上半年甘肃省小学教师资格证：科学常识模拟试题（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学自然科学常识试题”。
2016年上半年甘肃省小学教师资格证：科学常识模拟试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。
A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C：专家教师注重回顾先前知识 D：专家教师具有丰富的教学策略
2.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。A：并列结合学习 B：总括学习 C：下位学习 D：上位学习
3.美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。A：关系转换说 B：共同要素说 C：形式训练说 D：认知结构说
4.狗、鼠概括为动物的学习属于。A：连锁学习 B：规则学习 C：概念学习 D：辨别学习
5.态度改变的先决条件是。A：社会风气 B：认知失调 C：态度定势
D：道德认识水平
6.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价 B：标准参照评价 C：配置性评价 D：诊断性评价
7.著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。A：也是中等 B：不利 C：关系不大 D：最有利
8.成就动机的主要代表人物是。A：班杜拉 B：马斯洛 C：维纳
D：阿特金森
9.下列属于有意义的接受学习的是。A：背乘法表
B：明确概念之间的关系 C：应用公式解决问题 D：科学研究
10.给学生分配座位，最值得教师关注的是。A：减少课堂的混乱 B：照顾优秀学生 C：对人际关系的影响 D：照顾后进学生
11.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：动机说 D：抑制说
12.因果关系难以确定的研究方法是。A：观察法 B：问卷法 C：自然实验法 D：实验室实验法
13.和小学生的概念联系在一起的是。A：感觉 B：知觉 C：表象 D：记忆
14.鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。A：近因效应 B：晕轮效应 C：投射效应 D：刻板效应
15.以学生为中心的教学策略不包括。A：发现教学 B：情境教学 C：合作学习 D：程序教学
16.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。A：任务难度太大 B：努力不够 C：运气不好 D：能力不够
17.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症
18.顿悟说是以下哪位心理学家提出的? A：杜威 B：苛勒 C：西蒙 D：桑代克
19.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。A：最近发展期 B：生长高峰期 C：关键期
D：心理断乳期
20.短时记忆的容量是。A：7±1组块 B：7±2组块 C：7±3组块 D：7±4组块
21.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承
22.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。A：0—2岁 B：2—7岁 C：7—11岁 D：11—15岁
23.下列哪种技能不属于心智技能? A：书写技能 B：阅读技能 C：写作技能 D：心算技能
24.行为和评价标准是。A：纪律 B：群体规范 C：舆论 D：规则
25.以学生为中心的教学策略不包括。A：发现教学 B：情境教学 C：合作学习 D：程序教学
26.儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。A：抽象化阶段 B：符号化阶段 C：类化阶段 D：辨别阶段
27.群体的主要功能表现为。A：生产性与维持性 B：社会助长与社会阻抑 C：竞争与合作 D：从众与服从
28.”为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。A：近景性内部动机 B：近景性外部动机 C：远景性内部动机 D：远景性外部动机
29.口头言语发展的关键期是几岁? A：1岁 B：2岁 C：3岁 D：4岁
30.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。A：中等程度的动机水平 B：较低的动机水平 C：较高的动机水平 D：非常高的动机水平
31.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。A：感知 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算
32.长时记忆的容量。A：较大 B：没有限度 C：非常之小
D：为7±2个组块
33.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。A：正强化 B：负强化 C：正惩罚 D：负惩罚
34.大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的。
A：自我中心阶段 B：权威阶段 C：可逆性阶段 D：公正阶段
35.学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。A：水平迁移 B：顺向迁移 C：垂直迁移 D：具体迁移
36.平衡而不灵活的神经类型称为。A：安静型 B：抑制型 C：兴奋型 D：活泼型
37.创造性测量的常用量表是。A：明尼苏达多相人格测验 B：主题统觉测验 C：瑞文标准推理测验
D：南加利福尼亚大学创造力测验
38.“无意义音节”是发明的。A：奥苏伯尔 B：马斯洛 C：艾宾浩斯 D：布鲁纳
39.“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习
D：并列结合学习
40.一个测验的效度不包括。A：内容效度 B：构想效度 C：预测效度 D：直接效度
41.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。A：5～6岁 B：6～7岁 C：7～8岁 D：8～9岁
42.教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。A：20世纪20年代以前
B：20世纪20年代到50年代末 C：20世纪60年代到70年代末 D：20世纪80年代后
43.自我意识发展的第二阶段为。A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：个体自我44.把道德发展分为三级水平六个阶段的是。A：皮亚杰 B：华生 C：布鲁纳 D：科尔伯格
45.智力的核心成分是。A：观察力 B：记忆力 C：想象力
D：思维推理能力
46.在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。A：形成性评价 B：总结性评价 C：配置性评价 D：非正式评价
47.学生学习的根本特点是。A：间接性 B：接受性 C：方向性 D：连续性
48.到工厂进行参观访问属于。A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观 D：实物直观
49.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。A：感知运动 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算
50.认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论
内蒙古2015年小学教师资格证：科学常识模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题......
2016年下半年吉林省小学教师资格证：科学常识模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最......
2016年上半年宁夏省小学教师资格证：科学常识模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最......
西藏2015年小学教师资格证：科学常识模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）......
宁夏省2016年下半年小学教师资格证：科学常识模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最......
