第1篇：秋德育工作总结
2012秋季学期德育工作总结
陈 洪 忠
本学期的德育工作始终坚持以科学发展观为指导，以学生的健康成长为重点，按照“德育为首，育人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的工作原则，以文明行为习惯和养成教育为基本，以开拓创新的实践精神，规范化、分重点、创造性地开展学校德育工作。顺利完成了本学期德育工作目标。现将一个学期的学校德育工作总结如下：
一、主要工作：
1、定期召开班主任例会。每月定期召开班主任工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其注意指导青年班主任如何正确处理突发事件的意识和能力。
2、加强班干部的培训。为了使班干部尽快胜任班主任工作的助手，本学期有计划、有组织地开展班干部培训工作，认识班干部工作的重要性；学习班级管理的知识、方法；处理突发事件的能力与技巧，同时组织班干部进行管理经验交流，通过交流活动，正确认识自我，取长补短，共同提高，从而有效提高班干部的整体素质，为做好学校德育工作创造有利条件。
3、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教育，提高学生的思想道德素质。
4、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。从学生仪表仪容开始抓起，（1）彻底整治男生长发、大包头，女生披肩发，染发，涂甲，佩戴项链、耳环耳锸、拖鞋，短头（露脐）裤等奇装异服。
（2）规定男生发型发式标准，统一学生装，前不遮眉，侧不盖耳，后不到领，不留过厚过长的鬓角。
5、加强班级目标管理考核实施方案的管理。为全面落实班级目标管理，有效提高班务工作质量，客观评价班主任的班级管理工作，引导学生养成良好的学习、纪律习惯，促进学校“三风”建设，保证教育教学任务顺利完成，规定了纪律要求及加、扣分标准。
6、加强学生的纪律管理。认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育为手段，充分发挥全体教职工在学校教育改革发展中的重要作用，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
（1）总体目标：强化学生养成良好的行为习惯（学习习惯、纪律习惯、文明礼貌习惯、清洁卫生习惯），构建和谐校园，促进学生身心全面、健康发展。
（2）落实班主任的常规管理工作。（3）落实科任的课堂组织管理工作。（4）严肃教育处分违纪行为。规范对违纪学生的教育程序：科任教育→班主任教育→政教处教育→副校长室教育→学校领导成员合议形成决定→政教处执行。同时，让全体教职员充分认识到学校、教师、学生三者是一个紧密相联的命运共同体，对学生中出现的违纪行为，要大胆制止、及时教育、引导、转化学生，在日常的教育教学过程中，把加强对学生良好行为的教育，养成良好的行为习惯，作为我们每一位教职工的神圣职责。
7、加强后进生的教育和管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好学困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
8、注重对学生生存能力的培养。为了进一步提高师生的防震减灾意识，提高自我防范能力，在发生地震或火灾时，能有效防护、迅速疏散，确保生命安全，2012年11月5日下午，组织全体师生开展防震演练。通过演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、提高自我保护和抗击突发事件的应变能力。
9、加强校园文化建设，优化校园育人环境。办好校园板报宣传园地，完善学校育人环境，充分发挥各种宣传栏和黑板报等宣传优势，努力营造良好的文化育人环境。本学期一共开展了以“安全教育”等为主题的四次板报评比活动。进一步发挥学校宣传厨窗的导向作用，营造和谐开放、健康文明、积极向上的文化氛围。
10、设置班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖，积极引导良好的学风班风建设。实行新的班级“流动红旗”管理制。认真执行《合浦县第六中学班级管理考核细则》。从学生进校的表现，仪表、停车、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范考核，从严要求，科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比，每周评出流动红旗并组织受旗仪式，期末开展班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖评选活动，起到表扬一批、激励一批的作用。促进广大学生良好行为的形成，营造文明、尊师守纪勤奋好学的校园环境。
