第1篇：一年级下册语文听诊器的由来训练题
一年级下册语文听诊器的由来训练题
一、读拼音，写词语。
mùbǎn()wānyāo()hàoqí()gǎnjǐn()
tǐnèi()kànbìng()yīshēng()yóulái()
二、开火车，组词语。
难()()()()
医()()()()
近()()()()
三、选词填空，再在每组词中选择一个写一句话。
发明发现
1.一百多年前，法国医生雷奈克()了听诊器。
2.雷奈克()用空心木管听诊效果更好。
造句：___________________________________
抓紧赶紧
1.?雷奈克()跑回医院做实验。
2.?我们要()时间学习。
造句：___________________________________
四、把下面的句子排成一段通顺的`话(在括号里写上序号)。
()有一天，雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。
()他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。
()后来，他大胆改革创新，制造出世界上第一个听诊器。
()雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。
()他从孩子们的游戏中得到启示，发明了用小木棍给病人诊断病情。
第2篇：一年级下册语文听诊器的由来训练题（定稿）
一、读拼音，写词语。
mùbǎn()wānyāo()hàoqí()gǎnjǐn()
tǐnèi()kànbìng()yīshēng()yóulái()
二、开火车，组词语。
难()()()()
医()()()()
近()()()()
三、选词填空，再在每组词中选择一个写一句话。
发明发现
1.一百多年前，法国医生雷奈克()了听诊器。
2.雷奈克()用空心木管听诊效果更好。
造句：___________________________________
抓紧赶紧
1.?雷奈克()跑回医院做实验。
2.?我们要()时间学习。
造句：___________________________________
四、把下面的句子排成一段通顺的话(在括号里写上序号)。
()有一天，雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。
()他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。
()后来，他大胆改革创新，制造出世界上第一个听诊器。
()雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。
()他从孩子们的游戏中得到启示，发明了用小木棍给病人诊断病情。
第3篇：一年级语文下册期中训练题
一、看(kàn)拼(pīn)音(yīn)，写(xiě)词(cí)语(yǔ)。(10分(fēn))
máobǐ
xiězì
jīntiān
tīnghuà
hēisè
yóucài
shēntǐ
biǎoshì
yuándàn
mǔjī
二、比(bǐ)一(yì)比(bǐ)，再(zài)组(zǔ)词(cí)。(4分(fēn))
干()
土()
处()
外()
休()
体()
步()
布()
三、数(shù)笔(bǐ)画(huà)并(bìn?)按(àn)要(yāo)求(qiú)填(tián)空(kōn?)。(9分(fēn))
1.“事”：_________共________画。
2.“花”：________第五画是______。
3.“甜”：_________部首是________。
4.“伙”：_____共___画，组词____。
四、照(zhà
第4篇：二年级语文下册听诊器的由来教案设计文档资料
二年级语文下册听诊器的由来教案设计
一、教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。看图复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。
2、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。
3、学会13个生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。
二、教具准备：电脑、CAI课件
三、教学课时：1课时
四、教学过程：
（一、)导入：
1、(出示一幅图)同学们，请你们一起告诉老师,图上画的是什么吗?对。这就是医生给病人看病时经常用到的听诊器。(板书：听诊器)
2、(简介听诊器)听诊器也叫听筒，用它可以听到人体内的各种声音，比如：呼吸声、心跳声。
3、今天这节课我们就一起来学习《听诊器的由来》。(板书)请同学们把课题齐读一遍。
4、读了课题后，你想知道些什么?
（二、)初读课文
