【必备】山雨作文300字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的山雨作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
山雨作文300字 篇1
周末，我与父母登上了白马山的山顶。那天早晨没有太阳，登到山顶时只见一山浓雾，让人失去了方向，站在雾里，好像在梦中。
突然，几滴小雨落在我的手臂上，接着，细雨斜斜而来，穿过浓浓的白雾，洒在这高高的白马山上。没过多久，一山浓雾像被蒙蒙细雨洗去一般，眼前渐渐清晰，白马山渐渐清晰，四周十分开阔。雨后空气非常清新，仔细听，耳边还响着绿叶上水珠滴落的声音。你还可以闻到雨后花草树木留在空气中的清香。呼一口气，再深吸一口，草木的幽香，飘进了我的心里。
“哇！彩虹！”突然一个姑娘吃惊地叫了起来。随着她的`声音，好多人往她手指的地方看，真的有彩虹！有人用遂昌的方言说：“当真是彩虹！”雨后的彩虹，给这次游玩增添了更多快乐，让所有的游客领略到登白马山的无限美妙。
原本我希望阳光明媚地登山，沐浴在阳光中多好。但现在，如果让我再选一次的话，我却愿意选择下雨，因为我可以见到美丽的彩虹、浓雾、细雨、彩虹。
白马山真美啊！
山雨作文300字 篇2
跟着那一阵阵湿润的风，跟着那一缕缕轻盈的雾，雨轻轻悄悄地来了。
清晨，云雾迷蒙，满山都是雾气，若隐若现。但是它的颜色可不少，在树的映衬下是绿色；在小溪的映衬下是蓝色；在天的映衬下是白色，美丽极了！让你感觉像是走进了仙境一般。
忽然间，一阵风吹来，“沙沙沙……”的作响，风儿吹起了杨柳的辫子，吹开了桃花的笑脸，还吹出了摇曳的歌曲，瞬间让你感觉到一阵凉爽。
雨先是淅淅沥沥地下，然后才是哗啦哗啦地下，“哗哗，哗哗！”她跳起了美丽的舞蹈，越跳越兴奋。它滴在柳树上，柳树笑了；它滴在桃花上，桃花红了；它滴在小溪里，小溪唱起了欢乐的歌……
那一颗颗晶莹的露珠，停留在油亮亮的叶片上，滚来滚去，像一个个调皮的娃娃，玩着玩着，一不小心，身子一倾，掉进了路旁的小溪里，发出了清脆的响声。
她给万物带来了生机，她用自己的身体滋润着大地。等大家都睡着了，她就悄无生息地走了，到那些更需要她的地方去了。
山雨之美，美在声音，这声音是山雨来时的滴答声，轻柔与优雅。山雨之美，美在色彩，这色彩是雨中绿色的透明与耀眼……
山雨作文300字 篇3
在人们睡午觉时，雨悄悄地来了。带来了湿润的微风，带去了夏天的炎热。
没睁眼，就先听见雨的歌唱，雨珠在空中，打在叶子上，沙沙；打在地面上，哗哗……
既像织女在纺纱，又似乐手正弹琴。既有天崩地裂之势，又有包容万物之美。既若雄狮怒吼，又如柳枝摆动（雏燕呢喃）。
这时，雷，用它雄浑的嗓音向人们问好，像一条巨龙在云中飞舞。睁开眼，发现雨让窗外的一切变了样，看不清外面的树、楼、天、地，仿佛这只是一个童话，一场梦境，真可以说是水天一色。
突然，闪电撕开了天空，四周立刻变得清晰了，花草树木，仿佛在那一刻都近在眼前。
渐渐地，雨停了，四周安静了下来，雨也去之无踪了，只有地上的水，才能告诉我们——雨来过。
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2、《山雨》教学设计一、教学目标。1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的美。 3．学习作者通过联想和想象来表达独特感受......
山雨》教学设计 教学设计理念： 具有独立阅读的能力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，这是六年级学生应当具备的基本素养。作家赵丽宏的这篇文章，语言清新，简约优美，弥漫......
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