11、广泛开展教室 “三化”建设评比活动。努力营造：指教室的天花、地板、墙壁、窗户、讲台、黑板保持清洁；清洁工具、学习用品、用具摆放有序；课桌椅摆放整齐。教室美化、文化的的具体要求和达标评比。通过开展“三化”活动，加强了对学生日常行为的规范、检查和督促，促进广大学生良好道德的形成，有效规范学生行为，营造整洁、有序、文明、和谐的教室环境。
12、加强对学生的考勤管理。为全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。制定实施《关于加强学生考勤管理的实施方案》针对学生当中存在的迟到、缺勤、早退等现象进行专顶整治，并取得了良好的效果。
13、加强对住校学生的纪律管理。一是加强对住校学生考勤管理；二是加强对住校学生的学习、生活指导和卫生习惯监督；三是进一步加强对学生午、晚休纪律监管，严肃纪律要求，严肃处理违纪行为，培养良好的行为习惯。
14、重视用制度培养学生形成良好的行为习惯。
（1）利用班会，校会组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，使学生了解各项规范的具体要求，为今后能遵规守纪奠定基础。
（2）狠抓学生良好行为习惯的落实。认真组织落实《合浦六中学生操行考核办法》，每天公布考核情况，每周做一次综合量化总结。
（3）注重从实际行动抓起，从点滴小事抓起，落实到细微处。如：为了培养学生文明礼仪的好习惯，从学生的仪容仪表抓起；从文明用语抓起。（4）充分利用课前课后时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。在民主平等的相互交流中教会学生认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
15、注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。一直以来，除了抓好课堂教学的纪律管理外，还积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。
二、取得成绩
1、学生早上到校，基本上能做到自觉到教室读书、学习。
2、学生的文明礼貌、文明素养有了明显提高。
3、课堂纪律一周比一周好转。
4、学生的仪容仪表规范化。
5、在校园内乱写乱画现象没有。
6、学生违纪行为大大减少。
7、打架斗殴等暴力事件很少，段考后到学期结束，没有发生过。
8、教室文化建设成果显著，教室“三化”建设富有成效。
9、学生的养成教育初见成效。
10、校园文化走廊，营造和谐开放、健康文明、积极向上的文化氛围。
11、后进生的教育和管理初见成效。
12、住宿生的住宿秩序井然有序，违纪行为大大减少。
三、存在问题
1、少数班主任工作的积极性不高，对学生的教育管理工作不到位，一些常规性教育和管理仍存在很大漏洞。
2、少数科任教学工作的积极性不高，对学生的教育教学管理工作不到位，教师的示范、引领作用不够明显。
3、由于少数家长不关心孩子在校的纪律、学习、生活等表现。对自己孩子在家行为监管也不力，导致少数学生沉迷网吧、厌学等。
有成绩也有不足，我们要正视自己，不断发展，不断完善我校的德育工作，争取取得更好的成绩。
陈洪忠 2013年1月15日
第2篇：秋德育工作总结德育
太和一小2014年秋季德育办工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
１、加强了班主任工作。
8月31日，学校进行本期首次班主任培训会。培训会由总辅导员任洪英主持，各年级主任、大队辅导员、全校班主任参与此次培训。在培训会上，德育办兰永红主任主要对本期德育工作作了详实的安排与解读，让各位班主任在开校前就明白本期工作要求，利于班主任提前思考自己的工作，提高班主任工作的效率。
2、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
对小干部队伍的培训落到实处，及时召开全校小干部培训会，教方法和实践操作相结合。表扬四年级培训了一批优秀的“文明礼仪监督员”，天天坚持守护，向师生问好，督促学生养成良好的行为习惯。对带零食进校、着装不整洁、个人卫生差等进行扣分并督促改进。表扬三年级充分利用好红领巾广播站这个阵地办好各种栏目，营造了活泼、有趣味的文化氛围。
3、加强值周工作力度。
