上半年福建省《教育教学知识与能力》：教案的编制试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学知识和能力”。
2015年上半年福建省《教育教学知识与能力》：教案的编制
试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是____ A：凡尔纳 B：威尔斯 C：阿西莫夫 D：玛丽．雪莱
2、下列选项中属于精细加工策略的是____ A：同化说 B：痕迹消退说 C：动机说
D：倒摄抑制与前摄抑制
3、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型
E：重视个别差异
4、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。____ A：宗教本位论 B：社会本位论 C：个人本位论 D：文化本位论
5、学校教育在人的身心发展中起（）作用。A．决定 B．主导 C．基础 D．前提
6、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指__。A．教育学 B．心理学
C．学科教学法 D．教育心理学 E．义务教育法
7、”做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）A：拓宽知识视野 B：换位思考 C：淡化教师角色 D：消除刻板印象
8、格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的____ A：形体训练说 B：共同要素说 C：关系转换说 D：关系概括说
9、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是。A：学不躐等 B：各因其材 C：开而弗达 D：温故而知新 E：重视个别差异
10、班级授课制的辅助教学组织形式是__ A．复式教学 B．现场教学 C．分组教学 D．个别教学
11、幼儿的想象以（）为主，有意想象开始发展。再造想象为主，创造想象开始发展；想象有时会和现实混淆。A：经验想象 B：情境性想象 C：愿望性想象 D：无意想象
12、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）。A．道尔顿制 B．活动课时制 C．特朗普制 D．文纳特卡制
13、教师职业角色形成的最后阶段是（）。A．角色信念形成 B．角色认知 C．角色认同 D．角色内化
14、弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种____ A：外铄论观点 B：内发论观点 C：多因素论观点 D：综合论观点
15、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为____ A：终身教育 B：普通教育 C：职业教育 D：义务教育
16、”观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）A：人脑是意识的源泉
B：意识是人脑产生的特殊物质 C：意识是客观存在的主观映象
D：观念的东西同物质的东西是具有同一性的17、庞丽娟采用“同伴现场提名法”对幼儿的同伴社交类型进行研究。结果表明，幼儿的社交地位已经分化，主要有受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和（）A：容易型 B：困难型 C：缓慢型 D：一般型
18、智力二因素说是由英国心理学家____提出来的。A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特
19、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为__ A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度
20、我们说教师是一种专门职业．首先是说教育工作者需要有____ A：学科专业素养 B：教育专业素养
C：较强的语言表达能力 D：较强的感染力
21、先行组织者教学策略是给学习者提供__。A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对
22、计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。A：有结构 B：无结构 C：创造性 D：一般性
23、《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是：培养幼儿初步的的情趣和能力。
A：感受美和表现美 B：感受美和鉴赏美 C：感受美和评价美 D：感受美和创造美
24、教师的最基本条件是__。A．承担教育教学职责 B．以教书育人为使命
C．专门从事某一学科的教学 D．具备相应的专业知识
25、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。A：半小时 B：一小时 C：两小时 D：三小时 E：四小时
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、学校行政体系中最基层的正式组织是（）A：学生会 B：班级 C：小组 D：团委
2、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非子
3、下列描述符合少年期特征的是（）A：具有半成熟、半幼稚的特点
B：充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C：抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D：成人感产生，独立性强烈
4、丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是__ A．宏观策略和微观策略
B．知识理解的策略和知识记忆的策略 C．通用策略和专用策略 D．基本策略和支持策略
5、教学工作的中心环节是__ A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试
6、儿童的发展水平有两个阶段：一个是儿童正处于的水平，还有一个是儿童正在行成的水平，两种水平之间的差异我们称之为__ A．关键期 B．最近发展区 C．不平衡 D．差异性
7、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的____ A：行为系统 B：意识特点 C：心理特征 D：品德
8、(2009年2月)把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是。A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理
9、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有__。A．孟子 B．荀子 C．华生 D．格塞尔 E．洛克
10、幼儿园教学内容的综合性是指____ A：主题教学不应考虑教学内容的综合性 B：分科教学不应考虑教学内容的综合性 C：只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D：无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
11、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是。
A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：洛克 D：杜威
12、心理发展的不平衡性体现在__。A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起止时间上的不同 C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D．个体不同系统在发展优势领域的不同
E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
13、”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的______特征。__ A．公共性 B．未来性 C．生产性 D．科学性
14、国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A：鼓励 B：支持 C：协调
D：鼓励和支持
15、《规定》第十六条明确规定：“班主任在日常教育教学管理中．有采取适当方式对学生进行（）的权利。” A：说服教育 B：批评教育 C：惩罚教育 D：体罚教育
16、著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因是。A：塔底地层下陷的缘故 B：受到地震的影响
C：常年遭受飓风吹袭的结果 D：钟塔的木料砖石年久破损
17、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有__。A．情感性 B．深刻性 C．稳定性 D．过渡性
18、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有____ A：焦虑症 B：抑郁症 C：强迫症 D：恐怖症
19、发现的策略是指__的教学策略。A．以学生为中心 B．以教师为主导 C．个别化 D．交互式
20、简述练习法的基本要求。
21、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有。A：政治功能 B：经济功能 C：科技功能 D：文化功能
22、下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张【】 A：知识一道德本位的目的观 B：预期行为结果的教学目标 C：知识授受的教学过程 D：科目本位的教学内容
23、教育法律关系的客体有（）A：社会组织 B：行为 C：物
D：自然人 E：精神产品
24、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于____ A：并列结合学习 B：下位学习 C：上位学习 D：归属学习
25、学生管理的原则包括__。A．开放性原则 B．激励性原则 C．主体性原则 D．联动性原则 E．全员性原则
2015年上半年福建省《教育教学知识与能力》：教案的编制试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块......
湖南省《教育教学知识与能力》：教案的编制试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人......
2015年上半年河北省《教育教学知识与能力》：教案的编制试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课外活动与课堂教学。 A：是同一种活动B：方向一致，但课......
甘肃省2017年《教育教学知识与能力》：教案的编制模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列属于布鲁纳教育观点的是。 A：五段教学法 B：......
山东省2015年《教育教学知识与能力》：教案的编制模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下属于个体差异性的是（） A：男女性别差异 B：幼儿与少年的差异 C......
