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样卷及参考答案
注：主要系《教育学考试大纲（中学）》附录样卷。略作修改，与我们教材内容不一致，仅供参考试题结构。
一、单项选择题（1X20=20分）：
1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是【】
A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐
2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【】
A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》
3．著名的实用主义教育及代表作是【】
A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民本主义与教育》
C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》
4．对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是【】
A．美国的舒尔茨B．前苏联的斯特鲁米林
C．中国的于光远D．美国的凯恩斯
5．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有【】
A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用
6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?【】
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性
7．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起【】
A．前提作用B．决定作用C．促进作用D．导向作用
8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?【】
A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用
9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是【】
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【】
A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力
11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在【】
A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段
12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是【】
A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性
C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性
13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和【】
A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程
14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为【】
A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课
C．单一课和综合课D．理论课和实践课
15．《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?【】
A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则
16．教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?【】
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫
17．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现?【】
A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
18．思想品德教育的实质是【】
A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识
19．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的【】
A．美国B．英国C．日本D．法国
20．班主任工作的中心环节是【】
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体
C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量
二、填空题（1X10=10分）：
21．苏格拉底的问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是＿＿＿。
22．决定教育性质的根本因素是＿＿＿＿。
23．影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、＿＿＿＿、环境及教育等。
24．个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为＿＿＿＿。
25．一个国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为狭义的＿＿＿＿。
26．1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的＿＿＿＿和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
27．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的＿＿＿＿。
28．教育活动中最基本的关系是＿＿＿＿。
29．教师和学生据以进行教学活动的材料是＿＿＿＿。
30．课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、＿＿＿＿和成果评价。
三、简答题（6X5=30分）
31．教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面?
32．学校教育对个体发展有哪些作用?
33．一堂好课的标准有哪些?
34．教科书有哪些作用?
35．简述心理健康教育的内容。
四、材料分析题（20X2=40分）
36.重庆晨报》报道，003年4月7日,北碚中学刘某模仿世界杯足球赛中罗纳尔多的发型,给自己剃了个光头,只在前后各留了一小撮头发。第二天到校,受到学校处分：头发长出后再来上学.随后,学校请刘某的外婆到学校,要求她带刘某把头发重新理一下.外婆求情:“让孩子写检查,继续上课行不 ”答“不行”.外婆又说:“让孩子带帽子上学行否 ”还是不行.当天下午,刘某理了个彻底光头.隔日上学,班主任还是不让其进课堂.刘某父亲向教育局反映.教育局说:无论发生什么,让学生先上课.结果隔日再到学校,被告知今天班级有公开课,剃光头有伤大雅,刘某第三次被拒之门外。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？
36.答：学校这样做不合理。原因如下：
一、从法律的角度说，义务教育法中明确规定，享受九年义务教育是学生们的权利，任何人无权剥夺。因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心的教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”。
二、从情理的角度说，十四岁学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法遍急于处罚学生，显然不合情理。
三、学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。
37.某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。
师：同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢？同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手捞胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都精精乐道的看着。
后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不太想的起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教师上空飞扬。
请结合案例，分析教师应如何上好一堂课？
37.答：（此为答题思路，考试时请详细作答）
1、明确教学目的2、保证书教学的科学性与思想性
3、调动学生的学习积极性
4、根据实际情况调整教学计划
5、组织好教学活动
6、布置好课外作业。
参考答案：
一、选择题：
1、C2、A3、B4、A5、B6、D7、A8、C9、B10、B11、B12、D13、C14、C15、B16、B17、C18、C19、B20、B
二、填空题：
21、助产术
22、政治经济制度
23、成熟
24、个体身心发展
25、教育目的26、创造精神
27、人格特征
28、师生关系
29、教材 30、过程评价
三、简答题：
31、教育对政治经济制度的影响表现在：（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；（3）教育可以促进民主。
32、学校教育对个体发展的特殊功能表现在：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会规范。（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
33、上好课的具体要求是：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
34、教科书的作用：（1）教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，它可帮助学生掌握教师讲授的内容，同时也便于学生预习、复习和做作业。（2）教科书也是教师进行教学的主要依据。（3）根据教学计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务。（4）根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系。
35、心理健康教育的内容主要分为三个方面：学习辅导、生活辅导、择业辅导。
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