小学部政教处工作总结学年第二学期_小学政教处工作总结

学校工作总结 时间:2020-02-27 00:52:06 收藏本文下载本文
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小学部政教处工作总结

2014-2015学年第二学期

政教处在校领导的正确指导和支持下,在各年级组长和班主任的通力配合下,小学部政教处主要做了以下工作:

一、重点做的工作

1、学生的行为习惯和养成教育,重点是学生吃零食和楼内喧哗现象。

形式:一是利用主题班队会对学生进行宣传教育。二是班主任利用课余时间对学生进行教育。

效果:现在学生吃零食的现象与上学期相比有了明显的减少。学生行鞠躬礼的礼仪渐渐养成,文明礼貌风气渐渐形成。

2、学生安全教育

形式:班主任对学生进行安全教育,强调好学生在校安全、放学排队回家路上安全等教育,并做好记录。

效果:本学期小学生在马路上玩耍的、打闹的现象明显较少。

3、班级口号行动以及下午第一节课前的《弟子规》诵读。形式:要求每天上课前和下午第一节课,学生要说班级口号和《弟子规》的诵读。

效果:通过抽查发现班级口号行动基本上都能做到,已经形成了常规化。下午第一节课前的《弟子规》诵读还有个别班级有时候没有完全执行。

4、纪律(楼内和班级分担区、楼外分担区)、卫生(要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持)。

形式:课间纪律、间操纪律以及‚三打扫一保持‛。

效果:重点是二楼、三楼的纪律稍差,走廊还有学生大声喧哗的现象,现正在加强学生的教育以及班主任的管理。卫生较上学期也有较大进步,学生乱扔垃圾的现象明显减少,每周进行的一次大扫除对

各班级的卫生管理尤其是对一些卫生死角的清扫起到了较好的监督作用。但小学生卫生习惯的养成与坚持还需要进一步的加强教育。

不足:中午的二次打扫,还需要加强管理。部分班级二次打扫不干净、不彻底。

5、学生仪表(校服、红领巾、头发、个人卫生等)、教师仪表的检查。

形式:学生形象:头发、校服、仪表、举止行为等。教师形象:头发、服装等。

效果:学生穿校服、佩戴红领巾、个人卫生整体较好。

二、需要改进和加强的工作。

1、加强对班主任跟班和值周教师到岗情况的检查,有个别班主任安全意识和责任心不够仍需加强教育。表现在:有个别班主任每天不能及时进班级查点学生人数,甚至有班主任脱岗现象,由于班主任责任心不够存在安全隐患。政教处还需要进行检查和培训。

对值周领导和值周教师的值周工作仍需进一步加强检查,有值周教师课间不能及时到岗履行值周职责。

2、对学生养成教育的培养还不够。一是通过班主任会议,加强对班主任的培训,提高班主任的责任感和安全意识。二是通过班主任对学生的养成教育。

3、学生仪表(校服、红领巾、头发、个人卫生等)、教师仪表的检查。有个别班级学生卫生不达标,需要进一步加强督促检查。

4、卫生(要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持)。中午的第二遍打扫做得不到位。

三、工作中的收获

1、班主任是学校的中坚力量,班主任的能力的提高决定学生的未来和学校的发展,我们通过开展多层次、多形式的学习、实践和培训活动,探索班主任队伍建设的新途径和新方法。如:本学期小学部

政教处对班主任就如何做好班主任工作的3次培训,以及每月班主任完成一篇班级班风建设和班集体建设的总结等方法,使班主任在反思中提升自我,责任心有了一定程度的提高。

2、小学部政教处严格执行《学校班主任考核条例》和《值周教师考核条例》,做到日检查、周小结、月考核、期汇总,切实加强班级管理,取得了明显成效。本学期无重大安全事故发生。

3、以《弟子规》活动为载体,加强了学校德育工作的实效性。一是利用每周的班队会,一周一个主题。二是利用传统节日,结合《弟子规》开展丰富多彩的爱国主义,集体主义,革命传统教育,安全教育,培养学生的人生观和价值观;三是把开学的第一个月作为学生行为规范养成教育月,加强学生的行为规范养成教育;四是德育工作创新工作机制,政教处成立红领巾监督岗、值周生检查岗,对各班的班级常规进行监督检查,政教处协同值周领导、值周教师检查组通过考核评比,每周颁发优秀班级流动红旗,形成了良性的竞争机制;五是通过召开家长会宣传学校以《弟子规》实效性活动为德育的工作形式。

四、下学期工作的初步设想

1、对班主任责任心的培训和思想工作放在首位,通过班主任的协助做好学生开学的行为习惯教育,在开学就严格要求学生养成一个良好的习惯和良好的班级学习氛围。

2、通过真实案例提高学生爱场、爱校、爱家的思想教育。恳请领导对我处工作中的错误或不足之处批评指正。

小学部政教处

2015年6月19日

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