上半年广东省《教育教学知识与能力》：教案的编制考试试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学知识和能力”。
2015年上半年广东省《教育教学知识与能力》：教案的编制
考试试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明对个体身心发展的影响作用。A：遗传素质 B：环境 C：教育
D：个体主观能动性
2、具有加速个体发展的特殊功能。A：遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：个体因素
3、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是。A：导、学、习、行 B：学、思、习、行 C：闻、行、忠、信 D：知、情、意、行
4、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）A：学生主动性、积极性与教师指导相结合 B：有明确目的C：注重培养学生实践精神 D：活动内容精彩，形式多样
5、现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“____ ”。A：皮压杰 B：布鲁纳 C：斯腾豪斯 D：卢梭
6、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家__ A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克
7、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是____ A：课程计划 B：教学大纲 C：考试用书 D：教科书
8、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是____ A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：华生 D：斯金纳
9、活动课程的主要缺点包括（）。A．儿童缺乏学习的自觉性 B．儿童缺乏动手操作的机会 C．儿童获得的知识欠缺系统性 D．儿童缺乏广泛的学习空间
10、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为____ A：前运算阶段 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
11、将猫、狗、鼠等概括为“动物”。是属于。A：辨别学习 B：概念学习
C：规则或原理学习 D：言语联结学习
12、桑代克的学习理论被称为。A：刺激一反应理论 B：认知发现理论 C：联结一认知理论 D：有意义接受学习论
13、对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状 B：“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡 C：“君子于役，如之何勿思?”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情 D：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美
14、关于“师爱”，下列说法正确的是。A：处于私情之爱
B：严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 C：对少数优秀学生的关爱 D：师爱不具有育人的作用
15、以学生为中心的教学策略不包括。A：发现教学 B：情境教学 C：合作学习 D：程序教学
16、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为__ A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价
17、将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于（）。A．动作直观 B．模象直观 C．言语直观 D．实物直观
18、可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题
E：重视个别差异
19、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的。
A：有意后注意 B：无意后注意 C：有意注意 D：无意注意 E：重视个别差异
20、我国实施义务教育的主要法律保证是（）A：《宪法》 B：《教育法》 C：《义务教育法》 D：《职业教育法》
21、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（）A：阅读技能 B：运算技能 C：运动技能 D：记忆技能
22、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是____ A：教育理念 B：教学方法 C：教育目的 D：教学目标
23、学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为__。A．语义联想 B．视觉想象 C．关键词法 D．谐音联想法
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的等活动。A：独立作业 B：复习 C：预习
D：社会实践 E：课外活动
2、我国学校德育内容主要包括的方面有。A：政治教育 B：知识教育 C：思想教育 D：道德教育 E：心理健康教育
3、在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是__ A．《义务教育法》 B．《宪法》 C．《教育法》 D．《教师法》
4、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是____ A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格赛尔 D：皮亚杰
5、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信：“曾某，我爱你”时，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班宣说，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校德育处。”校长得知此事后指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的名誉权；③收缴手机侵犯学生财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②③④
6、学生认识的主要任务是学习__ A．间接经验 B．直接经验 C．社会经验 D．感性经验
7、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是__。A．课堂情境 B．课堂结构 C．课堂形势 D．课堂教学
8、新课程改革中提出的课程“三维目标”是__。A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D．知识、智力、情感9、2012年9月14日上午，教育部正式公布幼儿园、小学、中学三大教师专业试行标准，在基本理念上，三大标准均强调师德为先、（）为本、能力为重、终身学习。A：学校 B：学生 C：教师 D：领导
10、研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（）A：5～6岁 B：6～7岁 C：7～8岁 D：8～9岁
11、行为主义的基本主张是（）A：主观主义 B：客观主义 C：环境主义 D：强化 E：发现学习
12、隐喻训练法的发明人是（）。A.奥斯本 B.戈登 C.吉尔福特 D.戴维斯
13、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是__。A．生理自我 B．社会自我 C．心理自我 D．自我意识
14、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有__。A．环境对个体发展有的影响可能是消极的 B．人并不是消极被动地接受环境影响 C．环境为个体发展提供了条件 D．人的发展完全由环境决定 E．环境对人的发展没有影响
15、”拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的__。A．阶段性 B．顺序性 C．不均衡性 D．差异性
16、课程计划的中心是____ A：身心健康权 B：人身自由权 C：人格尊严权 D：隐私权
17、素质教育倡导建立的师生关系是__。A．平等 B．和谐 C．互助 D．民主
18、桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）A：效果律 B：实践律 C：练习律 D：准备律
19、__是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。A．视觉敏度 B．颜色视觉 C．精细视觉
D．以上说法都不对
20、最早把美育作为一个相对独立、明确的教育范畴的是__ A．赫尔巴特 B．赞科夫 C．卢梭 D．席勒
21、家庭、幼儿园和社区教育相结合，应以（）为主。A：家庭 B：幼儿园 C：社区教育 D：园长
22、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于。A：能力的量的差异 B：能力的质的差异 C：能力发展水平的差异 D：能力发展速度的差异
23、”将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于__ A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习
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甘肃省2017年《教育教学知识与能力》：教案的编制模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列属于布鲁纳教育观点的是。 A：五段教学法 B：......
山东省2015年《教育教学知识与能力》：教案的编制模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下属于个体差异性的是（） A：男女性别差异 B：幼儿与少年的差异 C......
