第1篇：让生命在感恩中绽放800字满分作文
让生命在感恩中绽放800字满分作文
流水匆匆，岁月匆匆，匆忙到来不及收拾童年的碎片，来不及回味，来不及追忆，一晃又过了二十载。生命，在这二十年的风雨中洗礼;心灵，也在沧桑中走向成熟。这二十年来，我在党和国家的呵护下，像一棵小草一样健康茁壮的成长，并且考上了梦寐以求的大学。
由于家处偏远的山区，没有固定的收入来源，而父母年迈，上又有卧病在床的爷爷要照顾，没有办法外出打工，所以父母要供我上大学是非常不易的。记得我拿到高校的录取通知书那天，全家人是多么的激动和高兴，不识字的父亲拿着我的通知书愣了半天，眼睛一直盯着那红烁烁的几个大字，激动得差不多要流泪了。可在高兴之余，我看到父亲转过身去，叹息了好久。那一晚，父亲和母亲一直在商量我上大学的事，直到半夜也没有结果，在叹息中他们沉默了。那一晚我彻底的'失眠了，我知道我家的经济状况连家庭的日用开支都难以解决，又怎能支付大学那昂贵的学费呢?我的大学梦可能就要破灭了，我开始对大学生活感到迷茫。
村里人常说：“供个孩子上学，考不上大学气人，考上了大学更气人”。是啊!天文数字的学费，巨大的各种生活开支，压得家长们透不过气来。多少次看到父母在为我的学费、生活费奔波，他们在无奈中是怎样的挣扎?在痛苦的折磨中又是怎样忍住没有呻吟?想起这些，心，被揪似的痛;泪，也在莫名的流。
就在全家人为我上大学而发愁的时候，我在学校发来的通知书上看到了国家的各种助学政策，尤其是“生源地信用助学贷款”，让我再一次看到了大学的希望。当合国家的这项政策，像一缕温暖的阳光照进冰冷的雪地，融化了我内心那沉重而僵硬的冰块。很快，在学校和资助中心帮助下，父亲带着我到县教育局资助中心办理所有的手续，签了合同，取了证明，让我顺利的进入了大学校园。
大学是一个美丽和谐的家园，我很庆幸能够来到这里，在这温暖的家园里，我学到了丰富的知识和技能，也学到了很多社会经验。如今，我可以漫步于如簇的樱花丛中，可以晨读于清幽的紫竹林里，可以奔跑在宽阔的球场上，可以沉思于丰富的图书之中，我可以无拘无束、自由自在的享受那美好的生活。经过自己的努力，在政府与学校的帮助下，我建起了贫困生档案，申请到了国家助学金，解决了我的生活问题，也为家里减轻了负担。百花齐放、万木争春，我是其中的一株，在党那温暖的阳光照耀下，在国家那甘甜的雨水滋润中，不断地向自己的梦想靠近。这所有的一切都是党和国家给予我的关怀和恩泽，它们让我会学会感恩，懂得感恩，我要以自己的实际行动回报社会，为祖国的事业不断奋斗。
国家和党，助我圆梦!伴我成长!在我们孤立无助之时，它会携起我们的手，带我们走过崎岖的山岭，越过波涛汹涌的大海，到达成功的彼岸。党和国家的那些政策，圆了无数学子的大学梦，让他们茁壮快乐的成长，享受着无比美好的大学生活。党和国家全心全意为人民服务，为人民办事，共产党员杨善洲同志就是典型的代表，善洲精神是党和国家给予我们的又一次洗礼。所以，我们要积极学习杨善洲精神，以杨善洲同志为榜样，在党旗的号召下，做一些力所能及的事，为国家、为社会、为人民服务。学会感恩，懂得感恩，时时拥有一颗感恩的心，是每个人必须拥有的赤子情怀。尽管我们无法一一将滴水报以涌泉、将闪电归还闪电。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。我们要以时代为己任，随着时代的进步和发展，刻苦钻研，努力拼搏，把自己的一切献给党。要把实现自身的人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进，只有那样我们才能以自己的力量回报社会、回报祖国。积极践行“三个代表”重要思想，胸怀祖国，扎实工作，与时俱进，为社会主义现代化建设贡献出我们的全部才智，为国家抛洒自己的青春和热血，做建设有中国特色社会主义的接班人和建设者，永远跟着党走。
第2篇：让生命在绿色中绽放
让生命在绿色中绽放
——城关镇实验小学学校管理工作汇报材料
