生命在自主中绽放精彩由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“绽放生命的精彩”。
生命在自主中绽放精彩
——陕西省宜川中学学生自主管理德育模式的研究与实践
陕西省宜川中学创建于1941年，滨临著名的黄河壶口瀑布，位于宜川县城中心，是陕西省标准化高中。学校占地面积75亩，建筑面积37658平方米。现有103个教学班，7338名学生，421名教职工。近年来，学校牢固树立生命教育思想，坚持“学校的一切为学生发展而存在”的办学理念，在全国首创以“自主课堂”和“自主管理”改革为核心的学生自主发展模式，走出一条内涵发展、特色发展、明校发展的创新之路。学校被授予“西北课改名校共同体理事长学校”、“中国绿色高中共同体学校”、“全国素质教育先进示范学校”、“全国十佳现代学校”、“全国高效课堂新九大教学范式”、“全国生命教育示范基地”等百项称号。学校被誉为“陕西基础教育改革的一面旗帜”、“全国学生自主发展的一大样板”。
孙明贤校长，男，1963年3月出生于陕西宜川县，中共党员，中学高级教师。1983年7月陕西省洛川师范毕业参加教育工作，先后通过进修获取大专、本科学历，2004年7月香港公开大学教育管理硕士研究生毕业。历任农村小学、初中教师，宜川县西郊初中教导主任，宜川中学团委书记、副主任、主任、副校长等职，2004年至今担任宜川中学校长。曾被授予“全国教育系统先进教育工作者”、“全国先进校长”、“中国基础教育百佳杰出校长”、“全国十佳现代校长”等众多称号。
生命的意义在于自主和自立，在于激情和活力，在于创新和超越，基于这样的思想认识，我们从2008年实施以自主课堂为核心的新课 1
程改革同时，大力开展以学生自主管理为核心的德育改革模式。教师对学生授权和放权，将班级、年级的一切事务，甚至学校的部分事务彻底交给学生去做，让学生在广泛参与管理的过程中学会做事，学会做人。让学生真正成为学校的主人，让学校真正成为学生的学校，让生命在自主中绽放精彩。
一、在行为自主规范中强化生命的主体意识。
主体意识指主体的自我意识，它是人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识，是人之所以具有主观能动性的重要根据。美国心理学家罗杰斯曾指出：“积极的自我观念为我们正确对待生活提供了极大的有利条件，它是形成伟大人格力量的基础。”
学校在实施学生自主管理的过程中，首先从学生的行为习惯开始强化学生的主体意识。在班级、年级、学校三个层面都建立了学生自主管理委员会机构。学生管理的各项规范、制度和章程，都由学生讨论制定，学生监督考核。这样最大限度的克服了过去学生执行制度的逆反心理，形成了“人人参与管理，个个达到自律”的良好局面。
高二（15）班同学觉得自己制定的班规过于繁琐，惩罚多，奖励少，不利于培养学生积极进取的优良品质，及时召开班会，广泛征集意见，将原来的班规改为公约，实现了依法治班质的飞跃。如：卫生公约：每天按时三打扫，区域教室不能少；摆放死角很重要，暖气底下也不落。学习公约：自主安静不吵闹，仔细斟酌深思考；展示自信思路巧，活而不乱本色好。
二、在活动自主组织中彰显生命的青春活力。
青春是浪漫的，是美好的，充满青春气息的学校是激情燃烧的校园，是放飞梦想的摇篮，是成人成才的殿堂。所有到宜川中学参观学 2
习的人谈起最深感受都是两个字“震撼”。省学前师范学院领导说：“这里的学生精气神十足，乃浩然之气！”省教科所领导说：“看了这里的学生，就看到了90后的希望和素质教育的未来。”感动和震撼源自学校为学生自主活动提供了广阔的舞台。
阳光大课间将激情与活力尽情点燃。阳光大课间每天安排两次，上午是激情跑步，下午是阳光健美操。激情跑步之前有5分钟的疯狂英语朗读，在领读员的引领下，同学们拿起手中的英语校本教材尽情朗诵，书声如潮，蔚为壮观。激情跑步令下，同学们迈着整齐的步伐，喊着宏亮的口号，齐刷刷如沙场练兵，茂腾腾似战前检阅。阳光健美操音乐响起，同学们踏着欢快的节奏，从四面八方有序的跑步入场，随着音乐的变换，青春、美丽、阳光的健美操在动作和造型的变换中，强健之美、柔韧之美和动感之美浑然一体。
