广兴学区中心学校开展学校管理年活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校开展活动总结”。
广兴学区中心学校开展“学校管理年”
活动总结
为进一步推动素质教育的实施，切实规范学校管理行为，提高学校管理水平，向管理要质量，向管理要效益，贯彻落实《关于印发“学校管理年”活动实施方案的通知和体育局关于开展“学校管理年”活动的通知》精神，结合我校实际，在2011年5月至2011年11月开展了“学校管理年”活动，积极稳妥地开展各项的工作。现将活动开展及对各校活动情况考核总结如下：
一、“学校管理年”活动实施情况
（一）加强了宣传力度，提高全体师生对该活动的认识
为扩大活动的影响面，强化质量意识，使全校职工投入到该活动中来，中心学校领导十分重视，成立了“学校管理年”活动领导小组，负责该活动的部署和全面指导，召开了全学区动员大会。组织教职工认真学习上级要求和县教育和体育局的的方案，落实教育局有关文件，制定与完善本校管理制度，特别是根据绩效考核方案的要求，结合校情重新修订了《广兴学区中心学校绩效考核细则》，并将制度汇编成册，公布上墙，通过广播、板报、橱窗反复宣传，通过活动提高认识，通过测试，深化理解，逐步使《管理规范》内化教职工的自觉行动。对推进该活动顺利进行起到很好的作用。
（二）加强了组织建设，制定活动方案，建立保障机制。
加强组织落实，中心学校成立领导小组，各校也成立相应的领导小组，明确分工，细化目标，责任到人。将管理目标层层分解，使每项工作有人管，每件事情有人做，确保了按序时进度保质保量完成目标。
（三）加强了目标分解，明确工作责任，严格考评，确保目标达成。
成立管理工作小组，工作小组根据职责分工定期和不定期开展检查与评比，发现问题及时指导与整改，并做好考评工作，严格奖惩。各校通过组织教师全面深入学习文件精神，结合学校实际，对学校常规管理工作进行全面排查，广泛听取教师、学生、家长及社区的意见或建议。针对自查出的突出问题，分析原因，查找差距，按照及时发现，及时整改，及时规范的原则，认真分析原因，制定整改方案，完善改进措施，落实整改责任，切实解决实际问题，使学校管理取得了明显成效。
（四）规范了学校办学行为，完善了各项规章制度，全面提高学校管理队伍整体素质，努力实现学校管理的科学化，精细化，提高办学水平和管理效益。
二、存在的问题
回顾我校“学校管理年”活动开展情况，虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，我校教学和管理工作还是存在一些需要我们今后努力去改进与提高的地方，主要表现为：
（一）“学校管理年”活动开展有待更全面、深入。
回顾过去我们开展的活动来看，存在个别教师对“管理年”活动重视不够，认识存在较大差异。
（二）对在“管理年” 活动中出现的一些新情况、新问题，我们研究解决的方式方法还有待进一步改善，力度还有待进一步加大，管理工作还应该向更高层次上延伸和发展。
（三）学校工作效率需进一步提高。
有时因学校对中心学校文件精神的领会不深，中心学校部署安排的工作出现拖拉现象，致使学校工作效率偏低。
以上是在我们工作中确确实实存在的问题，在学校改革和发展的关键时期，我们坚定不移地向管理要质量，向管理要效益，切实规范学校管理行为，提高学校管理水平，以“学校管理年”活动为契机，针对我校存在的问题，进一步强化教学和管理工作，“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”，力求达到“在学中思，在思中做，在做中悟，在悟中创”的要求，同时坚持学校管理精细化，管理模式科学化，以高质量高效率的管理水平为学校的发展提供坚实的基础。
广兴学区中心学校
2011年11月20日
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