在桐柏县城文化路的东段，泱泱淮水的南岸，有一座充满生机与活力的绿色校园——实验小学。它于2013年8月在原职业高中搬迁后的校址上改建而成，现有47个教学班，2885名在校生。五年来，学校遵循“绿色教育”办学理念，以培养宽厚博爱、善学会用、富有潜力的绿色少年为目标，以学校文化与特色建设为主线，创造优良的人文环境，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，走出了一条独具特色的绿色发展之路。
一、绿色校园———润泽鲜活生命 绿色教育，绿意文化，润物无声，滋养心灵。
走进实验小学，门口橱窗上“实施绿色教育，关注生命成长；激发个性潜能，润泽多彩人生”引人注目，橱窗里的办学宗旨、育人理念、校风校训、校徽校歌清晰可见。笃行楼上校园的三风建设发人思考。学校以“向真向善 求美求新”为校风，以“以爱育爱 善教善导”为教风，以“自主自律 乐学会学”为学风，教师以“爱心最真、朴素最美，关注人性做真教育；责任至高，幸福至上，享受童心当好师”为座右铭。这些绿色教育核心思想无声地润泽着师生的生命成长。
进入校园，举目四望，满眼青翠。植物园绿得含蓄，行道树绿得张扬，各班植物角绿得灵动，建筑群绿得精湛。为什么要选择绿色呢?绿，是春的消息，是生命的底色，是季节的希望。选择绿色，就是选择未来和希望。选择绿色教育，就是选择尊重生命成长的自然规律，选择可持续发展。
在绿色的掩映之中，四栋大楼的楼名隐约可见，它们分别是 “崇礼楼、博学楼、尚美楼和笃行楼”，每个楼名出自何处，都有注解。他们既是楼名，又是要求；既是先贤之语，又是传统文化。绿色教育就是要根植于中华民族传统文化的土壤，去培养有中国根基的世界公民。南院墙的二十四节气是我们祖先与天地日月，风云雨雪的对话，引导孩子们关注自然，观察物候，思考人与自然的关系，增强环保意识。东院墙以“厉害了，我的国”为主题，让孩子们了解中华民族五千年的文明史，增强民族自豪感，增加为实现中国梦而努力学习的动力。西山墙的橱窗主要展示了绿色德育、绿色管理、绿色生态课堂、绿色教育实践活动等过程性材料及图片。实验小学真正实现了自然环境与人文环境的和谐统一，达到了“面面墙壁会说话，棵棵花木能育人”的生态学习环境。
二、绿色德育———播撒一路阳光
绿色教育，德育为首，培根立本，成德达材。
学校将开展“说普通话，写规范字，诵经典文，做文明人”成为工作的常态，将每周一的升旗仪式和主题班会成为德育学习的重要课程，将传承家风家训，践行社会主义核心价值观深入孩子心中，教师将各学科素养与人文素养共同定为学生培养的目标。主题活动月，月月有创新，同学们在爱国主义教育、传统文化教育、感恩教育、行为习惯养成教育、环保教育的明媚阳光中茁壮成长。
2015年秋，我校被定为“亲近母语”实验基地，学校将这一实验与“诵经典文”有机结合，紧紧围绕“书香校园，书香班级，书香家庭，书香教师，书香少年”开展活动。为打造书香班级，培养阅读习惯，师生共同整理了各年级课外阅读节目，制定了读书口号，设立了班级图书角，布置了绿色板报，教室内张贴了小学生必背八十首古诗词。校园的课间广播也做了引领，加上每天的晨读，午书，课前诵读，寒暑假师生开出的阅读书单，常年开放的图书馆，各种阅读交流活动，征文活动……阅读图书，诵读经典，已经成为实验小学师生的一种生活需要，也成为家庭亲子活动的一部分。
为传承、弘扬优良家风，以“家风”带“民风”，促“政风”树“新风”，我校通过国旗下讲话、主题班会、板报、红领巾广播站、家长会等多种渠道晒家风，送家训；举行“家风家训伴我成长”演讲比赛；举办“亲近母语，传承中华文明；弘扬家风，践行当代价值”主题艺术节……通过各种活动让“小手拉起大手”，起到教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会的目的。
少先队是学校管理工作的一支生力军。他们以身作则，充分利用红领巾广播站进行宣传，利用中队活动进社区，为孤寡老人献爱心，为文明县城的创建尽一份力，为祭奠先烈清明节踏青扫墓……实验小学的少先队将鲜艳的队旗飘扬在县城的每一个角落！
家校联合，也是德育活动的一项有力措施。班、校两级家委员会为学校的发展出谋划策；每期的家长会架起了家校沟通的桥梁，这里的家长会不是“告状会”,而是“学习生活汇报会”、“优点放大会”、“教育方法交流会”。家长会的召开，拉近了教师、学生、家长之间的关系，形成了有效的教育合力。!
