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2014春肯研小学德育工作总结
本学期，我服从学校领导的工作安排，担任学校的政教处副主任。刚开始接触这块工作领域，我更多的感觉是忐忑，担心自己做不好这工作，让领导老师们失望。一个学期结束了，我松了一口气，同时也感到欣慰的是本学期的德育工作在学校领导的大力支持和老师们的努力配合下得以顺利进行，并取得了较好的成绩。现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
1、成立德育工作领导机构。学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，一开学，我校在上学期工作的基础上成立了由正副校长、政教处正副主任、教导处正副主任、大队辅导员组成德育工作领导小组。小组成员在平时的工作中认真配合，步调一致，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的顺利实施。
2、注重加强师德师能和班主任队伍建设。
（1）开学初，组织老师们认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，在学习的基础上，我们还出了一期《践行道德规范，成就合格教师》的板报。通过学习活动，老师们再次深深地认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
（2）班主任是学校德育工作最有发言权的人。所以，加强班主任建设是德育工作能顺利进行的关键。为此，本学期，我们要求班主任用不同形式认真学习跟班主任工作相关的书籍，除了每个月召开一次班主任会议后，还组织班主任参加各项培训，比如，月 日到金一小、三小、五小参加“最美班级”展示活动，月 日 到金六小观摩城区小学主题班会竞赛课，月 日 组织班主任在学校多媒体教室听全国优秀班主任任小艾《关于班级管理工作》的讲座，月 日 到六圩中心小学参加“ ” 活动，其中，我校韦丽仙、莫丽娜两位老师还在会上作了班主任工作经验汇报。一系列的学习与培训，使教师们具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
播下一种行为，可以收获一个习惯;播下一个习惯，可以收获一种性格;播下一种性格，可以收获一种人生。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
本学期，我们围绕课题“以活动为载体，探索农村小学养成教育的途径”，通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传力度，达到潜移默化。
开学第一天精心准备并举行了以“菁菁校园
健康成长”为主题的>仪式。另外，还组织各班上了开学第一课——“菁菁校园 健康成长”，先观看政教处统一提供的视频，再根据本班实际谈体会和打算要求等，使学生在思想以及身心方面都得到一次洗礼，很快远离了假期综合症，进入到正常的学习生活中来，各方面也表现得积极。第一周，各班主任还有计划地组织学生学习《守则》《规范》等养成教育方面的内容，2月27日，政教处组织了三到六年级的学生观看《2014感动中国》十大人物颁奖晚会，第十九周又组织了全校学生观看电影《宝贝别哭》这一部有教育意义的影视材料。学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶，提高了思想认识，激励了上进心。
2、创设活动载体，寓教育于活动中
本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在领导、学生的国旗下讲话中聆听教诲，感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
1、三月份，举行“学雷锋，树新风”主题教育。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育。由各班自由组成“学雷锋”活动小组并开展活动。各班还出版了一期“学雷锋，树新风”墙报。
2、四月份，对学生进行了“缅怀革命先烈、继承革命传统”的思想教育，积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。
3、三月三那天，我们学校开展了“厨艺大比拼”实践活动。活动共分为五个部分进行：一是活动前的动员讲话；二是动手制作美食；三是厨艺评比和介绍美食；四是享受美食；五是总结颁奖。从整个活动来看，我们的准备充分，各班同学听从老师的指挥，表现积极，体现了团结协作的团队精神以及文明卫生的用餐习惯，学生的动手能力、合作能力、竞争意识等都得到了培养，基本达到了我们举办这次活动的目的。
4、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校分别举行了新队员入队仪式、武术操比赛，游园活动。这一活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
5、开展好“美丽中国，美好家园”第二十一届读书教育活动。这次读书活动中，我们开展了三到六年级的作文比赛及讲故事比赛。在学校讲故事比赛后，我校的潘佩瑶同学还代表六圩镇去参加区组织的乡镇小学生讲故事比赛，获得了一等奖的好成绩。通过这一活动，激发了学生热爱家乡，热爱祖国的情感，并努力从自己做起，从身边的小事做起，保护好环境，共同为建设美丽中国、美好家园而努力。
三、加强法制及安全等宣传教育，引导学生感悟生命价值。
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强法制及安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项法制、安全教育外，还开展各种活动，加深学生的认识，增强预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;
四、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
五、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道
本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育，对学生进行有效的思想道德教育。一学期来，我们各班分别上了四节主题班会，分别是《》、《》、《》、《》、《》，第十六周，韦念老师向全校班主任展示了一节“ ”主题班会课。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校召开了一次家长会，班主任及科任老师对本班学生进行一次以上的全面家访。同时，我们还分低中高三个年级制定了对学生的综合测评表，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
回顾一个学期来的工作，有艰辛亦有欢乐。虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍有一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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