上课了作文5篇
篇一：上课了
上课了，上课了，同学们迅速地回到教室，拿起课本不约而同地读起课文，那声音真好听，几只可爱的小鸟不知什么时候也落在窗台上，听得如痴如醉。
老师来了，教室里立刻变得静悄悄的，静得连根针掉在地上都能听见，连马路上汽车的马达声都听得清清楚楚。
开始讲课了，伴着老师抑扬顿挫的讲课声，同学们时而微笑，时而点头，时而讨论，时而沉思……
篇二：上课了
丁零零……上课铃响了。教室里乱噪噪地，有的丛书暴力往外拿书、有的在说话、有的在看书、还有的从外面跑进来。这时候，我们班的班长拿着《名篇佳作》快步走到讲台上，大声领读古诗，马上教室安静了。同学们挺胸抬头，显得特别有精神，大家背得特别专心，声音很整齐、响亮、不拖长声、有感情。
这时候，致老师走进教室，她面带微笑、高高兴兴地走进教室，欣慰地走上讲台，露出了满意的笑容。
篇三：上课了
叮零零……上课了，同学们有的在看书，有的在说话，有的.在准备书本，还有的在走廊里飞快地跑进教室。
这时，林霈垚同学快步走上讲台领着同学们在背《必背古诗词80首》，同学立马直起胸膛，显得非常有精神，背的很用心很认真，声音又整齐又响亮还有感情，不一会郅老师迈着矫健的步了精神抖擞面带微笑高高兴兴地走进教室，大步的走上讲台，欣慰的笑了，一常快乐的语文课开始了。
篇四：上课了
快上课了，老师站在门口拿着书本，耐心的等着上课，教室里同学们有的看书，有的说话，还有的玩耍。
叮铃铃上课影响了，同学们一听到上课铃响了，立刻健胸抱背坐直，老师大步地向讲台走去老师上了讲台把书轻轻地放下，用扫视的目光看同学做好了没有老师微笑的说：“起立。”我们用洪亮的嗓音说，“老师好！”老师说：“同学们好！请坐。”我们就一个个地坐下了。老师说：“现在开始上课。
篇五：上课了
一曲悠扬、美妙的音乐飘入大家耳中，我们知道这音乐就代表铃声。我们一溜烟地跑回教室，拿出书本，等老师来上课。新来的老师教了我们一篇课文之后，我们的新老师让我们分组比赛。男生和女生比，中间和两边比……这时候，窗外十分安静，树枝又不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听我们读课文。最有趣的是下面准备开家长会的家长们议论纷纷，还往上看，我想他们一定会说”三（3）班背书真是又响亮又整齐“。
下课了，同学们在操场上做游戏。有的玩老鹰抓小鸡，有的玩三个字，还有的玩捉迷藏……
我们的校园充满了欢乐的笑声，还有美丽的花儿！
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