三、绿色教学———滋养教坛百花 绿色教育，绿色师资，生态课堂，百花齐放。
教师是办好学校之本。为不断提高教师素质，实验小学将“全面提高教师教育教学能力，规范教师教育教学行为，打造自己德艺双馨的教师队伍”作为绿色师资的目标来完成，而绿色课堂教学实践则是教师必修的课程。
（一）、常规教学，求真务实。实验小学教师坚持集体备课，坚持课后反思，坚持做批改记录。翻开实验小学教师导学案，我们能清楚地看到每节课的反思，大家在反思中总结经验，查找不足，在反思中成长。教师的作业批改记录，记下了每次学生存在的问题，并进行原因分析，不断调整自己的工作思路，改进自己的教学方法，培优补差。
（二）、赛课评课，勇于创新。实验小学在原有高效课堂的基础上，很好地吸纳了西峡“三疑三探”的疑探思想，创建了“六步课堂”教学模式，即设疑生疑、自主探究、合作交流、展示提高、总结评价、拓展运用，在全体教师中推广。以教学名师、课改标兵示范课为引领，以“一个党员一面旗帜”为榜样，坚持“全员、随机、常态”的原则，持之以恒地开展教师赛课活动，把课改落到了实处。
实验小学的生态课堂，教师充分相信学生，解放学生，课堂上问题由学生提出，方法由学生探索，结论由学生得出，充分体现了学生的主体地位。学生在自主、合作、探究与展示中完成生命的成长，教师在尊重、倾听与追问中教学相长，师生在和谐民主的氛围中共同完成学习的目标。
在这样的生态课堂教学思想引导下，孩子们带给我们的是更多惊喜。课前的古诗词诵读，孩子们击掌快诵，铿锵有力。课中，自学时，他们圈点勾画，表情专注；讨论时，他们你争我辩，互不相让；展示时，他们落落大方，声音洪亮；质疑时，他们咄咄逼人，打破砂锅；评价时，他们指出缺点，敢于挑战… 生态课堂给孩子带来了真正的快乐！
（三）、绿色教研，细节入手。学校坚持寒暑假教师校本培训研修与外出学习相结合，走科研兴校之路。校本教研内容：一是加强小课题研究，如《如何引导学生提问题》、《小组合作学习的有效性如何加强》、《学生不会编题怎么办》等教学中出现的问题进行大研究。同时做好省市课题的申报、结题工作。二是加强课堂教学研究。立足课堂，立足学生。实验小学的教研内容重点突出，主题鲜明，细节入手，小处着笔。
（四）、绿色活动———绽放生命绚丽色彩 绿色教育，绿色活动，展示才艺，张扬个性。
在绿色教育实施过程中，学校开展了一系列丰富多彩的活动，陶冶了师生情操，张扬了师生个性。“六一”文化艺术节学校已举办四届，“十一”经典诵读比赛年年进行，元旦节的歌咏比赛如芝麻开花，每期一次的师生运动会或队列队形比赛越办越好，春秋季的研学旅行踏春赏秋，更是孩子们的最爱。
孩子们在丰富的校内外活动中，创造积极和谐的精神生活： 排练现场舞姿优雅，音乐教室琴声悠扬，美术教室瀚墨飘香，体育场上身姿矫健……在文化艺术节、书画手工作品展、经典朗诵会、作文竞赛、环保手抄报设计、研学旅行、社团活动等的舞台上，学生尽情展示个性发展的风采。绿色教育给孩子们一个神采飞扬的现在，为孩子们许下一个绿色的未来！
实验小学的大课间，也是校园一道亮丽的风景。上午，孩子们在校园做操、诵读经典，展现师生昂扬的精神风貌；下午，四五六年级跑步，一二三年级跳绳，孩子们踏着有节奏的鼓点，或跑或跳，轻盈的脚步，踏出多彩的健康人生。
教工活动也很丰富，如三八妇女节的登山比赛，元旦节的辞旧迎新联欢会都是老师们的最爱；十九大之后，学校组织了“学习十九大，争做好老师”、“说身边事，做身边人”教师演讲比赛，还有为提升教师基本功而进行的“说普通话，写规范字”等基本功训练活动。活动是载体，活动是媒介，师生在活动中展示才艺，共同成长，绽放生命的光彩。
好风凭借力，风正好扬帆。我们坚信，选择了绿色，就是选择了未来和希望；选择了绿色教育，就是选择了生命之绿如花绽放。“顺木之天，以致其性”，愿更多的孩子如花雷般绽放在这无边的绿色中……
第3篇：让生命在感恩中绽放（优秀18篇）
探索是人类向前发展的引擎，我们需要时刻总结和概括自己的学习和工作生活经验。工作中的时间管理对于提高个人效率至关重要，我们可以通过总结时间分配来优化工作流程。以下是小编为大家收集的范文，仅供参考，希望能给大家启发和借鉴。