升国旗仪式让创新和期待成为常态。每周一的升国旗将原来的班级轮流制变为申报制，想要承担下周升旗仪式的团队，需要提前一周向政教处递交申请，政教处从中筛选出最具创意和感染力的策划团队。可谓一变带来百变，每周的升旗仪式大家不知道是哪个团队承担，不知道又有什么样的创意出现，但有一样是不变的，那就是让人满怀的期待和一次一次的感动。高一（11）班升国旗，学生演讲结束后，全班同学在国旗下宣誓，班主任请长假的日子里他们要比平常做的更好，他们要和兄弟班级挑战，他们要给班主任一个惊喜。“和弦”文学社团升国旗，主编演讲了他们如何向校长建议将班级文学社变成学校文学社的感人故事，副主编声情并茂地朗诵了文学刊物中的一篇美文，引起了全体师生雷鸣般的掌声。
主题班会成为学生风采展示的平台。各班主题班会有大小之分，3
每天晚自习前有20分钟的小班会，或工作总结，或安全教育，或问题讨论，内容丰富，形式多样，全部由学生组织。每月一次40分钟的大班会，主要结合班级焦点确定主题，精心策划，悉心准备，全员参与。高一（14）班的主题班会“名校与成功”感动了来校参观学习的陕西富县阳泉中学副校长赵广宇。赵校长为同学写了一封热情洋溢的长信，同学们看后激动不已，随即召开主题班会“在激励中成长”。随后赵校长通过书信和学生及时进行思想交流，同学们主动聘请赵校长担任他们的班级顾问。
百里远足让生命在体验中更加壮美。每年清明节前夕，学校都要举办由高一年级师生共同参与的“百里远足”活动。这是对师生意志的磨练，极限的挑战，情感的培养，团队的锻造，这是对师生进行爱国的教育、自然的陶冶和生命的升华。生命因体验而变得更加壮美：启程的路上，同学们兴高采烈，信心满怀，心儿同山花一起烂漫；烈士陵园扫墓，同学们神情凝重，思绪万千，寄托无限哀思，点燃崇高理想；返程的路途是遥远而艰难的，也是幸福和美好的。大家用坚持、搀扶和鼓励共同收获了人生中最珍贵的财富：团结、友爱和互助。
三、在文化自主构建中提升生命的诗意情怀。
德国哲学家海德格尔曾说过：“人，应当诗意地栖居在大地上。”前苏联教育家马卡连柯也说过：“教育是诗一样的事业。”一位老教育家说过：“让学生身心舒展地活着，毫不畏惧地尝试着，充满诗意地期待着，这才是教育应该给予的。”我们在学校文化建设中让师生广泛参与，用诗意的眼光审视生活，用诗意的情怀提出创意。
班级走廊文化、年级橱窗文化和学校花园文化相互映照，共同营造了“走在校园中，如在画中游”的诗意氛围。班级走廊文化主要包 4
括班名、班徽以及班级目标管理牌和文化园地。班名和班徽含义深刻，耐人回味。高二（8）班的班名火焱燚，由八个火字组成，代表着八班学生有火一样的激情和活力，火的依次增多，预示着八班学生将以星火燎原之势奔向美好未来。高二（10）班的班徽是一只在烈火中紧握的拳头，预示着团结就是力量，即使前进的道路充满艰险，大家也会勇往直前，闯出一片新的天地。
新时期中学德育工作任重而道远，许多新思想、新问题会不断出现，但是，我们始终坚信：只要能将学生真正看成学校的主人，坚定不移走学生自主管理改革之路，不断丰富自主管理的内涵，不断提升自主管理的品质，尊重学生生命特征，遵循学生生命规律，为学生自我发展创设更为科学、民主、人文的环境，学生的生命意识、生命尊严、生命质量、生命价值自然会与日俱增，大写的、洋溢人性光辉的、具有美好发展前景的“人”自然会成为我们德育改革最令人骄傲的成果。
（2014年1月14日，被全国生命教育研究中心评为“全国生命教育科研成果一等奖”。）
二〇一三年十二月十二日
生命在平凡中绽放——《开学第一课》观后感鲁北工业园实验学校八年级二班冯子坤9月3号上午，我们在学校一起观看了【开学第一课】，不经意间，心里有了极大的触动。【开学第一课】......
让生命在绿色中绽放——城关镇实验小学学校管理工作汇报材料在桐柏县城文化路的东段，泱泱淮水的南岸，有一座充满生机与活力的绿色校园——实验小学。它于2013年8月在原职业高......
让生命在赏识中绽放异彩我有幸听取了中国赏识教育讲师团首席讲师张辉春老师所做的赏识教育报告。他的报告，总结了赏识教育创始人—周弘的教育经验，以生活中浅显易懂的事例教给......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇让生命在创造中绽放演讲稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
让生命在创造中绽放演讲稿演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中，演讲稿的使用频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的......