本期，为了使各项工作得到进一步落实，加大检查力度，制定了值周组工作制度。值周组、德育办每天组织有关人员进行班级卫生、学生行为习惯等常规检查，并及时公布。发动全校师生积极行动起来，班班争做文明班级，争当“XX家园”。
二、继续加强学生行为规范教育。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、充分利用晨会、班队会、师生国旗下讲话，电子显示屏，红领巾广播站、传统节日等，宣讲太和一小德育常规、校规校纪等，表彰优秀班级及优秀学生代表，规范学生言行，树立正面教育榜样，让学生耳濡目染，内化形成良好思想品质和良好行为习惯。
2、不定时抽查学生行为习惯，并及时通报
本学期，德育办和值周组一起，不定时抽查了各班学生课堂常规、课后“三件事”落实情况；检查了学生课间文明礼仪、上下楼秩序、清洁卫生保持情况。对普遍存在的问题予以及时公布通报，对个别班存在的问题及时与班主任进行沟通、交流。同时德育办少总部加强对“文明小卫士”学生干部的培训和管理，师生齐努力，对规范学生的行为习惯起到了积极作用。
3、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级文化内容做到了定期更换。
4、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
5、充分发挥小干部的作用，文明小卫士，安全小卫士每天在学校各个角落纠正学生的不文明，不安全行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
三、开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长1、9月8-12日是防邪宣传周，各班根据宣传资料，生动的图片召开了防邪教主题班会。学校还在校园内悬挂防邪宣传图片，让学生了解邪教的危害以及邪教给无数家庭造成的严重伤害。是学生进一步明确要崇尚科学，反对邪教。
2、9月15-21日是第17届全国推普宣传周，学校通过电子显示屏打出推普宣传标语，并在升旗仪式上向全校学生发出倡议：“说好普通话，圆梦你我他”。四大队主办了“说好普通话，争做忠孝小明星”的主题升旗仪式。此次活动，四大队精心组织，内容丰富多彩，有三句半表演、儿歌朗诵、舞蹈《感恩的心》，让学生在观看欣赏中得到启示，获得动力，使推普工作又上一个台阶。
3、按上级要求，组织学生开展“向国旗敬礼”活动。
我校利用升旗仪式，举行该项启动仪式，全体少先队员身着校服，佩戴红领巾，以庄严肃穆的少先队队礼向国旗表达我们的敬意，并向全校少先队员发出积极参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动的倡议。同时，开展“文明之风满校园”主题升旗仪式，践行社会主义荣辱观。在国庆前后，充分利用学校电子显示屏、红领巾广播站进行动员、宣传、形成全方位、多层次、多角度的宣传教育格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。9月29、30日组织了3-6年级学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在参与中接受教育。
4、开展“法制进校园”活动。
(1)开校初，在学校德育办少总部的筹备下，有幸请到了射洪人民法院蒋雯法官，在德胜校区作了“法制进校园”的精彩法制讲座。蒋法官语言通俗易懂、深入简出，用简单实用的法律知识解读了一个个触目惊心的典型案例，让我校学生懂得了如何避免被诱骗、拐骗等。通过讲座，学生还明白了要知法懂法、遵纪守法，如果自己的合法权益受到侵犯时，可以运用法律来保护自己。为了巩固法制教育成果，德育办利用国庆节，安排了5年级学生人人办了“法制进校园”小板报，让此次法制宣讲活动落到实处。
(2)成功迎接三次省市县“法律进校园”检查工作，得到省市县领导的一致好评。检查人员在解说员的带领下，参观了学校营造的浓厚氛围的室内操场，操场上布置了法制长廊，学生精心设计的法制小板报板摆放在操场的各个角落，法制宣传栏上宣传有各种法律知识，这里就是孩子们学习法律知识，了解法律常识，懂得各种规章制度的主阵地。领导们也赞不绝口的说：“太和一小开展法律进校园活动深入，有特色，营造了良好的法治环境，一定能促进孩子健康成长！”
5、国庆小板报质量高，德育办检查评比及时、落实
国庆节回来后，德育办组织各年级中队辅导员对3-5年级的学生小板报及时进行检查评比，并对优秀班级及优秀块数进行通报。此次活动，得到了老师和家长的高度重视，学生积极性高，板报内容丰富、版面整洁、设计新颖，各班优秀块数数量多。各班把小板报在教室外进行了展示，德育办将各班优秀小板报在学校操场上进行了集中展示，让全校师生参观、学习、阅读，起到了很好的宣传效果!