让生命在感恩中绽放篇一
有一部动画，并不算惊天动地，却深深地震撼了我的心灵，它就是《心灵奇旅》。
这部影片讲述了一个叫乔的音乐教师，从小渴望成为一个爵士音乐家，后来十分开心地获得了进入一个音乐团的资格，但在中途却出了意外，进入了轮回来生的通道。他不相信自己死了，他的理想目标还没有实现。于是乔怀着追求理想的坚定心志，跨越重重艰难险阻，最终回到了地球。
霍金，如神话般的理论物理学家。他在黑洞方面研究出了大名堂，所编著的《时间简史》是世界上最热销的科普读物。令人难以置信的是，他在21岁时就身
第4篇：让生命在感恩中绽放（通用16篇）
通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，找到提升自我的关键点。总结自己的创新思维和创造力可以帮助我们不断拓展思路和解决问题的能力。总结范文中的案例和经验可以帮助我们更好地理解和应用总结的方法和技巧。
让生命在感恩中绽放篇一
有一部动画，并不算惊天动地，却深深地震撼了我的心灵，它就是《心灵奇旅》。
这部影片讲述了一个叫乔的音乐教师，从小渴望成为一个爵士音乐家，后来十分开心地获得了进入一个音乐团的资格，但在中途却出了意外，进入了轮回来生的通道。他不相信自己死了，他的理想目标还没有实现。于是乔怀着追求理想的坚定心志，跨越重重艰难险阻，最终回到了地球。
霍金，如神话般的理论物理学家。他在黑洞方面研究出了大名堂，所编著的《时间简史》是世界上最热销的科普读物。令人难以置信的是，他在21岁时就身患“渐冻症”，医生预
第5篇：让生命在赏识中绽放异彩
让生命在赏识中绽放异彩
我有幸听取了中国赏识教育讲师团首席讲师张辉春老师所做的赏识教育报告。他的报告，总结了赏识教育创始人—周弘的教育经验，以生活中浅显易懂的事例教给了我们如何去赏识教育孩子，让我耳目一新，受益匪浅。
周弘经过二十几年的教育探索，他把教女儿追蝴蝶的教育方法提炼为“赏识教育”。那就是没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母或老师，他让家长要回到教孩子学说话，学走路的状态，允许孩子失败，老老实实地按规律种庄稼。还告诉人们，哪怕天下所有人都看不起我的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命而自豪。赏识导致和谐，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识是他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨能使他们变得越来越糟。赏识教
第6篇：让生命在创造中绽放演讲稿
让生命在创造中绽放演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中，演讲稿的使用频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的让生命在创造中绽放演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！
今天能站在这里与大家交流思想，我的内心非常激动，也感到十分荣幸，首先要感谢领导和同志们为我提供了今天这样一个与大家互相学习、互相交流的平台。我有今天的成绩，离不开县县委县政府的帮助与支持，作为众多平凡的创业者之一，能够得到今天的荣誉，我心存感激。今天我演讲的题目是《让生命在创造中绽放》。
首先为大家做一下自我介绍，我的名字叫，出生于1978年，现在是县千姿花木苗木培育中心的总经理。1999年月，我从南京林业大学走出来，怀揣着
第7篇：让生命在感恩中绽放的高考优秀作文
让生命在感恩中绽放的高考优秀作文
导语：感恩在生命中绽放，让我们学会感恩;有时候它就是一杯热好的牛奶。下面是小编整理的一些感恩的作文，欢迎查阅，谢谢!
