
王朋飞从开展语言文字评估工作的目的说起，阐述了语言文字工作评估的意义。介绍了语言文字不规范使用的常见类型：繁体字、二简字等；社会上店名、店标出现的问题：缺损字、标点符号不正确、拼音标注不标准等现象。并进行现场语言文字知识模拟测试，调动各位老师的学习兴趣。最后，王朋飞指出语言文字工作评估需要广大教师的积极参与，呼吁大家共同为永嘉县创建三类城市语言文字工作而努力。
为进一步学习实践科学发展观，提升办学质量，规范教师的教学语言，提高全体教
