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上海2016年上半年小学教师资格证：科学常识试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。A：近因效应 B：晕轮效应 C：投射效应 D：刻板效应
2.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。A：教育目的服务的 B：教师和学生服务的 C：特定的教学服务的 D：当前工作服务的3.教育心理学成为一门独立学科的时间是。A：1879年 B：1905年 C：1907年 D：1903年
4.狗、鼠概括为动物的学习属于。A：连锁学习 B：规则学习 C：概念学习 D：辨别学习
5.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A：望梅止渴 B：画饼充饥 C：谈虎色变 D：叶公好龙
6.短时记忆的容量为以下多少个组块? A：4±2 B：5±2 C：6±2 D：7±2
7.学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。A：水平迁移 B：顺向迁移 C：垂直迁移 D：具体迁移
8.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。A：形式训练说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：经验类化说
9.俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性 B：差异性 C：客观性 D：独立性
10.广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是。A：艺术鉴赏 B：幼儿做游戏 C：生理成熟 D：练习游泳
11.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。A：心理健康教育 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理治疗
12.教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程
13.皮亚杰道德研究采用的方法主要是。A：对偶故事法 B：道德判断晤谈法 C：正直测验 D：现场观察法
14.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。A：中等程度的动机水平 B：较低的动机水平 C：较高的动机水平 D：非常高的动机水平
15.先行学习对后继学习的影响叫。A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移
16.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：原则水平
17.“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习
D：并列结合学习
18.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。A：意志 B：情绪 C：智力 D：行为
19.掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。A：附属内驱力 B：认知内驱力 C：自我提高内驱力 D：归属内驱力
20.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期? A：初一 B：初二 C：初三 D：高一
21.美国教育心理学之父是。A：高尔顿 B：加涅 C：华生 D：桑代克
22.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价 B：标准参照评价 C：配置性评价 D：诊断性评价
23.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。A：学习兴趣 B：学习期待 C：学习动机 D：学习目的24.认同和。A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈
25.先行学习对后继学习的影响叫。A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移
26.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法
27.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承
28.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。A：发现学习 B：情境教学 C：合作学习 D：掌握学习
29.”闻一知十”等属于以下哪种迁移? A：顺就迁移 B：同化性迁移 C：重组性迁移 D：具体迁移
30.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得
31.“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。A：符号学习 B：下位学习 C：上位学习
D：并列结合学习
32.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度
33.学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。A：定向阶段 B：模仿阶段 C：整合阶段 D：熟练阶段
34.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的 B：智力的性别差异 C：人的智力的年龄特征 D：智力的民族特征
35.已有研究指出，口头言语发展的关键期是。A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁
36.行为和评价标准是。A：纪律 B：群体规范 C：舆论 D：规则
37.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。A：形成性评价 B：总结性评价 C：常模参照评价 D：标准参照评价
38.“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。A：信号学习 B：言语联结学习 C：辨别学习 D：概念学习
39.认知技能的基本单元是。A：产生式 B：单词 C：概念 D：条件
40.著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。A：也是中等 B：不利 C：关系不大 D：最有利
41.知识直观主要包括。
A：实物直观、模象直观和想象直观 B：实物直观、言语直观和抽象直观 C：表象直观、模象直观和实物直观 D：实物直观、言语直观和模象直观
42.长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习
43.道德情感和。A：道德理念 B：道德行为 C：道德品质 D：道德意识
44.有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法 D：学习规律
45.智力的核心成分是。A：观察力 B：记忆力 C：想象力
D：思维推理能力
46.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。A：5～6岁 B：6～7岁 C：7～8岁 D：8～9岁
47.练习律和。A：准备律 B：刺激律
C：失败一成功律 D：成功一成功律
48.下列能够促进创造力发展的是。A：发散思维 B：聚合思维 C：具体形象思维 D：抽象逻辑思维
49.大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的。A：自我中心阶段 B：权威阶段 C：可逆性阶段 D：公正阶段
50.能自我控制”属于哪种气质类型? A：抑郁质 B：黏液质 C：胆汁质 D：多血质
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