天津小学《教育教学知识与能力》：因材施教原则试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育知识和能力”。
天津2015年小学《教育教学知识与能力》：因材施教原则
试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为__ A．明确问题 B．模糊问题 C．有结构问题 D．无结构问题
2、形状知觉形成的关键期是。A：2岁 B：4～5岁 C：4岁 D：6岁
3、根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）A：一 B：二 C：三 D：四
4、不在教师资格认定程序之列的是__ A．提出申请 B．受理
C．参加资格考试 D．颁发证书
5、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调__ A．有些婴儿听到音乐会露出笑容 B．听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C．婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D．婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
6、以下人物及其成就说法不正确的是____ A：巴甫洛夫发现了条件反射 B：拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C：亚当?斯密的《就业、利息与货币通论》 D：冯?诺依曼被称为计算机之父
7、在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在（）岁以前，第二个突增期在青春期。A：1 B：2 C：3 D：48、下列选项属于精细加工策略的是 A．提问 B．划线 C．列提纲 D．利用表格
9、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力 B．外界环境 C．任务难度 D．努力
10、教师职业道德的核心和精髓是。A：爱岗敬业 B：依法执教 C：为人师表 D：热爱学生
11、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是__。A．霍尔 B．华生 C．杜威 D．布鲁纳
12、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是__。A．各学科教学 B．政治课
C．班主任工作 D．共青团活动
13、幼儿期的主导活动是 A：学习 B：游戏 C：看书 D：识字14、1897年，心理学家__发现了社会助长作用。A．约翰逊 B．哈特斯 C．奥尔波特 D．特理普里特
15、古代雅典的教育目的是____ A：德育
B：劳动技术教育 C：体育 D：智育
16、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和。A：自我学习 B：自我调节 C：自我控制 D：自我反省 E：重视个别差异
17、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。A：国家课程地方课程 B：基础课程专业课程 C：必修课程选修课程 D：学科课程活动课程 E：重视个别差异
18、课程改革就其实质来说，就是课程（）的问题。A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：理论化
19、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到__。A．以教学为主 B．教学、科研并重
C．教学、科研、生产三中心 D．所有时间用于搞教学
20、幼儿形成数概念的关键是__。A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数
21、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）A：幼儿阶段 B：青少年阶段 C：成年阶段 D：老年阶段
22、班主任工作的中心是 A：进行个别教育 B：组建班集体 C：建立班级秩序 D：指导学生学习
23、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）A：班级常规管理 B：班级民主管理 C：班级平行管理 D：班级目标管理
24、注入式教学最本质的特征是__ A．教师从头讲到尾 B．以讲授法为主 C．强调教师的主导作用
D．把学生看做是知识的容器
25、中国现代文学的奠基人是。A：鲁迅 B：郭沫若 C：巴金 D：茅盾
26、”不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）A：朱熹 B：孟子 C：孔子 D：荀子
27、教育法律关系形成的前提是__。A．教育法律规范 B．教育法律文件 C．教育法律规定 D．教育法律文书
28、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）A：托儿所 B：亲子班 C：学前班 D：幼儿园
29、组成课程计划的主要内容是__。A．学科设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 E．学周安排
30、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__ A．保证学生身心的正常发展 B．保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合 D．教育理论与实践相结合二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、下列天文知识的表述不正确的是。
A：星星的发光能力不同，距离地球远近也不同，所以看上去有的暗有的亮 B：因为冬天时地球转到了和夏天不同的位置，所以冬夜的天空星星稀少 C：天空星座的形状不会改变
D：天空的星星之所以看起来会眨眼，是因为我们在透过云层看它
2、下面哪一项是心智技能的三个特点____ A：观念性、内潜性、简缩性 B：客观性、内潜性、简缩性 C：客观性、外显性、展开性 D：观念性、内潜性、展开性
3、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展____的特点。A：顺序性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：阶段性
4、”一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维? A：直觉思维 B：发散思维 C：动作思维 D：集中思维
5、知道“三角形的内角和等于180度”，属于____ A：策略性知识 B：陈述性知识 C：条件性知识 D：程序性知识
6、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）A：前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C：感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D：前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
7、学校制度文化的形式大体可分为__。A．教育方针政策 B．学校传统 C．学校仪式
D．学校物质硬件 E．学校规章
8、场依存型者喜欢的学习方式是____ A：自主学习 B：合作学习 C：意义学习 D：探究学习
9、热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。由此可推出的最恰当的结论是____ A：自然环境决定人格特征
B：自然物理环境可对特定行为做出一定的解释 C：越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为 D：炎热的地方社会治安更好
10、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A：组织策略 B：精细加工策略 C：元认识策略 D：复述策略
11、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：是儿童智力发展最迅速的时期。A：0～3岁前 B：1～4岁前 C：2～5岁前 D：5～6岁前
12、”父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自__。A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中垡人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国婚姻法》
13、是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A：调查法 B：问卷法 C：观察法 D：实验法 E：卢梭
14、两种学习任务的共同成分可能是（）A：刺激 B：反应 C：环境线索 D：学习目标 E：态度
15、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫____ A：激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
B：对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
C：能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
D：回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设
16、抵抗外界诱惑的能力属于____ A：道德认知 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为
17、在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是____，这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。A：亚里士多德 B：裴斯泰洛齐 C：卢梭
D：福禄倍尔
18、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是__。A．努力 B．能力 C．任务难度 D．运气
19、是一项专门保护教师权益的法律制度。A：教师申诉制度 B：教育行政复议 C：教育行政诉讼 D：教育行政赔偿
20、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做。A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：实验法
20、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做。A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：实验法
21、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是____ A：教学策略受制予教学方法
B：教学策略从层次上低于教学方法 C：教学方法的采用不受教学策略的支配 D：教学方法是教学策略的具体化
22、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。A：正式 B：非正式 C：组织化 D：非组织化
23、美国的托马斯.里克纳老师曾说过：“我总结出一个珂怕的结论，我在课堂上起决定性作用„„作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。”下列哪项表述不能表达这句话的意思?（）A：教师要关爱学生
B：教师对学生的影响深远 C：教师的责任重大
D：教师经常使学生的心理危机增加
24、中小学智育的主要任务有。A：培养基本的道德和行为规范教育 B：传授知识 C：形成技能 D：发展智力
E：提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力
25、_____的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。__ A．掌握学习 B．程序教学 C．合作学习 D．发现学习
26、人格的本质特征有__ A．独特性 B．稳定性 C．综合性 D．复杂性 E．功能性
27、影响群体士气的因素有__ A．群体成员的人数 B．对群体目标的赞同 C．对活动的满意感 D．群体领导方式 E．和谐的人际关系
28、”视觉悬崖”可以测查婴儿的____ A：距离知觉 B：方位知觉 C：大小知觉 D：形状知觉
29、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即__。A．学校应该达到哪些教育目标
B．提供哪些教育经验才能实现这些目标 C．怎样才能有效地组织这些教育经验
D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E．怎样确定这些目标正在得到实现
30、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持__的原则。A．教育为主、惩罚为辅 B．惩罚为主、教育为辅 C．教育与惩罚并重 D．开除学籍
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