篇一：让生命在感恩中绽放
关爱伴我成长，感恩与我一起。受助于人，感恩在心。我们要感谢生命中的一切，因为它让我们变得坚强，也让我们学会了感恩。羔羊尚能跪乳，乌鹊犹能反哺，我们又岂能没有感恩的心，感恩党和国家呢?让生命在感恩中绽放
流水匆匆，岁月匆匆，匆忙到来不及收拾童年的碎片，来不及回味，来不及追忆，一晃又过了二十载。生命，在这二十年的风雨中洗礼;心灵，也在沧桑中走向成熟。这二十年来，我在党和国家的呵护下，像一棵小草一样健康茁壮的成长，并且考上了梦寐以求的大学。
由于家处偏远的山区，没有固定的收入来源，而父母年迈，上又有卧病在床的爷爷要照顾，没有办法外出打
第8篇：生命在平凡中绽放
生命在平凡中绽放
——《开学第一课》观后感
鲁北工业园实验学校八年级二班冯子坤
9月3号上午，我们在学校一起观看了【开学第一课】，不经意间，心里有了极大的触动。
【开学第一课】的主题是“美就在我身边”。【开学第一课】讲了好多伟大的人和他们各自伟大的事迹，例如最美司机——吴斌，最美教师——张丽莉，最美战士——高铁成，最美女孩——刁娜等。
最令我震撼的就是最美教师——张丽莉和最美司机——吴斌了，他们都奉献了自己，给所有人都充满希望，给全世界都充满了希望。
张丽莉，是奉命到山里教学三年，可是山里的孩子个个那么天真，那么善良，使张丽莉不愿意离开那虽然艰苦但又很快乐的生活，本来三年期限已经到了，可孩子们的苦苦哀求与张丽莉的善良，最终留了下来，因为爱......吴斌，是一位普通司机，当时，他正行驶在高速公路上，突如其
第9篇：让生命在慢慢成长中绽放1000字作文
让生命在慢慢成长中绽放1000字作文
毫无疑问，朗朗是成功的。能够理解他的父亲在儿子成功后的欣慰，然而“让孩子成长得更快一些”在我看来只能是一个父亲一厢情愿的育儿经。设想，如果朗朗对音乐没有天赋与真正的兴趣，他父亲的这套理念不但不会成就一个天才，反而可能伤害了一个健康少年的身心。
在我看来，生命的成长自有它自然的过程，人们大可不必求猛进，让生命在慢慢成长中绽放，这样的绽放才是历久弥新的。
一篇《少年中国说》，让人们记住了梁启超先生的名字，记住了一个胸怀天下的灵魂。人们同样不会忘记梁先生九个子女在乃父谆谆教导下，沉潜自己的生命，在并不猛进的生命成长中找到了自己的位置最终成功的故事。在给长女思顺的信里，梁启超一再告诫宝贝的女儿，“功课迫则不妨减少，多停数日亦无伤。”是的，梁先生懂得学问不是一两天就可能做
第10篇：让生命在挫折中绽放作文
让生命在挫折中绽放作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的让生命在挫折中绽放作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人生，是在挫折与痛苦中成长的，面对挫折，不同态度终择成不一样的人生，落于瓦砾的种子，只有直面挫折，而不是放大痛苦，用希望与微笑坚强生存。生命，在挫折中绽放。
出水芙蓉出淤泥濯青涟，在层层挫折围含下，不染不妖，亭亭净直，展现挫折后的纯净美丽。漫天划过的流星，缀满无边的暗夜，绽放勇敢的微光，聚成生命的美丽弧线。直面殒落生命的挫折，战胜了畏惧，世俗浊流，生命坎坷，挫折一面刺入心房，一面化作手中的利剑，成就坚毅生命。执着的花儿终在挫折孕育中尽情绽放。
夏衍说，：种子不落在肥土而落在瓦砾