6、组织了我校学生参加遂宁市第十届 “美丽中国梦、我的中国梦” 青少年书信大赛，参与面大，质量较高。
7、本学期，学校两个校区成功召开家长会。
为了提升家庭教育的科学性和有效性，促进学校与家庭、教师与家长的交流与沟通，更好的形成家校教育的合力，继续架好学校教育、家庭教育的桥梁，构建起学校、家庭两位一体的教育网络，太和一小于2014年11月21日下午14：30召开了全校学生家长会。
为了使这次家长会开得卓有成效，会前学校精心布置分校部安排两位优秀班主任作全校交流，提前准备好交流材料，年级组内班主任、科任老师一起进行了认真的研讨。各班为召开此次家长会也作了充分准备。
家长会在老师与家长们的和谐交流反馈中圆满结束。此次家长会拉近了学校和家长的距离，使家长们在学校管理、家庭教育、家校联系等方面达成了共识，为我校今后工作的进一步顺利开展奠定了基础。
会后德育办收齐教师们的家长会发言稿和演示文稿，并与德育办拍摄的全校家长会照片资料归档。
四、主题升旗仪式精彩纷呈。
本期每学月安排一个年级负责一次主题升旗仪式。每个年级都非常重视，在各年级辅导员的精心组织安排下，在各班老师的大力支持，配合下，围绕一个主题精心挑选节目，都是学生喜闻乐见的快板、小品、三句半、舞蹈、诗朗诵等等。然后各组认真彩排，在周一升旗仪式上为全校师生献上了一个个精彩的节目，得到全校师生的一致好评。此活动的开展，虽然耽误了大家许多休息时间，但看到孩子们的主持能力得到了培养，口才得到了锻炼，组织能力得到了提高，再苦再累，老师们也毫无怨言。
五、四个家园创建，各具特色。
1、九月是“温馨家园”创建月。为了落实“忠孝”教育主题，深化孝感文化内涵。德育办提前布置规划创建内容，于9月28日下午，德育办人员与各中队辅导员一行对全校“温馨家园”创建，进行了检查、评比。本次检查评比内容重点是落实“忠孝”教育主题，每班专设“忠孝”展示栏和评比栏。展示栏内用简易便签纸或活动图片展示学生每周在家为家人做的事情以及家长评语、寄语。评比栏内根据事迹展示评选出“忠孝周星”、“忠孝月星”，半期、期末评选一批“忠孝明星”学校表扬。通过张贴“孝感主题画”，读古今“忠孝”故事，学习身边“忠孝之星”的事迹，进一步深化孝感文化内涵，让每一位学生用实际行动表达感恩之情。
此次“温馨家园”评比，涌现出一大批“温馨家园”，教室布置温馨、高端、大气、上档次，让人赏心悦目。
2、十月是“洁净家园”创建月，在月初德育办就布置安排、提出了创建标准。要求各班教室，公区打扫与保持做到干净、整洁，课桌椅摆放整齐、有序，门窗无灰尘，无蛛网。各班学生要有良好卫生习惯，不乱丢乱扔、乱涂乱画，“见到垃圾弯弯腰，莫让纸屑到处跑。”每周五德育办人员与值周组一行定时检查各班清洁、用具摆放、电器关闭情况等，许多班级都荣获了“洁净家园”的光荣称号。
3、十一月是“学习乐园”的创建月，要求各班早上要有朗朗的读书声，中午到校后，自觉、安静的自习，随时都有人抽查、评比。学校电子显示屏每周一更换学习标语，时时提醒孩子们：“快乐学习、健康成长”，整个校园营造一种浓浓的书香氛围。
4、十二月是“安全家园”创建月，德育办充分发挥各年级各班安全小卫士的作用，每天下课安全小卫士到各楼层各个角落执勤，发现有违规违纪，开展不安全活动的行为及时制止，并做好记录。一个月来，没有一个班发生不安全事故，因此各班都获得“安全家园”的光荣称号。
六、坚持开展“双节”活动,成绩喜人。
本期，学校开展了“科技节”和“体育节”活动。以全体学生共同参加为前提，为每一个孩子插上飞翔的翅膀，让每一个孩子都能从中发现自我、展现自我、培养自我。科技节展示会上孩子们一幅幅精美的科幻画，展现了孩子们对未来生活的美好憧憬；一件件科技小制作，展现了孩子们的创新精神，全校师生参观后都赞不绝口，每个年级都评出了特等奖和一等奖。体育节，分年级召开，各年级师生积极性高，组织有序，是一次体能与技能的较量。
七、根据不同时期、不同季节编写并印发各种告家长书。
开校初，为了更好地规范家长接送学生的时间和地点，德育办印发了“规范接送子女告家长书”；为了学生的食品卫生安全，印发了“零食的危害告家长书”；为了预防各种传染病，印发了《埃博拉出血热防控》告家长书，做好埃博拉出血热防控工作；印发了“麻疹的症状及预防”告家长书。
八、安全工作重于泰山。
1、开校初，德育办首先组织全校师生学习了《开校安全第一课》，教给了全校师生一些常规安全知识，增强师生防灾减灾意识，提高防灾减灾能力。然后进行了学生常规行为习惯训练，规范了书本桌椅的摆放；明确了课后三件事；训练了学生上下楼、集合放学路队。
2、安全隐患大排查。德育办坚持每周对校内物品设施进行安全检查，排除安全隐患，并对校内脱落的安全警示标语进行重新张贴，各班亦坚持每天自查，并作好检查记录。
3、坚持每月对“楼层安全小卫士”、纪检部学生干部进行一次培训、总结、表彰；坚持学校统一组织每学月一次对学生携带的有安全隐患的管制刀具、玩具枪、弹弓等危禁物品进行清查，各班每周进行自查。同时加强师生课间执勤、巡视，努力把学生安全隐患降到零风险。
4、根据上级要求，学校建立了传染病防控预警机制，实施了筛查报告制度，落实了消毒隔离管理防范措施，注意了筛查对发烧学生重点关注，对确诊发病病例及时上报、妥善处置、严防蔓延。（4.9班向学校报告有15人发烧，德育办将发烧学生进行隔离）要求师生不接触感染人群，加强个人卫生，加强宣传普及防疫知识，增强防患意识，坚持每月一次全校大消毒，确保师生安全。
