开鲁二小学年第一学期低年级数学备课组工作小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学备课组工作小结”。
2015学年度第一学期低年级数学备课组工作小结
组长：陈艳
本学期来，我们数学低年级组的全体老师以落实素质教育为目标，以课程建设为工作重点，以校本科研为抓手，进一步强化教师的目标意识，提升教师的课程执行力，为提高教学质量，深入开展了教学研究。努力把课堂教学改革作为切入点，以促进学生快乐地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将本学期工作总结如下： 一．坚持理论学习，促进教师素质的提高。
教师专业化是未来教育发展的趋势，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期学校根据实际情况，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、组织教师深入学习《新课程标准》以及《基于课程的教学与评价》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用两周一次备课组活动时间，组织教师进行学习，了解教研课改信息，“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、注重校本教研，提高课堂实效。
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道，在课堂中科学的运用合理的教学手段，努力创设教师和学生和谐的课堂氛围和积极互动的教学平台。本学期重实效而轻形式，在集体备课时，注重讨论教材内容和学生实际情况，关注各环节的设计理念，养成积极交流的教研氛围。
除了学校的组内听课，我们还加强随堂听课力度，促进教师迅速成长。通过听课、评课活动，大家博采众长，每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获。由于学校老师紧缺，青年教师顾燕老师产假还没有休完，就提早上班，为了帮助她尽快适应教学环境，陈艳老师经常与她一起讨论教案、探讨教法，了解学生的课堂反馈情况，制定相应的措施。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，在师傅的悉心指导下，顾燕老师很快地适应了一年级的教学环境。陈艳老师是校级骨干，充分发挥引领作用先后执教了《分一分与除法》和《5个3加3个3等于8个3》的组内公开可，获得组内老师的好评。在家长开放日的活动中陆聚宝老师准备了《讲讲算算》一课，以其精心的设计、精美的画面、有趣的游戏，深受孩子们的欢迎。二年级王凤老师是跨年级教学，一个毕业班，今年又刚接手二（1）班，她很快地适应了低年级的教学，通过多媒体的演示、学具的操作等，让孩子们喜欢上新老师、喜欢上数学这门学科。
由于备课组有多位老师兼任探究学科，因此会在教研活动时间集体备课，在上课时结合教材内容，联系生活实际，对学生进行科技环境教育的渗透，增强了学生的环保意识，也配合我校科技特色教育。
三、健全教研制度，加强教学常规管理。
1、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，能及时进行反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量有明显地提高。
2、注重青年教师的培养。
为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，备课组加强了对青年数学教师的培养。除了师徒结对，提高专业能力外。我组还利用顾燕老师善于多媒体制作的特长，请她设计一些较难的多媒体课件，为老师们的教学服务。每次组内活动照片资料的收集工作都由顾老师来完成。在这些工作中，青年教师的担子重了，但是她的能力也得到了锻炼，她富有朝气的年轻活力也感染了我们，我们也从顾老师那里学到了很多新科技的知识。
四、注重学生习惯培养，提高学生的各种能力。
我们数学老师清楚地意识到：好习惯是影响一人一生的重要因素。一名学生光有好成绩，没有好习惯是成就不了大事业的。因此我们就利用各种时间对学生的习惯进行培养，重点培养学生的六个习惯：1．专心听讲的习惯。2．善于质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。3．培养学生认真阅读课本的习惯，养成学生认真读题、审题的习惯，培养学生自学能力。4．认真书写习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。5．按时独立完成作业的习惯。6．检验习惯。让好习惯陪伴学生一生。“一份耕耘，一份收获”教学工作苦乐相伴。我们备课组全体老师将一如既往，继续坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
2016．1
本学期开课总节数：7节（陈艳、顾燕、陆聚宝、王凤）本学期听课总节数：60节 本学期评课总节数：24节
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