5、由二大队成功主办了“安全伴我行’’主题升旗仪式，而且开展了让人赏心悦目的学生才艺展示。这些活动二年级大队辅导员吉小芳与年级班主任们高度重视，精心策划、充分准备，节目丰富多彩、形式多样、主题突出、气氛活跃；道具优美、感染力强，节目有声有色、精彩纷呈、夺人眼球、反响极大。
6、德育办人员随时对学生上下楼道、走廊活动情况进行抽查。发现问题及时通报。
7、每次放假提前印发通知书，告知家长放假注意事项，强调放假安全。注意防火防电，防人身安全等，确保学生放假期间的安全。回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开得更加艳丽。
第3篇：秋德育工作总结
2011年秋季学期德育工作总结
本学期德育工作主要以全面贯彻落实以德立人的精神。以理想教育为依托，以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将本学期的主要工作总结：
一、改进德育工作方法，提高德育工作的实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、用激励激发班级管理的积极性。
在班主任管理班级的具体工作中，注重运用激励机制调动班主任工作的积极性。本学期制订了班级管理量化考核方案。规定在文明班级评比，周纪律考评、教室文化建设评比、仪容仪表管
第4篇：秋德育工作总结
灵山县龙岗中学2016年秋期
德育工作总结
在县教育局的正确领导下，我们圆满地完成了本学期的各项工作。回顾半年的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。为了今后更好的开展工作，积累经验、发扬成绩，克服不足，本着实事求是的观点，把本学期德育工作认真作以总结：
本学期坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。坚持“德育为首，教学为主”，拓宽德育渠道，强化规范养成，注重道德情感激励，突出校园文化特色，创设一系列富有成效，独具鲜明特色的德育新路子，继续发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以培养学生的创新能力为重点，以开展丰富多彩的系列教育活动为载体。在做好常规工作的基础上突出抓了以上几方面工作。
一、加强以班主任为主体
第5篇：秋德育工作总结
2017——2018学年度第一学期实验小学德育工作总结
本学期，学校德育工作按照进一步贯彻落实党的十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的要求，以落实积极教育工作为突破口，稳步推进德育工作，班主任积极教育理念初步形成，学生阳光自信的心态呈现良好发展的态势。
一、积极教育工作稳步推进 1.引入理念，积极转变观念
本学期我们多次聘请清华大学老师给全体教师进行积极心理学培训，让老师们从积极心理学的内涵、积极自我、积极关系、积极情绪、积极投入、成就等方面全面了解了积极心理学，大家都感觉积极心理学能够帮助自身调整对问题的看法，解决问题的方法更灵活，人也变得更乐观。我们还进行了积极心理学课程培训。每周五下午第二节全校各班由班主任统一上积极心理学。为了顺利开展积极心理学授课
第6篇：秋德育工作总结
德育工作总结
（2011-2012第一学期）
本学期，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、加强理论学习和德育实践研究。组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育。
1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激
第7篇：秋德育工作总结
秋德育工作总结
本学期部德育工作以学校政教处重要思想为指导，围绕学校的工作为中心，以人为本，不断开拓德育新思路，提高部德育整体效果，培养社会合格人才。在全体师生的共同努力下，本部德育工作落到实处，取得一定的效果。
一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的环境。
1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对班主任的培训，提高班主任的业务水平。
部建立了以部长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。在德育工作中，正、副部长，科组长，正、副班主任是实施德育工作的主力军。其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素质的提高，是提高德育整体效果的重要保障。
本学期部开展了“三个会”，一是班主任组织好班的主题班会；二是每周进行一次班主任会议，各班主任对自班作一个简单的
第8篇：秋德育工作总结
鹿城镇中心小学2016年秋季学期
德 育 工 作 总 结
在本学期学校德育工作中，德育室紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥少先队辅导员的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。少先队辅导员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全体教师积极探索学校德育工
